第二節(jié)靠著小飛鼠的7分1助攻、蘭多夫的6分2板1助攻、劉秀的3分3板4助攻，開拓者隊(duì)打出了28比21的比分，半場(chǎng)打完，開拓者隊(duì)以58比45領(lǐng)先公牛隊(duì)13分。
這一節(jié)開拓者隊(duì)就是在欺負(fù)公牛隊(duì)球員年輕沒(méi)經(jīng)驗(yàn)、落后太多就開啟輪流單打模式也就是所謂的‘勇于承擔(dān)責(zé)任’。
公牛隊(duì)，其實(shí)球員實(shí)力、教練能力，兩者兼具，但年輕既是他們的優(yōu)點(diǎn)也是缺點(diǎn)。
到了第三節(jié)，趁著中場(chǎng)休息隊(duì)員們冷靜下來(lái)，公牛隊(duì)主帥斯凱爾斯做的調(diào)整終于得到了有效執(zhí)行。
就是吧，調(diào)整方向非常保守——磕防守！
但是，開拓者隊(duì)也做出了同樣調(diào)整。
開拓者隊(duì)新首席助教霍林斯這次立功了，判斷到了公牛隊(duì)會(huì)這么打，他提出了兩個(gè)建議，一個(gè)是強(qiáng)攻、一個(gè)是對(duì)磕，中場(chǎng)休息期間主帥拍板——對(duì)磕！
佩頓、林奇-亨特、法外狂徒、瓦萊喬、麥克戴斯的組合上場(chǎng)，劉秀、拉希姆、夸梅-布朗中途輪換上場(chǎng)，和公牛隊(duì)鐵血肉搏了一節(jié)。
打到第三節(jié)后半段，公牛隊(duì)不想鐵血了，但開拓者隊(duì)這邊不行，就要繼續(xù)磕。
雖然最后開拓者隊(duì)單節(jié)拿到18分，比公牛隊(duì)的19分要少一分，三節(jié)打完比分打成了76比64。
但公牛隊(duì)要的可不是這1分！他們想要更多！
一鼓作氣、再而衰、三而竭，到了末節(jié)，公牛隊(duì)再未能形成有效反攻，雖然他們末節(jié)拿到了26分，四節(jié)以來(lái)的得分最高，但被開拓者隊(duì)拿到了28分，他們拿到26分是因?yàn)榕孱D和林奇-亨特末節(jié)都沒(méi)打了。
最終，開拓者隊(duì)以104比90擊敗公牛隊(duì)，戰(zhàn)績(jī)提升至15勝5負(fù)！
……
“比賽評(píng)分：
比賽類型：常規(guī)賽。
數(shù)據(jù)：出場(chǎng)41分鐘，16投8中（含三分球3中1），罰球9中7，合計(jì)24分13板11助攻3搶斷1蓋帽4失誤3犯規(guī)……
分析：S。
影響力：A+。
綜合評(píng)分：S-。
恭喜宿主獲得獎(jiǎng)勵(lì)：900治愈值。”
“時(shí)代之主：將軍
……
目標(biāo)1…（擋拆進(jìn)攻發(fā)起次數(shù)，宿主：37次，柯克-辛里奇：23次，已完成。）
目標(biāo)2…（利用發(fā)起擋拆進(jìn)攻幫助球隊(duì)得分，宿主：34分，柯克-辛里奇：29分，已完成。）
目標(biāo)3…（開拓者隊(duì)104比90公牛隊(duì)，獲勝，已完成。）
恭喜宿主獲得獎(jiǎng)勵(lì)：將軍（BUFF）�！�
利用擋拆發(fā)起進(jìn)攻的能力，劉秀不如辛里奇。
且不是說(shuō)那個(gè)回合打了擋拆，最終得分了都算利用擋拆得分，停球過(guò)長(zhǎng)、重新發(fā)起進(jìn)攻、投籃不中二次進(jìn)攻補(bǔ)籃……等情況就算得分了，也不會(huì)計(jì)算到這個(gè)任務(wù)目標(biāo)里。
但是，架不住劉秀第一節(jié)和第三節(jié)每節(jié)十幾次由擋拆發(fā)起進(jìn)攻。
正好球隊(duì)需要他持球攻、他覺(jué)得可以用擋拆來(lái)對(duì)付公牛隊(duì)的防守……所以他看到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候就感覺(jué)今晚運(yùn)氣真好。
拿下獎(jiǎng)勵(lì)，劉秀趕緊打開BUFF列表。
“將軍（BUFF）：宿主持球擋拆后，一秒內(nèi)速度+3，一秒內(nèi)三分+3，二秒內(nèi)中投+3，三秒內(nèi)上籃+3；接宿主擋拆分球的隊(duì)友有33%概率進(jìn)入手感火熱狀態(tài)�！�
冷靜！劉秀努力克制住想要跳起來(lái)的情緒，表情也努力管理好。
他看到任務(wù)的時(shí)候就猜到可能和70%匹配度復(fù)制的辛里奇的那個(gè)天賦是一樣的作用，辛里奇雖然不是主打擋拆的球員，但確實(shí)厲害，NCAA決賽他就已經(jīng)見(jiàn)識(shí)過(guò)，而且這個(gè)BUFF的名字都和從辛里奇那里復(fù)制的天賦一樣。
但劉秀沒(méi)想到這個(gè)BUFF的加成比辛里奇那里復(fù)制到的天賦還要更強(qiáng)！或者說(shuō)這應(yīng)該是等于從‘真-將軍’斯托克頓那里復(fù)制的最強(qiáng)版本‘將軍’加成一樣？可惜斯托克頓已經(jīng)退役，他也沒(méi)機(jī)會(huì)復(fù)制了。
劉秀問(wèn)了下系統(tǒng)這個(gè)BUFF能不能和從辛里奇那里復(fù)制到的天賦疊加，得到了否定的答案。
雖然猜到這個(gè)結(jié)果，但還是有點(diǎn)遺憾……不過(guò)下次打公牛隊(duì)的時(shí)候就可以嘗試復(fù)制公牛隊(duì)其他天才了！
今晚辛里奇依舊是公牛隊(duì)給劉秀留下最深刻印象的球員；鄧英喬也給他留下了較為深刻的印象，年僅19歲，實(shí)力雖然不咋滴，74的能力評(píng)價(jià)，但性格沉穩(wěn)，感覺(jué)跟29歲一般成熟。
埃迪-庫(kù)里給人的感覺(jué)是很驚艷的，但作為對(duì)手不會(huì)對(duì)其產(chǎn)生忌憚，對(duì)手都覺(jué)得這個(gè)球員不靠譜，14投8中，加上9中7的罰球，拿到23分5板3助攻1蓋帽，誰(shuí)能想到這是一個(gè)中鋒？
倒是本-戈登，這個(gè)03-04賽季的NCAA第一外線，新科探花秀，被稱為替補(bǔ)席上的喬丹的超級(jí)新人，貌似沒(méi)有傳說(shuō)中那么出色，劉秀、法外狂徒、佩頓輪流頂守+補(bǔ)防下，本-戈登全場(chǎng)12投3中，其中三分球3中1，外加3中2的罰球，只拿到9分2板2助攻1搶斷3失誤……
另一邊，辛里奇安慰著今晚被對(duì)方針對(duì)得懷疑人生的替補(bǔ)喬，一邊在心里怒罵典獄長(zhǎng)不講武德欺負(fù)菜鳥。靈魊尛説
打服這種事情，不會(huì)出現(xiàn)在辛里奇身上，辛里奇雖然打法不像斯托克頓，但他這一點(diǎn)很像他的偶像，每次和典獄長(zhǎng)交手過(guò)后，辛里奇都會(huì)更渴望擊敗這個(gè)對(duì)手。
……
……
劉秀三雙率隊(duì)擊敗公牛隊(duì)，媒體評(píng)價(jià)，‘韋德殺手’辛里奇也遇到了他的克星。
媒體們賽前還在吹公牛隊(duì)崛起、公牛隊(duì)陣容搭配更合理、公牛隊(duì)會(huì)很快就比開拓者隊(duì)更強(qiáng)成為最強(qiáng)青年軍……今天就可以踩公牛隊(duì)還差得遠(yuǎn)，說(shuō)本-戈登被高估……
公牛隊(duì)那邊遭遇輿論折磨，開拓者隊(duì)這邊，這兩天輿論是好是壞他們真管不了。
背靠背進(jìn)行中哪有功夫管媒體說(shuō)什么。
開拓者隊(duì)教練組很高興，面對(duì)公牛隊(duì)這種穩(wěn)穩(wěn)的季后賽級(jí)別球隊(duì)，東部第五最有力競(jìng)爭(zhēng)者，能相對(duì)輕松的獲勝，佩頓、林奇-亨特兩大老將控衛(wèi)末節(jié)都得到了休息時(shí)間，確實(shí)難得，對(duì)背靠背第二戰(zhàn)來(lái)說(shuō)是非常大的利好。
不過(guò)這只是讓教練組高興，還有讓教練組興奮的事情——?jiǎng)⑿愕膫�(gè)人表現(xiàn)！
和公牛隊(duì)的比賽中，劉秀在控衛(wèi)打法和得分后衛(wèi)打法中切換，攪亂了對(duì)方的防守，打出了50%的命中率，并且拿下三雙！教練組興奮的不是劉秀拿到了三雙本身，而是如何拿到的三雙。
針對(duì)這事兒，開拓者隊(duì)教練組賽后加班了，凌晨一點(diǎn)集中在主帥房間開會(huì)。
加班就沒(méi)那么多廢話了，主帥直入主題：“我們討論一下關(guān)于典獄長(zhǎng)在后衛(wèi)線打法切換的事情，萊昂納爾你先來(lái)�！�
霍林斯說(shuō)道：“典獄長(zhǎng)可能不了解他這方面的天賦，他應(yīng)該只是因?yàn)榇蛏掷顷?duì)的時(shí)候輸了、今天面對(duì)公牛隊(duì)模仿森林狼隊(duì)的防守后，臨時(shí)決定在特定的時(shí)間里改用控衛(wèi)打法、又在到了合適的時(shí)候切換回得分后衛(wèi)的打法。
公牛隊(duì)防守實(shí)力比有加內(nèi)特的森林狼隊(duì)差不少，所以典獄長(zhǎng)可以從容應(yīng)對(duì)展現(xiàn)出他這方面的能力，我想典獄長(zhǎng)不知道他這一點(diǎn)有多特別，我們應(yīng)該讓他了解到這一點(diǎn)，針對(duì)性的利用好這一點(diǎn)。
沒(méi)想到居然能遇到第二個(gè)這樣的球員，還是我們球隊(duì)的，真幸運(yùn)�！�
霍林斯口中的打法切換，不是巴郎-戴維斯和弗朗西斯那種雙能衛(wèi)啥都干。
‘打法切換’和‘雙能’是兩種完全不同的事情，‘雙能’、‘多能’，同時(shí)兼顧的事情多了，叫做大包大攬；‘打法切換’，則是功能非常明確的改變。
如奧多姆與安東尼-沃克的區(qū)別，奧多姆是打控衛(wèi)就真的以控衛(wèi)的打法在打，打得分后衛(wèi)就以得分后衛(wèi)的打法打……而安東尼-沃克不管出現(xiàn)在哪個(gè)位置，打法都不會(huì)有什么變化，永遠(yuǎn)都是啥都在做。
今晚開拓者隊(duì)和公牛隊(duì)的比賽里，第一節(jié)和第三節(jié)劉秀切換到這賽季剛開始的時(shí)候的打法；第二節(jié)和第四節(jié)換回了最近的得分后衛(wèi)的打法，兩個(gè)打法有著鮮明的區(qū)別。
霍林斯這番話明確的表達(dá)了他對(duì)如何對(duì)待劉秀這方面天賦的意見(jiàn)。
霍林斯說(shuō)完后，等著主帥說(shuō)話，其他助教和副總也等著，結(jié)果主帥問(wèn)道：“另一個(gè)這樣的球員是誰(shuí)？是現(xiàn)役的嗎？”
霍林斯頭頂出現(xiàn)無(wú)形的省略號(hào)，但還是應(yīng)道：“拉馬爾-奧多姆�！�
“哦……他啊……”主帥突感氣氛不對(duì)，趕緊問(wèn)道：“杰夫你有什么想法？”
布茲德里克說(shuō)道：“我覺(jué)得萊昂納爾說(shuō)得對(duì)，應(yīng)該要讓典獄長(zhǎng)了解到他有這方面天賦，我們一起想辦法開發(fā)，天賦是有時(shí)限的，越早開發(fā)越好。
但我們需要做好心理準(zhǔn)備，這有可能只是因?yàn)榈洫z長(zhǎng)正在改打得分后衛(wèi)的過(guò)渡期，只是看起來(lái)有這個(gè)天賦�！�
主帥點(diǎn)頭認(rèn)可，有倆優(yōu)秀的教練就是好！
布茲德里克說(shuō)的那種可能，其實(shí)概率很低，這種天賦有和沒(méi)有有很直觀的差別，但這謹(jǐn)慎，主帥很滿意。
大家再次表達(dá)了一下自己對(duì)這事兒的意見(jiàn)，并且討論出了初步的培養(yǎng)方案，主帥很滿意，讓大家把計(jì)劃做充分一點(diǎn)，別又被那天殺的典獄長(zhǎng)嘲笑球隊(duì)調(diào)整還不及他一個(gè)球員調(diào)整快！