?看到方秦的鼓勵(lì)，陳東東的膽氣立刻大了許多。
他深深地呼吸了一口氣，然后舉起麥克風(fēng)放到嘴邊，開始深情的朗誦起來：“假如生活欺騙了你……”
“哈哈……”學(xué)生們這回真的忍不住了笑了，陳東東實(shí)在是太緊張了，連要朗誦的詩都變成了課文背誦。
被同學(xué)們這么一笑，陳東東立刻面紅耳赤，老半天沒有反應(yīng)，緊咬著嘴唇，就像是一個(gè)犯了大錯(cuò)的孩子。
不過學(xué)生們的笑聲很快就過去了，隨后便傳來了他們整齊的加油聲：“陳東東，你行的！陳東東，你行的！陳東東，你行的！”
學(xué)生們都知道陳東東膽小，要不是為了湊節(jié)目，鄭曉蕓和一伙同學(xué)也不會(huì)千辛萬苦勸說陳東東出個(gè)節(jié)目。
全班同學(xué)都有節(jié)目，怎么能少了他一個(gè)？
經(jīng)不住同學(xué)們的軟纏硬磨，陳東東總算是答應(yīng)了。
而現(xiàn)在一開口就出錯(cuò)站在那兒，這讓他的同學(xué)們怎么能不為之糾結(jié)？
所以，陳東東的同學(xué)們便自發(fā)地集體替陳東東加油，鼓勵(lì)他一定要繼續(xù)下去。
看到臺(tái)下同學(xué)們真誠的鼓勵(lì)聲，陳東東眼眶通紅，用著哽咽卻又穩(wěn)定的聲音開始朗誦：“寒冬來臨，冰天雪地，四處一片靜悄悄的。雪地上，一只流浪的小貓正緩緩地爬行著，舉步維艱……”
令所有人驚嘆的是，陳東東這回一氣呵成，而且朗誦之時(shí)飽含感情。
學(xué)生們靜靜地聽著，感受著陳東東所朗誦之時(shí)所要表達(dá)的感情。
原來，他把自己當(dāng)成了詩中那只被求助的小貓兒，眾人的熱情溫暖了他冰冷的內(nèi)心，使得他的心再度熱了起來。
一首詩朗誦完畢，學(xué)生們沉寂了許久，隨后爆發(fā)出熱烈的掌聲。
“陳東東，好樣的！”
“陳東東，你真的很行！”
看著同學(xué)們的歡呼和鼓勵(lì)，陳東東朝著臺(tái)下深深地鞠了一躬：“謝謝大家，謝謝……”
看到班上最為內(nèi)向的陳東東都能夠上臺(tái)把一首詩極有感情地朗誦完，方秦覺得當(dāng)老師真的是一件十分有意義的事情。
或許陳東東的進(jìn)步并不是他的功勞，可是能夠看著孩子們成長進(jìn)步，自己陪著他們，這多讓人賞心悅目??！
雖然方秦來當(dāng)老師的初衷和動(dòng)機(jī)很不純潔，可是他現(xiàn)在真的十分純潔地想當(dāng)一名老師，僅此而已。
特別是對(duì)比了外面血雨腥風(fēng)的生活之后，方秦更加珍惜現(xiàn)在的生活。
在外面，他看到的都是死亡和絕望；而在校園里，都是新生和希望。
不得不說，當(dāng)老師的感覺，真好。
陳東東下臺(tái)了，主持人李陽清再次上臺(tái)，宣讀下一個(gè)節(jié)目。
隨后，學(xué)生們或是唱歌或是跳舞，話劇相聲也不缺，果真是每一個(gè)學(xué)生都上臺(tái)表演了節(jié)目。
兩個(gè)小時(shí)之后，所有的節(jié)目都已經(jīng)表演完畢，晚會(huì)也接近了尾聲。
“現(xiàn)在，大家都知道要干什么了嗎？”當(dāng)鄭曉蕓和李陽清兩人一起站在臺(tái)上的時(shí)候，方秦就知道他們想要開始向自己發(fā)難了，果然如此。
幸好，方秦早有準(zhǔn)備。
上次方秦唱了一首英文歌，這一次，方秦準(zhǔn)備了其他節(jié)目。
只見方秦十分輕松地走上了大禮堂的臺(tái)上，沖著觀眾微笑道：“我只是個(gè)武夫，不會(huì)別的，就給大家打一套自創(chuàng)的拳法吧。曉蕓，把這u盤里的音樂放出來?！?br/>
鄭曉蕓接過方秦手中的u盤，將它插到播放機(jī)上。
隨后，一陣悠揚(yáng)的古箏聲音響起，在整個(gè)大禮堂縈繞。
伴隨著這古箏聲，方秦翩翩起“武”。
看著方秦靜若處子，動(dòng)若脫兔的動(dòng)作，方秦的學(xué)生們和同事們再一次驚嘆于華夏國武的賞心悅目。
此時(shí)，方秦已經(jīng)不需要證明華夏國武的實(shí)戰(zhàn)性，世界武道大會(huì)的第一已經(jīng)足夠證明了。
實(shí)戰(zhàn)性和觀賞性同時(shí)兼?zhèn)?，而且還能養(yǎng)生，這便是華夏國武。
據(jù)說泰拳的訓(xùn)練方式就是靠瘋狂壓榨體力和人體潛力來提升攻擊力，竭澤而漁，對(duì)人體損傷極大。
不用懷疑，華夏國武練得好的人活個(gè)上百歲不是問題，健健康康的，而哪個(gè)泰拳手能長命？
就算是活得長一些的泰拳手，哪一個(gè)晚年不是渾身病痛？
方秦把華夏國武傳向了世界，現(xiàn)在，他也要把華夏國武帶到他的學(xué)校。
“方老師，太棒了！”隨著方秦的收手，所有人熱烈地鼓掌。
方秦沖著觀眾抱了抱拳，微笑道：“謝謝，謝謝。”
方秦下臺(tái)了，鄭曉蕓用著激動(dòng)的聲調(diào)說道：“接下來是互相贈(zèng)送禮物的時(shí)間，看看我們的同學(xué)和老師們給對(duì)方準(zhǔn)備了什么好禮物?！?br/>
趙子勝和幾個(gè)大個(gè)子的學(xué)生把幾箱子的禮物盒搬了過來，然后分發(fā)到每個(gè)人手上。
李陽清大喊一聲：“來吧，音樂響起！”
一陣搖滾味十足的音樂響了起來，每個(gè)人按順時(shí)針方向?qū)⒍Y物一個(gè)接一個(gè)地傳遞。
這樣誰也不知道會(huì)接到誰的禮物，比較有驚喜。
鄭老校長也樂呵呵地和學(xué)生們玩著這禮物游戲，因?yàn)樗矌Я艘环荻Y物過來。
他可是精心準(zhǔn)備了一把鋼筆，當(dāng)然，他希望他的孫女兒鄭曉蕓能夠得到這把鋼筆。
何鑫也是心懷忐忑，他希望馬小蓮能夠收到自己的禮物，這樣馬小蓮就不會(huì)再拒絕自己了。
咚！
隨著搖滾樂的一聲鼓響，禮物的傳遞便停了下來。
每個(gè)人拿著自己手上的禮物盒，心里滿是期待。
“大家打開盒子看看是什么禮物吧?！崩铌柷宕蠛耙宦?，他自己先迫不及待地把盒子打開了。
所有人都把目光投向了他手中的盒子，大家都很好奇第一個(gè)打開的禮物會(huì)是什么。
盒子打開了，李陽清愣住了。
盒子里面裝了一個(gè)雞蛋，而且還是被打碎的雞蛋！
雞蛋殼上依稀能看出幾個(gè)字，大概是寫著“圓蛋（元旦）快樂”。
可是，尼妹啊，圓蛋都變成破蛋了，還快樂個(gè)屁??！
估計(jì)這蛋起初是圓的，先前趙子勝他們搬運(yùn)的時(shí)候太重放了，所以就裂了。
“哈哈！”眾學(xué)生哄堂大笑，看來李陽清同學(xué)流年不利呢，先是牛屎，然后是破蛋，哈哈。
“曉蕓，你的也打開看看！”李陽清的心里很不爽，連忙催促著鄭曉蕓也把盒子打開。
鄭曉蕓淡淡笑了笑，其實(shí)，她對(duì)禮物什么的真無所謂。
不過既然李陽清想要知道，那就打開讓他看看了。
“哇靠！”看到鄭曉蕓拿出一把金燦燦的鋼筆，學(xué)生們眼睛都隨著一起金燦燦起來了！