臨近開(kāi)學(xué)，林旭在家趕著做作業(yè)，李小美和嚴(yán)勁松來(lái)找她了。
一個(gè)假期里，這是第二次見(jiàn)嚴(yán)勁松。
上次嚴(yán)勁松和李小美一起來(lái)的時(shí)候，林旭就告訴了他們，自己要上文科了。李小美和嚴(yán)勁松都替她高興，但是能看得出來(lái)，嚴(yán)勁松在高興之余，總是有種說(shuō)不出的傷感掛在臉上，她也不明白這究竟是為了什么。
這次再見(jiàn)嚴(yán)勁松，依然覺(jué)得他不開(kāi)心。她想到要離嚴(yán)勁松遠(yuǎn)一點(diǎn)，所以只好冷酷一下，當(dāng)作什么都沒(méi)看出來(lái)，不再去關(guān)心他遇到了什么問(wèn)題。
但這次，嚴(yán)勁松不僅不開(kāi)心，而且情緒很糟糕?？磭?yán)勁松失魂落魄的樣子，林旭有點(diǎn)被嚇到了。
林旭看看李小美，希望從她那兒看出點(diǎn)情況。
李小美看出了林旭的心思，唉嘆了一聲，對(duì)林旭說(shuō)：“他想讀文科，被他爸媽臭訓(xùn)了一頓！”
“?。磕銥槭裁匆x文科?。?！你理科那么好！”林旭十分不解。
嚴(yán)勁松抬眼看了她一下，欲言又止。
“想跟你一個(gè)班唄！”李小美不加思索，脫口而出。
說(shuō)完這句話，屋子瞬間安靜了下來(lái)，林旭覺(jué)得氣氛異常尷尬，她看了一眼嚴(yán)勁松，嚴(yán)勁松紅著臉，低頭不語(yǔ)。
她不知該如何是好，嚴(yán)勁松沉默的舉動(dòng)，實(shí)際上就是想讓林旭明白，李小美說(shuō)的都是真的，他默認(rèn)。
李小美傳達(dá)完嚴(yán)勁松的心思，默默地看著他倆，就好像等待著看戲的觀眾一樣。
這一切來(lái)得太突然，好半天，林旭才整理好了思路，他看著像大哥哥一樣的嚴(yán)勁松，真的不忍心傷害他。
“我選擇上文科是因?yàn)槲依砜撇缓?，你理科那么好，?yīng)該要上理科?。∧愀改傅囊庖?jiàn)是對(duì)的，你要明智點(diǎn)！”林旭輕聲地勸著嚴(yán)勁松。
“我文科也不賴啊！只要下功夫，文科我照樣也可以考到好大學(xué)，再說(shuō)上文科的話，我可以給你輔導(dǎo)數(shù)學(xué)?。 眹?yán)勁松說(shuō)話時(shí)眼睛放射出渴望的光芒。
“我數(shù)學(xué)會(huì)自己想辦法的，你不用考慮我的！你要對(duì)你自己的前途負(fù)責(zé)，不要把什么都想得那么簡(jiǎn)單！”林旭有點(diǎn)生氣地說(shuō)。
嚴(yán)勁松和李小美同時(shí)驚訝地看著林旭，這還是他們認(rèn)識(shí)的林旭嗎？不感謝別人的關(guān)心就罷了，怎么語(yǔ)氣這么冷漠無(wú)情！
林旭認(rèn)識(shí)到了自己的失態(tài)，趕緊道歉：“對(duì)不起，我話說(shuō)重了，我就是氣嚴(yán)勁松，我不贊成你讀文科，真的！”
嚴(yán)勁松看看他，失望地低下了頭。隨后他嘴里輕輕地說(shuō)：“看來(lái)我跟父母的抗?fàn)幷娴氖峭耆珱](méi)有意義的?！?br/>
“如果數(shù)學(xué)上我有不懂的，我還是會(huì)像以前一樣問(wèn)你啊，你不用擔(dān)心??！”林旭說(shuō)得很真誠(chéng)。
“真的嗎？！”嚴(yán)勁松眼里透過(guò)來(lái)一絲希望與欣喜。
“真的啊，我不會(huì)的還是會(huì)問(wèn)你的！”看著嚴(yán)勁松對(duì)自己這片赤誠(chéng)，林旭心里真的充滿感動(dòng)。
嚴(yán)勁松陰郁的臉龐終于露出了久違的笑臉，他立刻精神煥發(fā)，眼睛充滿神采。
林旭看著嚴(yán)勁松，心里突然有點(diǎn)難過(guò)，她明知道這只是權(quán)宜之計(jì)，自己還是會(huì)像之前那樣避開(kāi)嚴(yán)勁松的，但是眼前的這個(gè)男生為了能和自己同一個(gè)班，不惜和父母做抗?fàn)?，這是對(duì)自己懷著多大的情感才能做到的！自己隱瞞和柯啟明的事情，還讓他報(bào)著莫大的希望，這對(duì)他太不公平，這樣做是不是有點(diǎn)太不道德了？！
送走了李小美和嚴(yán)勁松，林旭陷入了沉思，她理解嚴(yán)勁松對(duì)自己的情感，就好像自己對(duì)柯啟明的感情一樣，那么真摯、那么純粹、那么熱烈，這種感情是多么美好，誰(shuí)能忍心將它打破？
三個(gè)人的愛(ài)情里，必然會(huì)有一方受傷，林旭希望不要是柯啟明和嚴(yán)勁松中的任何一個(gè)。
開(kāi)學(xué)了，林旭轉(zhuǎn)到了文科班，文科班只有32個(gè)學(xué)生，算是真正小而精的班，更讓林旭覺(jué)得幸運(yùn)的是，她的語(yǔ)文老師仍然是她深深喜歡的周老師。
她和柯啟明家相繼安裝了電話，中午放了學(xué)，柯啟明總會(huì)打來(lái)電話，問(wèn)詢一下她的情況。她有數(shù)學(xué)聽(tīng)不懂的地方，或者不會(huì)做的題，都會(huì)通過(guò)電話問(wèn)詢他。雖然看不到具體的題目，但是聽(tīng)她讀題，聽(tīng)她疑惑的地方，柯啟明已經(jīng)對(duì)題了然于胸，會(huì)詳詳細(xì)細(xì)給她分析解題的思路。
然而這種情況沒(méi)有持續(xù)多久，林旭的媽媽由于特殊工種的原因，提前辦理了退休手續(xù)，回家安心照顧起林旭來(lái)，從此林旭再也沒(méi)有自由的午休時(shí)間了，取而代之的就是躺在床上睡午覺(jué)，跟柯啟明的電話交流只能被硬生生地打斷。
倆人只能慢慢默契到同一時(shí)間出現(xiàn)在教學(xué)樓的同一地點(diǎn)，默默地看看對(duì)方，再會(huì)心地笑笑，然后走向各自的教室。
嚴(yán)勁松仍留在理科班，跟李小美還是同桌，他倆仍像以前一樣，會(huì)時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在文科班的門口招呼林旭。
大多數(shù)時(shí)候林旭都借故自己作業(yè)多而避開(kāi)他倆，但也有一兩次是李小美不由分說(shuō)拉起她就走，讓她實(shí)在無(wú)力拒絕。
有一次，是嚴(yán)勁松主動(dòng)來(lái)邀請(qǐng)林旭的，李小美在旁邊負(fù)責(zé)幫腔，因?yàn)檫@次輪到了嚴(yán)勁松和李小美出黑板報(bào)，他們來(lái)邀請(qǐng)林旭幫他們出出主意，再幫著寫幾個(gè)漂亮的大字。
林旭明知道這是嚴(yán)勁松的借口，但又實(shí)在找不出可以拒絕的借口。嚴(yán)勁松無(wú)論理科還是文科都是數(shù)一數(shù)二的學(xué)生，讓他編黑板報(bào)那是信手拈來(lái)的事情，怎么會(huì)用得著求助于她！但人家既然已經(jīng)來(lái)恭請(qǐng)了，全當(dāng)參謀一下，這不好拒絕吧！
硬著頭皮，林旭來(lái)到了三班，此時(shí)已是放學(xué)時(shí)間，教室里沒(méi)有人，他們?nèi)碎_(kāi)始寫起了板報(bào)。
嚴(yán)勁松將已設(shè)計(jì)好的圖稿拿給林旭看，林旭認(rèn)為很漂亮，很有新意，禁不住夸贊起他來(lái)，看著林旭心情舒暢的時(shí)候，嚴(yán)勁松試探性地開(kāi)口了：“文科班上著還習(xí)慣嗎？”
“還可以，挺好的！”林旭回答。
“現(xiàn)在數(shù)學(xué)課怎么樣，還有壓力嗎？”嚴(yán)勁松問(wèn)。
“現(xiàn)在好多了，文科的數(shù)學(xué)比理科的簡(jiǎn)單些，再說(shuō)…”，她剛想說(shuō)出由于有柯啟明的輔導(dǎo)，她現(xiàn)在覺(jué)得數(shù)學(xué)好學(xué)多了，但突然意識(shí)到不對(duì)，趕緊閉了嘴。
“再說(shuō)什么?。俊眹?yán)勁松覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，回頭問(wèn)她。
“再說(shuō)我現(xiàn)在也比以前用功了?。 ?，林旭趕緊改口。
“嗯，聽(tīng)你們班同學(xué)說(shuō)你現(xiàn)在特別用功，相信你肯定會(huì)越學(xué)越好的！”嚴(yán)勁松及時(shí)地鼓勵(lì)林旭。
林旭發(fā)現(xiàn)自己不留痕跡地避過(guò)了剛剛這個(gè)尷尬的回答，不由得對(duì)自己心生佩服，她想看看李小美的反應(yīng)，卻發(fā)現(xiàn)她早已不知所蹤。
看來(lái)這個(gè)李小美是故意的啊，故意留下我和嚴(yán)勁松兩個(gè)人！林旭正對(duì)李小美心生報(bào)怨的時(shí)候，嚴(yán)勁松將一份稿紙交給了她。
“幫我寫一下吧，用你最漂亮的行書(shū)！”嚴(yán)勁松誠(chéng)摯地邀請(qǐng)她在板報(bào)上寫字。
林旭笑了一下，看到嚴(yán)勁松溫暖的眼神，她覺(jué)得自己幫助他是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，雖然她知道他其實(shí)并不需要她的幫助。
“你有數(shù)學(xué)不懂的地方就問(wèn)我啊，不要不好意思！”嚴(yán)勁松又開(kāi)口說(shuō)。
“嗯，知道了！”林旭回答時(shí)明知道自己肯定是不會(huì)去問(wèn)他的，這個(gè)敷衍的回答真是讓自己愧疚太多。
倆人正在邊寫板報(bào)邊聊天的時(shí)候，李小美進(jìn)來(lái)了，隨后跟進(jìn)來(lái)的，還有柯啟明。
“看我們才子佳人配合得多好！”李小美大著嗓門嚷嚷開(kāi)了。
林旭回頭一看，直接跟柯啟明的眼睛對(duì)視在了一起，她有點(diǎn)心虛，趕忙垂下了眼睛。
林旭本想怒懟李小美，無(wú)奈柯啟明和嚴(yán)勁松都在場(chǎng)，不好發(fā)聲，所以只好靜默下來(lái)，但是她很氣李小美把柯啟明找來(lái)，這是不是故意要讓自己難堪?。?br/>
沒(méi)想到柯啟明很大方地走了過(guò)來(lái)，看著林旭的書(shū)法不住地嘖嘖稱贊，又對(duì)嚴(yán)勁松設(shè)計(jì)的版面和所寫的內(nèi)容大加贊賞。
或許嚴(yán)勁松感覺(jué)遇到了知音，與柯啟明開(kāi)始滔滔不絕地從歷史事件聊到了實(shí)事觀點(diǎn)，而林旭趁他倆熱聊的時(shí)候，幫嚴(yán)勁松寫完了整個(gè)版面。
李小美愣在那兒，這個(gè)畫(huà)面是她未曾想到的，她本想著把柯啟明拉來(lái)，讓他明白林旭和嚴(yán)勁松的關(guān)系，從而對(duì)林旭心生反感與厭惡，沒(méi)想到他卻像沒(méi)事人似的與“情敵”高談闊論！
柯啟明在高談闊論時(shí)，總時(shí)不時(shí)地望一眼林旭，林旭像收到指令似的嘴角露出會(huì)心的一笑，貌似給他反饋：“別得意，人家嚴(yán)勁松的水平不見(jiàn)得比你差哦！”
這次版報(bào)出過(guò)之后，嚴(yán)勁松再想不到更合適的辦法接近林旭了，林旭也仍然沒(méi)有問(wèn)過(guò)他關(guān)于學(xué)習(xí)方面的事情，他求助于李小美，在李小美費(fèi)盡心機(jī)的努力下，林旭偶爾會(huì)同意與他們一起三人行，但往往這樣的時(shí)候不知是巧合還是什么緣故，總會(huì)和柯啟明遇上。
她用眼神告訴柯啟明：我和嚴(yán)勁松沒(méi)事，我是被逼無(wú)奈的！而柯啟明也總是大方地回饋給她理解的眼神和溫柔的笑容。
一切都看似風(fēng)平浪靜，歲月靜好。林旭想，大概生活就可以這樣子一直溫馨下去，再努力一年多的時(shí)間，自己就能和柯啟明真正攜手了！
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