第二天,雷水起床絲毫不感到疲憊,由于今天是在本校打比賽,所以還是乖乖的去教室待著。
課間的時(shí)候,球隊(duì)的幾個(gè)小伙伴來(lái)找雷水,董浩看到雷水走路輕盈,精神抖擻:“昨晚跟陸教打到幾點(diǎn)?。课铱茨阍趺匆稽c(diǎn)也不累啊?!?br/>
雷水傲嬌的說(shuō)道:“昨晚我和陸教大戰(zhàn)一百回合,累是當(dāng)然的,但是憑我這恢復(fù)能力,一晚上就滿(mǎn)血?!?br/>
嚴(yán)成川說(shuō)道:“嘿,陸教知道今天必死啊,也不怕把你累垮了,我們可經(jīng)不起上一場(chǎng)比賽那樣的折磨了?!?br/>
雷水說(shuō)道:“今天下午,有我在,保準(zhǔn)你們打的輕松寫(xiě)意?!?br/>
…
下午,球館內(nèi),二中迎來(lái)了第二個(gè)對(duì)手—xx市屬實(shí)驗(yàn)中學(xué),陸石對(duì)正在做準(zhǔn)備活動(dòng)的雷水說(shuō)道:“記得結(jié)賬。”
雷水晃晃脖子:“放心吧,保證只多不少?!?br/>
裁判吹響開(kāi)場(chǎng)的哨子,這次二中首發(fā)是中鋒付輝、大前鋒董浩、小前鋒步炎、得分后衛(wèi)陳沐鄉(xiāng)、組織后衛(wèi)雷水。
這一套陣容,身高非常平均,除了陳沐鄉(xiāng),都在兩米左右,對(duì)方的教練看到二中的這套陣容,非常忐忑,他早就聽(tīng)說(shuō)二中在市內(nèi)選拔賽基本是大比分取勝的,畢竟在外線(xiàn)身高上基本上是壓倒性的優(yōu)勢(shì),但是就是這樣的身高優(yōu)勢(shì),上一場(chǎng)竟然是靠最后的三分絕殺取得勝利的,就算少了一名主力,也不至于會(huì)差這么多。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)的隊(duì)伍中鋒201公分,大前鋒200公分,外線(xiàn)小前鋒193公分、得分后衛(wèi)190公分,組織后衛(wèi)185公分。
陸石這次用出了最強(qiáng)的進(jìn)攻陣容,無(wú)疑極高的得分效率會(huì)使得這支隊(duì)伍備受關(guān)注。
跳球開(kāi)始,雷水站上中圈,成功把球撥給董浩,董浩隨即把球交給雷水,雷水立刻大步突破到內(nèi)線(xiàn)上籃得分。
“陸教,不好意思來(lái)晚了?!眲⒂浾叽謿馀苓M(jìn)來(lái)對(duì)陸石說(shuō)道。
“剛剛開(kāi)始,坐下看吧?!标懯f(shuō)道。
場(chǎng)上,雷水后場(chǎng)斷球,一條龍上籃得分,開(kāi)場(chǎng)就4分1個(gè)搶斷。
對(duì)方的組織后衛(wèi)非常的被動(dòng),雷水身高占優(yōu),速度竟然也占優(yōu),像一棵移動(dòng)的大樹(shù),擋在自己面前,幾個(gè)回合下來(lái),只能局限在把球帶過(guò)半場(chǎng),突破的事,想也沒(méi)敢想。
開(kāi)場(chǎng)三分鐘時(shí)間,場(chǎng)上比分:二中8比2領(lǐng)先實(shí)驗(yàn)6分,對(duì)方改變了進(jìn)攻策略,利用擋拆找機(jī)會(huì),有了內(nèi)線(xiàn)的擋拆,后衛(wèi)的壓力頓時(shí)輕了不少,起碼雷水有一瞬間是遠(yuǎn)離自己的。
實(shí)驗(yàn)的后衛(wèi)利用擋拆,看到雷水后退繞過(guò)掩護(hù),趁著這個(gè)小小的空當(dāng),起手投三分,想找一找手感。
看似兩步遠(yuǎn)的距離,球出手后,雷水隔著兩步遠(yuǎn)的距離蹭的跳起,長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂高高舉起,只聽(tīng)‘刺啦’一聲,雷水用指尖戳到了球,球的力道頓時(shí)短了一截,擦著籃網(wǎng)掉到董浩手里。
“傳球!”雷水在完成對(duì)這個(gè)球的干擾后,立刻就向前場(chǎng)沖去,等實(shí)驗(yàn)的后衛(wèi)反應(yīng)過(guò)來(lái)后,雷水已經(jīng)快跑到三分線(xiàn)了。
董浩單手大力一掄,球向前場(chǎng)飛去,雷水邊跑,邊抬頭看球的位置,看準(zhǔn)時(shí)機(jī),猛地跳起,雙手抓住飛過(guò)來(lái)的球輕輕一送,把球送進(jìn)網(wǎng)窩。
這時(shí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)回防速度最快的才剛剛跑進(jìn)三分線(xiàn),面對(duì)攻防俱佳的雷水,實(shí)驗(yàn)不得不改變進(jìn)攻方式,讓雷水防守的人不去參與進(jìn)攻,離開(kāi)三分線(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)越好。
這樣一來(lái),雷水可不會(huì)就這樣干等在外面,他選測(cè)放掉這個(gè)人,去內(nèi)線(xiàn)協(xié)防,憑借較好的輪換,可以充分的把雷水換到進(jìn)攻球員面前,可以說(shuō)想要避開(kāi)雷水的防守,唯有遠(yuǎn)投或者趁防守未到,盡快出手。
一節(jié)下來(lái),二中已經(jīng)22比10領(lǐng)先了實(shí)驗(yàn)中學(xué)12分。
下場(chǎng)后,董浩說(shuō)道:“這會(huì)是最無(wú)聊一場(chǎng)比賽,我都還沒(méi)怎么出汗,已經(jīng)領(lǐng)先了這么多了。”
雷水說(shuō)道:“我爭(zhēng)取讓比賽有意思起來(lái)?!?br/>
董浩說(shuō)道:“上一場(chǎng)就很有意思,可我不想這么有意思。”
雷水一屁股坐在陸羽旁邊:“我看看數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)?!?br/>
看著記錄表上寫(xiě)著雷水第一節(jié)的數(shù)據(jù):得分12、籃板3、助攻2、蓋帽2、搶斷3、失誤0。
雷水心算了一下說(shuō)道:“照這樣下去,三節(jié)就能完成任務(wù)?!?br/>
陸羽奇怪的問(wèn)道:“什么任務(wù)?”
雷水可不會(huì)說(shuō)他欠了她們家666塊錢(qián),打哈哈說(shuō)道:“沒(méi)什么,一個(gè)小目標(biāo)而已。”
第二節(jié),趁雷水不再專(zhuān)注防守,實(shí)驗(yàn)中學(xué)的進(jìn)攻有所好轉(zhuǎn),雙方的分?jǐn)?shù)也不斷的上升。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)憑借中距離的投籃,開(kāi)始漲分,二中則利用對(duì)方不中或者失誤打快速反擊,在快速的推進(jìn)中,雷水既可以自己上,也可以傳球,實(shí)驗(yàn)中學(xué)多次用雙人對(duì)雷水進(jìn)行干擾,防止他的快速推進(jìn),但是速度就是速度,一步跟不上步步跟不上,雙人也好三人也好,一旦被雷水甩到身后,一千個(gè)人和一個(gè)人,都是一樣的。
打到第二節(jié)的末段,二中通過(guò)這種快速的打法,已經(jīng)50比28領(lǐng)先了22分,和雷水對(duì)位的后衛(wèi)問(wèn)道:“都領(lǐng)先這么多了,還這么賣(mài)力干嗎?”
雷水說(shuō)道:“你想讓我不到半場(chǎng)就放水?那未免也太不尊重你們了,萬(wàn)一你們來(lái)個(gè)大爆發(fā),反超了怎么辦,贏了可就進(jìn)八強(qiáng)了,我可不會(huì)掉以輕心的。”其實(shí)內(nèi)心想的是,難道讓我說(shuō)我要在你們頭上砍下價(jià)值666塊錢(qián)的數(shù)據(jù)么?
最后一攻,時(shí)間還剩5秒,雷水持球,虛晃后后轉(zhuǎn)身突破,殺到籃下,面對(duì)前后三分防守,一個(gè)腦后傳球把球傳給步炎,步炎稍微一調(diào)整,中距離出手,穩(wěn)穩(wěn)命中,哨聲隨即響起,半場(chǎng)結(jié)束,二中54比30,領(lǐng)先實(shí)驗(yàn)中學(xué)24分。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教練站在場(chǎng)邊,手插口袋來(lái)回踱步,低著頭看著自己的皮鞋,他實(shí)在沒(méi)有辦法去調(diào)整了。
中場(chǎng)休息,雷水又去看了看自己的數(shù)據(jù):得分30、籃板6、助攻6、蓋帽3、搶斷3、失誤2。
“你下半場(chǎng)有足夠的資本休息了,完全可以換其他人鍛煉鍛煉了?!标懹鹫f(shuō)道。
雷水聳聳肩:“當(dāng)然,我會(huì)帶著其他四個(gè)主力可以休息了,我會(huì)帶著另外四個(gè)人打完第三節(jié)?!?br/>
“隨你,反正你有用不完的精力?!标懹鹦敝劬φf(shuō)道,其實(shí)她也不明白這次雷水為什么一點(diǎn)也不放松,以前這個(gè)時(shí)候,雷水一般都會(huì)多少放點(diǎn)水。
下半場(chǎng)即將開(kāi)始,董浩對(duì)陸石說(shuō)道:“陸教,讓其他人也打會(huì)吧,你看趙隊(duì)都饞的流口水了。”
陸石回頭說(shuō)道:“那雷水繼續(xù)上,其他四個(gè)位置,全部上替補(bǔ)。”
董浩看了看雷水:“哎,雷子,昨晚你和陸教發(fā)生什么了,今天和瘋了一樣用你打,都打成這樣了,還不讓你休息?!?br/>
雷水一拍董浩后背:“你懂個(gè)屁?!闭f(shuō)完就上場(chǎng)了。
一旁的劉記者說(shuō)道:“陸教練,這個(gè)雷水還有必要上么?”
陸石說(shuō)道:“你查一查高中聯(lián)賽的單人得分記錄,今天我們破掉他,你就寫(xiě)這個(gè)?!?