離開(kāi)大宅的第二天，也是周末的最后一天，別的高考生都在為高考奮斗，而他方天浩卻在家里捧著個(gè)盒子看著
盒子是個(gè)木盒子，沒(méi)什么起眼的包裝，可里面的東西卻讓他心癢難耐
如果他沒(méi)猜錯(cuò)的話，里面是棵高品的三花聚靈草，一花十年，兩花百年，三花至少五百年以上
他沒(méi)想到在地球上也有這樣高品的靈草，這棵靈草的到來(lái)如同雪中送碳一樣
因?yàn)槿ň垤`草的特點(diǎn)就是聚集靈氣，它生長(zhǎng)的越久，聚集的越多，看這顆靈草的成色，想來(lái)也是生長(zhǎng)了百年以上
雖然沒(méi)有真正的成長(zhǎng)成三花，但是也夠他現(xiàn)在吸收的了
滿(mǎn)懷期待的拿出靈草，方天浩貪婪的吸了一口，真是舒暢??！強(qiáng)忍著心中的不舍，雙手結(jié)印，緩緩吸收著靈草內(nèi)所聚集的靈氣
無(wú)形的靈氣被方天浩吸收，只感覺(jué)渾身順便，就像缺水的魚(yú)兒游進(jìn)了大海中一般舒服
慢慢的，你會(huì)看見(jiàn)，他吸收的速度越來(lái)越快，自身的氣勢(shì)提升也越來(lái)越快，已經(jīng)快到達(dá)到御境的臨界點(diǎn)了
“轟”的一聲，方天浩驟然睜眼，他感覺(jué)到自己已經(jīng)突破了御境，全身的經(jīng)脈骨骼都在重組一般，改造著肉體的素質(zhì)
他感受著突破的美好，也停止了吸收靈氣，現(xiàn)在可不能這么揮霍，他還想通過(guò)這靈草來(lái)聚集靈氣呢，說(shuō)不定還能成長(zhǎng)到三花的階段！
“嗯？”就在方天浩感嘆著突破的感覺(jué)，他身體忽然震顫了一下
不好！是丹田內(nèi)的邪氣開(kāi)始躁動(dòng)了
此時(shí)的方天浩已經(jīng)突破到御境，因此丹田也會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，由丹田化氣海是御境的標(biāo)志
因?yàn)榈ぬ飪?nèi)化作了氣海夠才能有更大的空間吸收更多的能量，同時(shí)還會(huì)衍生出修煉者特有的神識(shí)
可以說(shuō)，到了御境才能說(shuō)是真正踏入了修煉的門(mén)檻
就是因?yàn)榈ぬ锘瘹夂５脑?，原本存放在丹田?nèi)的邪氣在化氣海時(shí)忽然暴動(dòng)起來(lái)，開(kāi)始破壞著正在緩緩成型的氣海
“呵，沒(méi)想到還是自己找的麻煩”方天浩嘲笑似的說(shuō)了一聲，不過(guò)并沒(méi)有表現(xiàn)出任何慌亂，見(jiàn)識(shí)過(guò)大風(fēng)大浪的他還會(huì)害怕你這點(diǎn)邪氣？
重新調(diào)整了一下自己的坐姿，呼吸變得慢慢有頻率
內(nèi)視著體內(nèi)的環(huán)境，剛剛成型的氣海里充斥的黑灰色和無(wú)形透明的靈力對(duì)抗著
“真是虎落平陽(yáng)被犬欺，連這種邪氣都能損傷到我，不過(guò)也不是什么大麻煩，看我這就把你吞掉！”自顧自的說(shuō)著
方天浩抬起手指在身上點(diǎn)了幾下封住了體內(nèi)的幾個(gè)死穴，他要融合邪氣轉(zhuǎn)化為自己的力量
開(kāi)始融合，邪氣與靈力的碰撞，發(fā)出噼里啪啦的聲音，這種融合帶來(lái)的痛苦可不是一加一等于二那么簡(jiǎn)單
他只感覺(jué)自己全身經(jīng)脈像是要斷裂一般，邪氣沖擊著他的經(jīng)脈，而靈力又在修復(fù)著他的經(jīng)脈
這一來(lái)二去的也不是個(gè)滋味，其中的痛苦只有方天浩自己能明白
“媽的，老子就不信這個(gè)邪了，給我融合！！”在心中怒吼一聲，方天浩強(qiáng)忍痛苦，雙手飛快的打了數(shù)個(gè)法訣
氣海內(nèi)，黑灰色與無(wú)形無(wú)色的靈力碰撞著，就像龍爭(zhēng)虎斗一樣誰(shuí)也不讓誰(shuí)
方天浩對(duì)自己特別狠，伸出一掌用力拍打在自己的心口上
“噗”的一聲吐出一口心頭血，憑借著這口血，方天浩再次凝神結(jié)合
在氣海中，有著心頭血的助威下，邪氣與靈力正在進(jìn)一步發(fā)展
在慢慢的開(kāi)始相結(jié)合，緩緩的形成了個(gè)陰陽(yáng)魚(yú)的圖案
這個(gè)圖案在他的氣海中非常扎眼，循環(huán)的旋轉(zhuǎn)著
內(nèi)視著這個(gè)陰陽(yáng)魚(yú)形狀的東西，方天浩竟然從中感悟到一些天地的真理
“道法一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物，周而不始，生生不息……”不自覺(jué)的呢喃著，轟的一聲，在他腦海中響起，這便是天地的真理
隨著這句話落，方天浩只感覺(jué)腦中更加清明了，心神平靜，就連那吐心頭血受得傷也恢復(fù)過(guò)來(lái)
如果有外人在場(chǎng)看著方天浩就會(huì)有種很奇異的感覺(jué)，這種感覺(jué)說(shuō)不上來(lái)，就像在看佛祖圣人一般的感覺(jué)，又像在迷霧里看人，模糊不清
這種感覺(jué)只讓方天浩感嘆，自己這是升華了啊，心境也變得不同
可讓他奇怪的是，在前世他也融合過(guò)這種邪氣，并沒(méi)有這種陰陽(yáng)魚(yú)的出現(xiàn)，這種現(xiàn)象到底是好是壞？又是為什么會(huì)出現(xiàn)這種圖案？
難不成這邪氣大有來(lái)頭不成？
方天浩不知道的是，在他想這些的時(shí)候，他的眉心中間也出現(xiàn)了一個(gè)陰陽(yáng)魚(yú)的圖案
他眉心間的圖案閃爍著微弱的光芒，不到一會(huì)又自行隱去了，方天浩沒(méi)有注意這個(gè)，他還沒(méi)想通
“算了不想了，管它是好是壞，只要對(duì)我沒(méi)威脅就隨它而去”方天浩就這樣，想不通的事就不想了，一切順其自然
…………
麗水市一中
一如既往的來(lái)到學(xué)校做個(gè)高考生，整天背個(gè)笨重的書(shū)包來(lái)到教室埋頭苦干
現(xiàn)在他已經(jīng)達(dá)到御境了，有了神識(shí)夠?qū)W習(xí)起來(lái)更加方便，只要神識(shí)隨便一掃就能把課本的全部?jī)?nèi)容記下來(lái)
所以高考什么的他根本不放在心上，只是，這個(gè)英語(yǔ)著實(shí)讓他為難，單詞語(yǔ)句他都記得，可是怎么讀？這可就難到他了
如今，他正在抱著英語(yǔ)書(shū)而發(fā)呆，這本書(shū)越看，他的眉頭就皺的越緊，就連上課鈴聲他都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)
隨著鈴聲響起，一名中年地中海男子抱著一本書(shū)進(jìn)來(lái)，應(yīng)該是老師無(wú)疑了
“上課！”老師走上講臺(tái)
“起立，老師好！”高一4班的班長(zhǎng)說(shuō)，大家都站了起來(lái)，唯獨(dú)最后一排最后一個(gè)的方天浩還坐著不動(dòng)
老師皺眉看了他一眼，并沒(méi)有說(shuō)什么，擺擺手讓同學(xué)們都坐下
“今天呢，我們來(lái)學(xué)習(xí)一下第十五課，大家翻到書(shū)305頁(yè)…………”老師拿著書(shū)本自顧自的講著，這馬上就要高考了，學(xué)習(xí)也越來(lái)越緊張，可這個(gè)班級(jí)實(shí)際上聽(tīng)課的沒(méi)多少，不是睡覺(jué)就是玩手機(jī)
對(duì)于這種情況，作為老師他也管不了也不想管，因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)的學(xué)生個(gè)個(gè)背景都不簡(jiǎn)單，他可不想惹禍上身
巴拉巴拉的講了一大推，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠的就走到方天浩這邊
“嗯？”老師奇怪的看著他，我的課上竟然看英語(yǔ)書(shū)，簡(jiǎn)直是沒(méi)把他放在眼里
老師敢這么想就是因?yàn)榉教旌萍依锉緛?lái)就沒(méi)有什么關(guān)系，勉強(qiáng)到市一中來(lái)讀書(shū)已經(jīng)很不錯(cuò)了，現(xiàn)在在他的課堂上看其他類(lèi)型的書(shū)本，真是不可忍了
“啪”的一聲，地中海老師把書(shū)拍在方天浩桌子上，聲音大的全班的注意力都集中在方天浩那里
“方天浩！你知不知道現(xiàn)在是什么課？！”地中海老師瞪著眼看他
方天浩驚了一聲，被打斷了思路，不明所以的看著地中海老師
班上的同學(xué)都看熱鬧似的看著他，好好的語(yǔ)文課上竟然看英語(yǔ)書(shū)，顯然是沒(méi)把心思放在課堂上呢
“呃，我……”剛想為自己辯解一番，但又被地中海老師打斷
“你你你，你什么你，我的課上看其他的書(shū)就算了，還走神，成績(jī)本來(lái)就是班上墊底的，還不認(rèn)真，你這樣還怎么考大學(xué)？我都不明白你父母干什么吃的生了你這么個(gè)蠢貨！”地中海老師言語(yǔ)惡毒，說(shuō)著方天浩時(shí)還不忘把他的父母帶進(jìn)去
“嗔”，方天浩立馬站起來(lái)，眼神不帶一絲溫度的看著地中海老師，作為人民教師，當(dāng)眾辱罵學(xué)生就算了，還把他的父母都罵進(jìn)去那他就忍不了了，雖然他從未見(jiàn)過(guò)自己那所謂的父母，但他們總歸是生出了方天浩才能讓他有機(jī)會(huì)附身在這個(gè)身體內(nèi)，也算得上是自己的父母了
地中海老師被方天浩盯著莫名身體一冷，心中有著驚懼，但這就是一瞬間這種感覺(jué)就沒(méi)了，他也只當(dāng)作是錯(cuò)覺(jué)
看方天浩站起來(lái)還以為他內(nèi)心不服，又指著他的鼻子說(shuō)：“怎么？你是覺(jué)得我說(shuō)的不對(duì)還是怎么的，你就是個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的蠢豬！”
“呵呵”
方天浩不怒反笑，又說(shuō)
“不學(xué)無(wú)術(shù)？不就是個(gè)語(yǔ)文課嗎？有何難度？我還不需要來(lái)聽(tīng)你的課去學(xué)習(xí)”
聽(tīng)言，眾人嘩然，在課堂上公然頂撞老師也是有膽子了，還是一個(gè)學(xué)渣，家里沒(méi)有什么背景的人頂撞老師，也是活得不耐煩了吧
“唉，趙哥，你說(shuō)這個(gè)方天浩是不是腦子被驢踢了，敢對(duì)禿子說(shuō)這樣的話”班里最右邊的一名男生對(duì)著他前面的人說(shuō)
禿子，應(yīng)該說(shuō)的就是地中海老師了，因?yàn)檫@個(gè)老師的頭頂上的頭發(fā)都掉光了，只剩下兩邊還有頭發(fā)，看上去就像個(gè)地中海一樣，因此班上的同學(xué)都叫他禿子
被稱(chēng)呼為趙哥的人戲虐的看著禿子和方天浩，“我看像是，這方天浩敢頂撞禿子也是有意思，接下來(lái)可好玩了”
面對(duì)著班上學(xué)生的嘩然和議論，地中海老師感覺(jué)自己面上掛不住了，有些面紅耳赤的
“你?。〔挥寐?tīng)我的課是吧，那好，以后我的課你可以不用來(lái)了，高考的時(shí)候我也會(huì)好‘照顧’你的！”這話里的意思就是說(shuō)方天浩想要過(guò)高考可就有點(diǎn)難度了，連他的課都不用上了還怎么考出好成績(jī)？
方天浩可不在意這些，不用上課正合他意，反正這也難不倒他，只要在英語(yǔ)方面下點(diǎn)功夫就行了
“這可是你說(shuō)的，我正好也不想上你的課，只是，我希望你可別把這件事告訴我家人”
他可沒(méi)忘記舅舅知道自己逃課而生氣的事，既然不用上他的課，那最后也別讓他舅舅知道，否則他會(huì)讓這個(gè)老師知道什么叫做非人道
“呵，就你這樣就算告訴了你家人也無(wú)用，我是不會(huì)浪費(fèi)那點(diǎn)精力的，我是這個(gè)班的班主任，沖你那句不敬老師的話我可以讓你所有的課都不用上了，直接高考那天來(lái)吧！”地中海老師不屑的說(shuō)，不過(guò)就是一個(gè)學(xué)渣，上課不上課的對(duì)他也沒(méi)有多大影響，還用這種口氣和自己說(shuō)話，真是不識(shí)好歹！
方天浩就等著他這句話，至于不上所有的課那他到不會(huì)聽(tīng)，至少英語(yǔ)課他還是回來(lái)的
“好啊，記住你說(shuō)的話”說(shuō)完這句，方天浩就整理了書(shū)包準(zhǔn)備離開(kāi)，這時(shí)候下課鈴也響了
地中海老師看他離開(kāi)就氣不打一處來(lái)，心中已經(jīng)打定注意高考不會(huì)讓他那么容易過(guò)的
班上的學(xué)生們可別說(shuō)有多羨慕了方天浩了，不用上課多好啊，反正他們家里有錢(qián)有勢(shì)，上大學(xué)什么根本不是事，可這個(gè)課卻不能不上，要是被父母知道了不死也要脫層皮
(本章完)