比例不夠所以。

    簡(jiǎn)直就是“不合規(guī)矩”之化身的埃利克同學(xué), 毫不意外地成為了班長(zhǎng)眼中最需要提醒糾正的最大問(wèn)題分子。

    “上課不認(rèn)真聽(tīng)課，實(shí)訓(xùn)課逃課, 作業(yè)疑似轟同學(xué)幫忙做的，集體活動(dòng)幾乎不參加……實(shí)在是太過(guò)分了！埃利克同學(xué)！”

    在邀請(qǐng)他加入全班同學(xué)(基本上)都在的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系群被拒, 試圖勸說(shuō)他好好學(xué)習(xí)結(jié)果話(huà)沒(méi)說(shuō)完就被無(wú)視——等等一系列事件之后。

    飯?zhí)锾煸諏?duì)埃利克的意見(jiàn)已然抵達(dá)爆發(fā)的臨界點(diǎn)。

    就差一點(diǎn)點(diǎn), 他就要忍不住氣，義無(wú)反顧地跟埃利克同學(xué)來(lái)一場(chǎng)鄭重的談話(huà)。

    然而, 轉(zhuǎn)折卻意想不到地出現(xiàn)了。

    “……”

    那一天，在班級(jí)群中得知“真相”的飯?zhí)锞读俗阌泻冒肷巍?br/>
    群里的消息刷新得飛快, 都怪某些咋咋呼呼還管不住嘴的知情人士。

    在同一時(shí)間知道“真相”的同學(xué)們?nèi)颊隋? 不敢相信的話(huà)語(yǔ)充斥了屏幕，只看文字，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)概述不了本人的震驚。

    “埃利克同學(xué)……原來(lái)沒(méi)有家……”

    “因?yàn)闆](méi)有家人, 所以晚上只能露宿天臺(tái)，連一張床都沒(méi)有……”

    “聽(tīng)說(shuō)他是免費(fèi)讀的我們學(xué)校, 校長(zhǎng)還給他免了伙食費(fèi)。由于沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源, 除了能在學(xué)校吃午餐, 每天晚上都吃的好心大叔給他的漢堡——”

    “嗚嗚……不行，我真的沒(méi)想到……好想哭！??！”

    越說(shuō)越悲傷，越發(fā)讓人無(wú)法平靜。

    有人真的哭了。

    或許并不止一個(gè)，但此時(shí), 淚流滿(mǎn)面的人正是認(rèn)真負(fù)責(zé)到骨子里的班長(zhǎng)飯?zhí)锞?br/>
    “埃利克同學(xué)……是我……錯(cuò)怪你了！”

    飯?zhí)锾煸障肫鹆舜饲白屗指胁粷M(mǎn)的種種事件, 當(dāng)時(shí)有多氣憤, 如今反應(yīng)過(guò)來(lái), 就有多愧疚。

    他！作為班長(zhǎng)！竟然對(duì)同班同學(xué)水深火熱的悲慘生活毫不知情！

    而且，還多次毫不掩飾地直戳埃利克同學(xué)的心頭痛處（？），一點(diǎn)也沒(méi)有照顧對(duì)方的心情……

    埃利克同學(xué)不合群的原因，終于找到了。

    對(duì)人態(tài)度不友善，不好好聽(tīng)課，不參加集體活動(dòng)……這些異樣，都能夠用他悲涼的家庭背景來(lái)解釋?zhuān)?br/>
    飯?zhí)锾煸蔗θ恍盐颍闹懈腔诤蕖?br/>
    他為什么不能對(duì)埃利克同學(xué)多一點(diǎn)包容，多一點(diǎn)耐心呢？

    之前讓埃利克加進(jìn)建在網(wǎng)上的班級(jí)群，也是一個(gè)莽撞的決定。

    “這就說(shuō)得通了，只能用個(gè)性換垃圾食品吃的埃利克同學(xué)——”

    被自責(zé)所折磨的熱血男兒捏起拳，忍不住發(fā)出愧疚的聲音：“他，怎么可能有手機(jī)?。?！”

    沒(méi)有錢(qián)，當(dāng)然沒(méi)有手機(jī)，也就當(dāng)然加不了群，無(wú)法跟同學(xué)們像現(xiàn)在這樣跨越空間地交流溝通。

    因?yàn)槟莻€(gè)誰(shuí)和那個(gè)誰(shuí)，全班（除了沒(méi)加群的人）都知道了埃利克同學(xué)的情況。

    男生們?cè)谡痼@地追問(wèn)過(guò)后，都不約而同地沉默了。女生們平時(shí)和埃利克走得近，卻沒(méi)想到埃利克有著如此讓人心疼的背景。

    誰(shuí)能想得到呢？

    畢竟平日在學(xué)校見(jiàn)到埃利克時(shí)，雖說(shuō)相處得越久，越覺(jué)得銀發(fā)少年的可愛(ài)大過(guò)于兇狠，銀發(fā)少年埃利克也始終將冷酷霸道貫徹到底，絲毫看不出來(lái)身世凄慘無(wú)依無(wú)靠。

    從小到大都算幸福的少年少女們?cè)僖幌?，故作冷漠的少年其?shí)背負(fù)著如此沉重的壓力，他的高傲更像是一種不愿屈服的倔強(qiáng)——

    嗚！

    不行了。

    太揪心了。

    “我們能幫幫埃利克嗎？”

    終于，有人小心翼翼地提出來(lái)了。

    “不是要表現(xiàn)得多積極的意思，就是——哎，那個(gè)什么，我們是一個(gè)集體吧，大家悄悄地，隱晦地……”

    “葉隱同學(xué)，你的意思我大致明白了?！?br/>
    由于前者情緒激動(dòng)頗為語(yǔ)無(wú)倫次，當(dāng)下便有邏輯清晰的八百萬(wàn)同學(xué)接上：“我們不能因?yàn)橹懒税＠送瑢W(xué)的情況，就一股腦地全都圍上去?！?br/>
    “這畢竟是埃利克的隱私，就算想要為他做點(diǎn)什么，也要考慮到他的感受……嗯，我個(gè)人覺(jué)得，埃利克的自尊心，應(yīng)該是非常強(qiáng)的……吧？”

    “八百萬(wàn)說(shuō)得對(duì)！”

    “不能急躁，也不能表現(xiàn)得太明顯，所以……”

    班長(zhǎng)飯?zhí)锾煸沾藭r(shí)也回來(lái)了。

    “一年A班的大家！我這里，有一個(gè)提議——”

    在你一眼我一語(yǔ)的火熱討論中，A班眾人達(dá)到了前所未有的高度團(tuán)結(jié)，并因?yàn)橛辛斯餐哪繕?biāo)，凝聚起了更深的友誼。

    大家飛快地商量好了，要如何在日常生活中不著痕跡（其實(shí)非常明顯）地幫助埃利克同學(xué)，讓他感到集體的溫暖，更加積極地面對(duì)生活……

    忽然間。

    此前雖然一直都在群里，但大家不約而同都沒(méi)想起來(lái)的某個(gè)人，默無(wú)聲息地浮出了水面：

    轟焦凍：“？”

    轟焦凍：“發(fā)生了什么？”

    眾人：“……”

    全體沉默，給當(dāng)初意外地乖乖入群但從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)的轟同學(xué)留出了一片尷尬的空白。

    轟焦凍其實(shí)也不怎么合群，只是程度比埃利克輕多了，才不明顯。

    此時(shí)沒(méi)說(shuō)話(huà)，估計(jì)是慢吞吞地翻刷了幾百條的聊天記錄去了。

    ——對(duì)不起，轟同學(xué)，把你給忘了。

    有些人心想。

    ——我們還以為……你和埃利克同學(xué)看起來(lái)比較熟，他的事情，你應(yīng)該知道一點(diǎn)點(diǎn)??！

    “作戰(zhàn)計(jì)劃看到了。了解。”

    “哎？”

    “明天就開(kāi)始么？”

    轟焦凍問(wèn)。

    因?yàn)榘＠耍嘧詈笠粋€(gè)不合群人士，竟也主動(dòng)加入了A班全體的互幫互助活動(dòng)之中！

    實(shí)在是，皆大歡喜！

    計(jì)劃正式敲定，無(wú)需多等，第二日，第三日……這群滿(mǎn)腔熱血的年輕人，便積極地實(shí)施了起來(lái)。

    ……

    于是。

    “……？？？”

    埃利克不知道這群小鬼抽的是什么風(fēng)。

    他只覺(jué)得，自己莫名其妙就被抽風(fēng)的小鬼們團(tuán)團(tuán)包圍了。

    從清早卡點(diǎn)踏入教室的那一刻起，變化就已開(kāi)始。

    擺在他桌上的不止是字跡工整的作業(yè)本，還有一堆花花綠綠的東西——大概是零食？總之全都是食物。

    往位置上一坐，手摸進(jìn)抽屜，還能摸到用粉紅色方巾扎起的便當(dāng)盒，不知出自哪個(gè)心靈手巧的小姑娘。

    快被混搭在一起直沖向他的食物氣味熏死的埃利克：“……”

    這還沒(méi)完。

    中午，非要和他坐一塊兒吃飯的人又多了一圈，不再只是嘰嘰喳喳的女生了。

    以往總是對(duì)他橫眉的眼鏡班長(zhǎng)直直沖過(guò)來(lái)，義正言辭地向他說(shuō)明不吃蔬菜的種種危害。

    有點(diǎn)印象的綠頭發(fā)小鬼也扭扭捏捏地過(guò)來(lái)了，沒(méi)話(huà)找話(huà)都想跟他說(shuō)話(huà)。

    埃利克：“？”

    這還不是最讓人狂躁的。

    他，一個(gè)高傲冷酷的成年男人，到底哪里像是喜歡吃糖？

    女生們不說(shuō)要摸摸他的頭發(fā)再抱一抱了。

    她們轉(zhuǎn)為給他塞糖。

    你一顆、我兩顆，全班有多少個(gè)女生，塞來(lái)的糖果數(shù)量可想而知！

    埃利克：“？？”

    最后，是放學(xué)以后的場(chǎng)景。

    每日的額外練習(xí)結(jié)束，轟焦凍忽然不獨(dú)自沉思了。

    他主動(dòng)提出要跟埃利克一同出校門(mén)，埃利克略感反常，但想著不過(guò)是一起出門(mén)而已，自是隨口答應(yīng)。

    然而，當(dāng)半途發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁的他路過(guò)常去的炸雞快餐店，被老板招呼進(jìn)去……

    猛地轉(zhuǎn)頭！

    除轟焦凍以外，基本上全班的人都堵在了炸雞店門(mén)口。

    一群小鬼吵吵嚷嚷，不知怎么熱情高漲得可怕，幾乎要把整條街都掀翻。

    他們?cè)噲D變著法子拐帶埃利克四處閑逛，沒(méi)事兒都要找出事兒來(lái)做。如此行徑，只能用一句話(huà)來(lái)形容：

    埃利克：“你們，想被揍嗎？？？”

    煩人的小鬼！為什么都來(lái)纏著他！快點(diǎn)走開(kāi)！

    可驅(qū)趕無(wú)果。

    所有人都仿佛沒(méi)聽(tīng)到銀發(fā)少年生氣的聲音，沒(méi)看到他怒氣沖沖的表情，更不覺(jué)得周?chē)鷾囟扔悬c(diǎn)……

    “好像有點(diǎn)冷啊哎喲阿嚏！”

    “沒(méi)事，我們能堅(jiān)持?。“＠送瑢W(xué)，你有想去的地方嗎？”

    “……”

    沒(méi)有辦法。

    畢竟就算是埃利克，也不可能真的把小鬼們當(dāng)街狠揍。

    他有種極其強(qiáng)烈的不祥預(yù)感，幾乎可以看到，自己喜愛(ài)的安靜將會(huì)被徹底打破的可恨未來(lái)——

    正當(dāng)這群人熱鬧不已的這時(shí)候。

    好巧不巧。

    一個(gè)單手提著書(shū)包，滿(mǎn)臉寫(xiě)著不好相處的刺頭少年路過(guò)此處。

    本來(lái)沒(méi)打算細(xì)看，但是，一眼掃到的情景，卻讓他瞬間駐足。

    唰地扭頭看去，頓時(shí)間瞪大雙眼，氣血直沖大腦！

    爆豪勝己：“………………你們？？？”

    聽(tīng)到聲音，A班眾人轉(zhuǎn)頭，皆是驚了。

    驚完。

    他們忽然想起，自己遺忘的不止是待在群里不說(shuō)話(huà)的轟君，還有……

    壓根就沒(méi)加群、好像連帶著某個(gè)班級(jí)未解之謎一起被忘掉的，爆豪同學(xué)?。。?！

    “對(duì)不起爆豪同學(xué)！因?yàn)槟鞘裁此赃@個(gè)不是故意把你單獨(dú)撇開(kāi)——”

    “混蛋?。【尤槐持摇粚?duì)，你們以為我很在意么？！無(wú)聊的家伙?。?！”