呂會從沙發(fā)上爬了起來，掙扎著走進自己的臥室。

    “我知道你是誰，但是這個答案我自己也不敢相信。我爸爸快回來了，你等著，我把證據(jù)找來，咱們慢慢地研究一下?！?br/>
    偌大的客廳里空曠著，只剩下李元明一個人，拿起餐桌上的零食，悶頭吃了兩口，忍不住感嘆道：

    “真難吃??！看來校長家的生活條件也不怎么樣嘛！”

    大門又響了，有人掏出鑰匙進入家門，嚇得李元明趕緊閉上嘴。

    一個中年男子回到家里，見李元明坐在沙發(fā)上盯著他，嚇了一跳?！澳闶钦l？為什么在我家？你怎么進來的？”

    李元明卻沒有一點回答的心情，因為他認出來了，這個中年人，就是在校門口把他當成智障，要送他去收養(yǎng)院，做什么人體實驗的家伙。

    真沒想到這貨就是校長?。∠胍幌?，太可怕了。

    公然對路過的別人家孩子說，要帶他去做人體實驗……雖然地球上也有很多打罵甚至侵犯學生的校長，可是跟這位比起來，簡直是純潔善良，一身正氣了。

    真不愧是校長，邪惡起來也是遠超普通人的水平。

    對方也想起來了，“你就是那個智障？不是讓你去收養(yǎng)院嗎？怎么跑到這里來了？”

    校長皺緊眉頭，為這個脫離他安排的突發(fā)事件感到不滿。每天的工作那么忙，為什么眼前的事情不能按照自己的計劃發(fā)展？害得他經(jīng)常加班不說，下班回來也不能安靜一下。

    既然這個智障不肯服從安排，那么他就費點功夫，將這件事情拉回原來的軌道上去吧。

    見到對方向自己走來，李元明本能地抓起一塊餅干，以扔飛鏢的姿勢甩出去，正中校長的眼眶。校長捂著腦袋后退幾步，靠著墻哀嚎。

    “你，你敢用餅干砸我！你這個孩子從小就那么不懂事，我要好好教育你！”校長痛罵著，被打得很疼。李元明心里一陣后怕，餅干太堅硬了。幸虧因為這餅干賣相不好，沒敢吃，否則自己這一口潔白整齊的牙，恐怕就保不住了！

    校長好不容易等到疼痛稍減，睜眼看去，李元明又拿起一把椅子，準備放手一搏了。

    不過椅子的威懾力還不如餅干，校長冷笑一聲，從身后掏出一把短劍。運轉法力，催動短劍飛行，直刺李元明的肩膀。李元明來不及細想，本能地揮動椅子，將短劍打偏，擦著皮飛過。

    椅子斷成兩節(jié)，短劍又從墻里拔出來，留下一個細而深的洞，看著觸目驚心。李元明實在不敢保證自己的身體比墻還結實，又招架兩下，墻上又多了兩個洞，而手中的椅子已經(jīng)粉碎成無數(shù)碎渣了。

    他只好抓起手邊的東西再擋，自己終于要死了，可是死得實在太憋屈，臨死之前也要打爛校長家里的幾件東西墊背。

    校長卻沒動手，大喝一聲：“放下！不要打了，你把發(fā)電機放下來！”

    李元明果然沒看錯，地球上買不到的靈力發(fā)電機，在這個世界也是稀有物品。校長額頭上冒著冷汗，不得不住手了。因為這是他家里最貴重，也最脆弱的物品。如果損壞了，家中所有的電器，都會失去作用。

    然而李元明不相信校長的人品，拿著發(fā)電機就不松手，作勢要與校長再戰(zhàn)三百回合。

    這時，呂會驚叫一聲，擋在兩人之間：“爸，別打你兒子！”

    校長怒道：“呂會，你干什么？這里危險，趕緊讓開！我沒有你這么傻的兒子！”

    呂會舉起手中的一張紙，指著李元明?！拔艺f的不是我，是他，他是我弟弟，你失散多年的二兒子?。　?br/>
    仔細一看，那張紙上正是李元明的畫像，穿著同樣款式的衣服，身材高大勻稱。關鍵是這張臉，實在太相似了。

    校長收起飛劍，抓住這張紙，一動不動，滿臉的不敢置信。

    過了一會，他抬頭問自己的大兒子：“這張畫像是怎么回事？你剛畫的？”

    然而校長自己也不相信，因為這張紙帶著時間的痕跡，明顯有些年頭了。

    呂會鄙視地看了父親一眼，“你不記得了？”

    “我記得什么？這畫像到底是怎么回事？你又憑什么說他是你弟弟？”

    “你不記得了？”呂會說道，“我六歲的時候，弟弟走丟了。我一直哭，要你把弟弟找回來?？蘖税雮€月，直到有一天，你在書房呆了一整天，畫出這幅畫，告訴我說，弟弟去別的地方上學，要做一個對國家有用的大學者，吃得飽穿得好，長成一個高大英俊的男人。有一天，他會穿著這身學者的制服，風風光光地回來……”

    難怪呂會對自己這么親密，原來是認定了自己是他的親弟弟。不過這種事情實在太巧合，李元明心中的疑惑更加強烈了。

    呂會說完，兩眼泛著淚光，校長也不禁動容?！霸瓉硎沁@樣啊，我都不記得這幅畫了，虧你過了這么多年，一直記得它。”

    你親兒子丟了，你也不上心，做你兒子很危險啊。當然李元明忍住了沒說，不然做不成他兒子，就會被送去做人體實驗，更危險。

    校長感慨了一會，還是克制住自己的情緒，解釋說：“那只是我當時的想象，希望他真的能變成這個樣子。但是，呂會，你要冷靜，這種事情沒有科學依據(jù)，就不要隨便相信。”

    藝術源于生活，高于生活，所以他當年把走失的兒子畫得高大英俊，盡善盡美。雖然他并不相信自己的想象成為現(xiàn)實，這怎么可能呢？誰會像他那樣關心照顧自己的兒子呢？

    “可是你當時不是這么說的，你當時說的是，心想事成，只要我想，弟弟就會變成我想的這個樣子！”

    “那都是以前敷衍你的話，你不要當真?！?br/>
    “做事要認真，這也是你說過的！”

    呂會說得很有道理，校長半信半疑，開始盤問李元明。但是李元明也無法確定，自己這具肉身，是不是校長的親兒子呢？

    校長問了半天，也不得要領，對李元明的人生經(jīng)歷一無所知，身上也沒有胎記什么的確認身份。他搖頭說道：“我還是把他送到收養(yǎng)院吧?！?br/>
    這次不用李元明開口，呂會堅決反對，知道這個疑似弟弟的少年，去了收養(yǎng)院是什么下場。

    “你當年沒找到弟弟，已經(jīng)很對不起他了，如果你再對不起他，那么我以后也對不起你了！爸，你不想一次失去兩個兒子吧？”

    這個兒子也不聽話了，惹得校長破口大罵：“你個小兔崽子！”

    然而呂會鐵了心要收留李元明，“爸，你有很多事情不希望別人知道吧？如果你敢再拋棄弟弟，我就把你的秘密，都泄露出去。”

    “你！”

    “你要不要試試看？”

    父子僵持著，空氣中彌漫著緊張的氣氛。

    過了片刻，爸爸向兒子妥協(xié)了?！昂昧?，我答應你，就算他是你弟弟了。”

    呂會歡呼起來，校長只得搖頭苦笑。從地上撿起那塊砸過他頭的餅干，擦一擦，吃進嘴里，牙齒上下用力，嚼得嘎吱作響。

    “爸，這餅干是你答應給我吃的，你怎么自己吃了？”呂會向他爸爸抗議。

    “現(xiàn)在只是少塊餅干而已，既然你認了這個弟弟，將來你的零食都要少一份，怎么樣，還要不要收留他了？”

    呂會猶豫了幾秒鐘，鄭重地點頭：“要！”手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質的閱讀體驗。