扎西看到胡楊的那一瞬間，臉色變的蒼白，趁著胡楊嚇住了尼瑪，從他旁邊沖了過去。
胡楊一把沒有抓住他，暫時(shí)先放過他。
“還拿著棍子，想打老師嗎？”胡楊目視著尼瑪，嚇得他趕緊將身后的棍子扔掉。
“說，為什么追著扎西打？”
任何事，都有一個(gè)理由的，即便這個(gè)理由很扯淡，也該事出有因。
比如兩伙人不想認(rèn)識(shí)，卻打起了群架，到底為何，只因?yàn)槟硞€(gè)人心情不爽，然后看到對(duì)面人笑的很猖狂，就干起來。
是不是賊扯淡？這也是理由啊。
“扎西偷錢了，偷了莫啦（藏語(yǔ)，奶奶的意思）的錢，我才追著他打的?！蹦岈斚肫鸷鷹畹慕虒?dǎo)，也不再害怕了。
因?yàn)樗览蠋煵皇且粋€(gè)不講道理的人。
若是兩人為了私事打起來，自己肯定要挨一頓揍的。
但現(xiàn)在明顯不是。
“什么？扎西他偷了莫啦的錢？確定嗎？”頓時(shí)，胡楊怒火沖天，聲音都高了很多。
“那是莫啦給扎西留著上學(xué)用的，少了五塊錢，扎西也承認(rèn)了?！蹦岈斂焖僬f道。
扎西竟然偷錢？
胡楊感到自己都要爆炸了，他將學(xué)校里每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己孩子一樣教育和培養(yǎng)。
扎西敢這么做，胡楊能不憤怒嗎？
目光落在尼瑪扔掉的棍子上，將手中的碗一扔，抓起棍子。
“給我抓住他，我要狠狠的打，打死他這個(gè)小混蛋，竟然學(xué)會(huì)偷錢了.....”胡楊拎著木棍，往剛剛扎西逃跑的方向追去。
小小年紀(jì)，竟然學(xué)會(huì)偷錢了。
這讓胡楊如何不憤怒。
偷和貪是一切罪惡的源頭。
俗語(yǔ)有云：小時(shí)偷針，大時(shí)偷牛！
不防微杜漸，狠狠地打他一頓，讓他長(zhǎng)點(diǎn)記性。
將來或許還會(huì)埋怨你，當(dāng)初在他小的時(shí)候偷東西也不管教他。
這種事還真的存在！
“尼瑪，不要將這件事告訴其他人，聽到嗎？”
雖然胡楊極其憤怒，但也沒有失去理智，對(duì)身后的尼瑪吩咐道。
孩子也是需要自尊的，而且還特別敏感和脆弱。
打是一定的，不打不足以讓他記住今天的教訓(xùn)，只有疼了，才能長(zhǎng)記性。
但卻又不想讓太多人知道這事，害怕對(duì)扎西有什么影響。
說完，胡楊和尼瑪繼續(xù)往前追。
剛剛從地里會(huì)回來的婦女們看到胡楊手持木棍，都大為驚訝。
在她們的印象中，胡老師可是斯文人，平時(shí)對(duì)誰(shuí)都露著笑臉的。
從來沒有見過他這個(gè)模樣。
都紛紛詢問發(fā)生了什么事，竟然讓他拎著棍子滿村跑。
“看到扎西往那邊跑了嗎？”胡楊沒有回答她們，而是問她們看到扎西往什么方向跑了。
他必須將他追回來，狠狠的揍一頓。
看到的指著一個(gè)方向，那邊是樹林。
表示知道后，帶著尼瑪往樹林那邊過去。
留下身后竊竊私語(yǔ)的八卦婦女們，天下的婦女都一樣，特別是農(nóng)村的，更是如此。
家長(zhǎng)里短，誰(shuí)家的羊的多生了一只羊崽等等......
若不好奇胡楊因?yàn)楹问铝嘀髯尤フ以鳎遣牌媪斯至恕?br/>
不過她們不敢跟隨過去，但言語(yǔ)中應(yīng)該說是扎西又做錯(cuò)了事，惹怒了胡楊才會(huì)這樣.......
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，胡楊看到了扎西在樹林中露出的身影，很快就隱沒在灌木叢中。
“扎西，給我出來，老師給你一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)。”胡楊大喊道。
沒有聽到扎西的回應(yīng)。
“你再不出來，等你阿爸回來揍的你時(shí)候別來老師這里?！焙鷹钤俅魏暗?。
在小村子里，就連剛剛會(huì)走路的小孩子都知道。
被阿爸打了，往胡老師那里跑，準(zhǔn)沒錯(cuò)。
當(dāng)然了，你別干了不該干的事，否則的話，你那是自投羅網(wǎng)。
你將會(huì)從單打，變成老師和阿爸雙人混合雙打。
“出來！”
雖然肯定會(huì)打扎西，但不意味著胡楊會(huì)不顧一切的要抓住扎西揍一頓。
他之所以沒有進(jìn)樹林，是因?yàn)樗ε伦约哼M(jìn)去，讓扎西因?yàn)閼峙聭土P而繼續(xù)深入進(jìn)去。
這個(gè)時(shí)節(jié)，樹林里的蛇蟲什么都很多。
若是他在里面出了什么事，胡楊一輩子都不會(huì)原諒自己的。
除了聽到自己和尼瑪?shù)暮粑?，四處?kù)o悄悄的。
難道扎西已經(jīng)離開這里？
正當(dāng)胡楊疑惑，準(zhǔn)備進(jìn)去樹林的時(shí)候，里面響起了扎西忐忑的聲音。
“胡老師，我偷錢是有原因的，你還會(huì)打我嗎？”
聽到扎西回應(yīng)了，胡楊也就放心了。
與此同時(shí)，他的怒火又上來了，真是不省心的小混蛋。
“到老師面前來說清楚?！焙鷹畹穆曇舫錆M威嚴(yán)，對(duì)扎西這些的小子的震懾力還是很強(qiáng)的。
等了約莫一分鐘，胡楊看到被樹枝在臉上劃出幾道紅色傷痕的扎西，慢慢的從樹林中走了出來。
他看著一臉嚴(yán)肅，板著臉的胡楊，又看看胡楊手中的木棍。
認(rèn)出是尼瑪之前追著他打的那根。
“還不趕快過來，磨磨唧唧干嘛，能不能像個(gè)英勇的藏族男子漢?！笨吹剿€在猶猶豫豫，胡楊聲音嚴(yán)厲道。
扎西既然已經(jīng)走出來了，證明他或許真的有原因的。
當(dāng)然了，這不是胡楊能夠饒過他的因素。
等扎西站在胡楊面前，還沒等他說話。
胡楊一把就抓住了他，手起棍落，打在他的屁股上，發(fā)出一聲沉悶聲。
扎西露出求饒的神情，不停的掙扎帶著哭腔喊道：“老師，不要打，不要打了......”
但他一個(gè)幾歲的孩子，那里能夠掙脫的了呢？
“說，老師是怎么教你的，叫你偷莫啦的錢了嗎？小小年紀(jì)，好的不學(xué)，專門學(xué)壞的?！焙鷹钜贿厙?yán)厲的說道一邊打。
他是不提倡打孩子的，但不代表他狠不下這個(gè)心來。
犯錯(cuò)了，就要懲罰。
特別是對(duì)于胡楊這種，將人生中最美好的十年留在這里，一心一意的將孩子教育成人的老師。
他將每個(gè)學(xué)生都當(dāng)做是自己的孩子一樣對(duì)待。
難道打著他們的時(shí)候，自己不心疼嗎？
一樣疼的，但為了他們的將來，即便疼也要忍著。
只因?yàn)樗抢蠋煟呛⒆觽兊娜松贸套铋_始的一盞明燈。
不求他們將來走出什么光明大道，至少不要在未來被黑暗所吞沒。
，