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七門課，三天考完。星期三的晚自習(xí)，恢復(fù)平時(shí)的安排，講新課。要是擱平時(shí)，有一部分不喜歡讀書的同學(xué)，肯定是很討厭晚自習(xí)講新課的，但今天晚上，一反常態(tài)，大家都很高興。生物老師黃玉絹?zhàn)哌M(jìn)教室時(shí)，班里十分安靜，所有的學(xué)生看上去都對(duì)生物課很有興趣的樣子。
黃玉絹平時(shí)是個(gè)比較嚴(yán)肅的人，雖然她的課講的很不錯(cuò)，但在學(xué)生中的評(píng)價(jià)，很一般。大概也跟她性格多少有點(diǎn)關(guān)系。不過今晚看到這樣的情況，她難得地跟大家開了個(gè)小玩笑：“比起考試來，看來我的新課還是要受大家歡迎一點(diǎn)?！?br/>
“我們最喜歡黃老師您上新課了?！?br/>
“只要不考試，上什么課都好?！?br/>
……
各種回答交錯(cuò)在一起，氣氛很是熱烈。
黃玉絹停了一下，等大家安靜下來：“希望大家每次上新課都保持今天的熱情，那我估計(jì)，到半期考試的時(shí)候，大家就可以輕松應(yīng)對(duì)了。“
“如果不用考試，上什么課我們都有熱情?！?br/>
不知道是誰吼了這么一句，大家一聽，紛紛笑了，黃玉絹也笑了。黃玉絹笑著說：“如果不考試的話，那么怎么決定誰進(jìn)清泉一中，誰上清華北大呢？甚至哪些人以后可以去搞科學(xué)研究，哪些人去當(dāng)鐵路工人呢？“
這個(gè)問題把所有人都問住了，一時(shí)之間，班里十分安靜。
黃玉絹也并不需要一個(gè)答案，打開教材，準(zhǔn)備講課：“我就不問大家這次生物考的怎么樣了。因?yàn)槎嗪腿嗟姆答伕饔胁煌＜热灰呀?jīng)考完了，結(jié)果下周就會(huì)出來，到時(shí)自然就一目了然了，不管是好，還是不好，都屬于已經(jīng)過去的事了。接下來，我們進(jìn)入今天的正題，請(qǐng)大家把書翻到……“
不知道是不是因?yàn)榇蠹覄偨?jīng)歷了進(jìn)初中的第一次月考，大家受到的刺激很大，起碼看上去，大家都在認(rèn)真地聽課。第一節(jié)晚自習(xí)安安靜靜地上完了。課間休息的十分鐘，也不像以往那么鬧騰，甚至有些同學(xué)在問題和看書。
從霜回來上課，身為她的同桌，黃琴有一肚子的話想問，但從霜上課前十來分鐘才進(jìn)教室，她好多話都沒來得及問，現(xiàn)在下課了，她就想繼續(xù)剛才沒問的話題。
可惜何芳過來了，來問從霜要不要去上廁所。
“走吧?！皬乃f：”黃琴，你去不去？“
黃琴看了眼何芳，有點(diǎn)猶豫。從霜看出她的顧慮，說：“你要是想去，我們就一路走吧。“
何芳在旁邊笑著點(diǎn)頭。黃琴才答應(yīng)：“那走吧?！?br/>
三個(gè)女生一起出了教室，坐在旁邊一組的趙琳琳和關(guān)春梅剛才看到何芳走過來時(shí)，就一直在不停地朝這邊瞄，既想看一看情況，又不想被人發(fā)現(xiàn)，所以她們沒有光明正大地面朝這邊，現(xiàn)在見幾個(gè)人從座位上起身走了，才沒有顧忌地看了一眼。趙琳琳推從霜下樓的事情，林老師并沒有在班里直接點(diǎn)出來是她，對(duì)她的處理，也算是對(duì)班里的同學(xué)保了密的。但架不住她心里心虛，而且她知道顧從霜和黃琴知道是她動(dòng)的手，所以晚自習(xí)前，顧從霜走進(jìn)教室，她心里就一直在猜想，顧從霜和黃琴會(huì)說些什么，會(huì)不會(huì)把這件事情故意說給她們玩得比較好的人聽。
白天不做虧心事，夜晚不怕鬼敲門。這句老話說的很直白，也很有道理。不過趙琳琳卻沒有想到這點(diǎn)，她只覺得自己現(xiàn)在心情挺不爽的，但一時(shí)之間，也想不到什么辦法，而且也不想和她的死黨關(guān)春梅說自己現(xiàn)在心里的想法。
關(guān)春梅理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣J(rèn)為趙琳琳是在害怕，她覺得自己能理解趙琳琳的心情，畢竟換作是她，肯定也不想被別人知道是自己動(dòng)的手。班里看不起像顧從霜那樣窮的同學(xué)的也不只是她和趙琳琳，只不過大多數(shù)人都和她一樣，并不會(huì)動(dòng)手，最多就是言語上諷刺幾句。事情發(fā)生后，她有些后怕，也覺得趙琳琳有點(diǎn)蠢。她知道趙琳琳被班主任要求請(qǐng)了家長，寫了保證書，這些事情，趙琳琳的媽媽和關(guān)春梅的媽媽還聊過，事后關(guān)春梅的媽媽還特意跟關(guān)春梅強(qiáng)調(diào)過，那些窮酸學(xué)生，不要理就好了，就算再看不順眼，千萬不要?jiǎng)邮帧．?dāng)然，關(guān)春梅的媽媽還在女兒面前酸了趙琳琳的父母和趙琳琳，覺得趙琳琳的父母教出來的女兒可真是蠢。關(guān)春梅雖然覺得自己媽媽的話說的不太好聽，但又覺得確實(shí)是那么回事。她當(dāng)然很聰明，并沒有把這些話跟趙琳琳透露過。
關(guān)春梅看趙琳琳有點(diǎn)心不在焉，覺得顧從霜的事也不好在班里說，便隨意找了個(gè)話題，問：“你覺得這次能考多少分？“
趙琳琳一聽分?jǐn)?shù)，嘴巴一撇：“反正每科七八十分應(yīng)該有的，只有英語不太妙，你呢？“
趙琳琳的成績一直比關(guān)春梅好，她現(xiàn)在心情不太好，剛才說這句話時(shí)，多少帶些一點(diǎn)在關(guān)春梅面前的優(yōu)越感，說完之后，意識(shí)到了，立馬補(bǔ)了個(gè)笑臉。
關(guān)春梅能和趙琳琳這樣合得來，在某方面來說，她們其實(shí)挺像的，趙琳琳話里的優(yōu)越感她自然也聽出來了，不過看在趙琳琳補(bǔ)的笑容的份上，還有就是她現(xiàn)在也沒有和誰更合得來，論假笑，她可不輸趙琳琳，便扯了下嘴角：“我的成績可不敢跟你比，能科科及格就燒香拜佛了?！白猿暗脑捓餄M滿的諷刺。
趙琳琳知道關(guān)春梅有點(diǎn)生氣，立馬熱情地拉著她的手說：“哎呀，不說成績了，說起就心煩。你聽說了沒，李東在追三班的萬玲?！?br/>
“萬玲那個(gè)女的，就是個(gè)騷貨……“
若說初一四班的女生里，誰最刻薄，恐怕就數(shù)趙琳琳和關(guān)春梅了，比自己漂亮的看不順眼，比自己窮的也看不順眼，估計(jì)只有她們不敢惹的人，沒有讓她們真正看的順眼的女生。說別人的時(shí)候，往往是怎么難聽怎么說。
黃琴和從霜還有何芳一起結(jié)伴去上廁所，三個(gè)人并沒有聊關(guān)于之前從霜摔傷的事，黃琴不清楚何芳倒底知不知道是趙琳琳動(dòng)的手，想著班主任沒直接點(diǎn)出來，就算大家心里大概能猜得八九不離十，但為了謹(jǐn)慎起見，她也就沒。她問從霜在家好不好玩，從霜開玩笑說自己既要看書，還要幫著家里做一些事，早晨六點(diǎn)就起床，她瞬間就不羨慕從霜不用上課了。
“這次月考，你考的怎么樣？“從霜問。
黃琴聳聳肩：“肯定不好啊。還好從你那抄了一些選擇題，不然肯定全完蛋，估計(jì)只有語文能及格?！?br/>
從霜笑著拍了她的肩膀：“聽說半期考試的時(shí)候，就會(huì)打斷座位，到時(shí)候你怎么辦？“
黃琴：“兵來將擋，水來土淹唄。實(shí)在不行，就涼拌。反正我爸媽對(duì)我也沒太高的期望，就算考差了，也不會(huì)挨打的。“
何芳：“大家都這么大了，肯定沒有哪個(gè)同學(xué)的家長，會(huì)因?yàn)榭疾盍?，?dòng)手打人吧?！?br/>
黃琴：“那可不一定哦。起碼我曉得，小升初的時(shí)候，有同學(xué)考差了，是挨了揍的?！?br/>
何芳好奇：“誰啊？不是我們班上的吧。“
黃琴：“這個(gè)我可不能說。說了太傷人面子了?！?br/>
何芳：“你這不是純屬釣人胃口嘛?！?br/>
黃琴白了她一眼：“要是你小學(xué)同學(xué)，你能說嗎？“
何芳想了下：“不能?！?br/>
黃琴：“我真替你的小學(xué)同學(xué)悲衰，你居然還要考慮一下。“
從霜聽著她們互相吐槽，覺得挺開心。果然是不同的視角，就會(huì)有不同的感受?？上У氖牵笆赖乃?，并不能用現(xiàn)在的眼光去看待當(dāng)時(shí)的生活。都說性格決定命運(yùn)，其實(shí)，眼見和心態(tài)也一樣，一個(gè)人一生中要做許多的選擇，每一次的選擇，可能都為下一個(gè)選擇埋下了伏筆，之所以這樣選而不那樣選，正是這些因素綜合起來決定的。
晚自習(xí)的第二節(jié)課，一般不再講新課，各個(gè)任課老師的安排都會(huì)不太一樣，比如今晚，黃玉絹先是讓大家提問，對(duì)于頭一節(jié)課講的新內(nèi)容有沒有什么不懂的地方。一個(gè)舉手的人也沒有，她便說，如果是以前講過的內(nèi)容，有不懂的地方，也可以提出來。還是沒有人舉手。黃玉絹只好說，那就布置一下作業(yè)。她布置完作業(yè)后，宣布大家可以自由安排，想看哪一門課的書或是做作業(yè)都行，隨后，便去辦公室拿了把藤椅來教室，坐在教室的最后面，讓大家自習(xí)，有要問問題的同學(xué)，可以去她那里問。
從霜拿出生物作業(yè)本，從開學(xué)到現(xiàn)在，她只交過一次生物作業(yè)，如今這個(gè)本子只用了一頁半。她翻開作業(yè)本，開始寫作業(yè)。她的同桌黃琴，卻悄悄說：“寫完了給我抄一下。“
從霜本著身為同學(xué)和同桌的好意，詢問了一句：“你要不要自己做，不明白的地方，我給你講?！?br/>
黃琴領(lǐng)從霜的情，但不接受從霜的提議，她一看見生物書，就覺得頭大：“我懂你是好心，但還是算了吧，給我抄一抄，我就十分滿足了?！?br/>
人各有志，不要強(qiáng)人所難。這是如今的從霜才能充分理解的話，所以聽黃琴這樣說，她便沒有再勸了：“行。我寫完了給你?！?br/>
黃琴比了個(gè)ok的手勢(shì)。
從霜便不再多言，埋首寫自己的作業(yè)。
畢竟擁了比同齡人多幾年的讀書經(jīng)驗(yàn)，加上她在家，把生物書都過了一遍，這些課后作業(yè)，都是大致看過的，黃老師留的作業(yè)，從霜沒花多長時(shí)間便做好了。但她可不敢把作業(yè)本直接給黃琴，黃琴當(dāng)然也沒有那么大的膽子敢生物老師在教室后面坐著還抄生物作業(yè)，她說抄作業(yè)，也是等下下了晚自習(xí)，她再抄。
天云中學(xué)的初一和初二年級(jí)，都只用上兩節(jié)晚自習(xí)，第三節(jié)晚自習(xí)不作規(guī)定，想上的人可以上，不想上的人可以不上。只有初三，必須要上三節(jié)晚自習(xí)，第三節(jié)晚自習(xí)也會(huì)有老師在班上盯著。但為了鼓勵(lì)大家努力讀書，初一和初二年級(jí)的教室都是開放的到第三節(jié)晚自習(xí)結(jié)束的，如果哪個(gè)班一個(gè)要上第三節(jié)晚自習(xí)的人都沒有，負(fù)責(zé)鎖教室門的同學(xué)就可以鎖門了。或者上第三節(jié)晚自習(xí)的同學(xué)太少了，低于十個(gè)，就不開放這個(gè)班的教室，這個(gè)班要上第三節(jié)晚自習(xí)的同學(xué)，可以選年級(jí)的其他班級(jí)，和別班的同學(xué)一起上。
從霜做完生物作業(yè)后，從書桌里把生物練習(xí)冊(cè)拿出來，做這一章的習(xí)題。
第一次上生物課的時(shí)候，黃老師就宣布了，生物的練習(xí)冊(cè)，讓大家自己安排，反正講完一章后，她會(huì)給大家一天時(shí)間，次日課代表在下午放學(xué)前就得把練習(xí)收來交到她的辦公室。由于練習(xí)冊(cè)后有答案，所以填空題和選擇題、判斷題她都不會(huì)批改，只會(huì)批改其它的題。但是，她會(huì)在評(píng)講練習(xí)冊(cè)時(shí)，抽同學(xué)起來回答這些題的，如果有必要，她會(huì)追問是如何得出這個(gè)答案的。從霜只上了一周的學(xué)，所以不知道究竟有沒有同學(xué)會(huì)鉆那個(gè)空子，只是把練習(xí)冊(cè)后的答案抄上去，本身并不會(huì)做那些題，然后被黃老師當(dāng)場問住。
從霜在家做作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)如果練習(xí)冊(cè)上所有的題都做，是過不完那么多門課的，做了一些數(shù)學(xué)題和做完了英語練習(xí)冊(cè)后，就找了個(gè)規(guī)律，凡是一看就能寫出答案的統(tǒng)統(tǒng)不通，掃一眼就過，只去做那些雖然看著會(huì)但并不知道做出來的結(jié)果會(huì)不會(huì)真的對(duì)的題，并做個(gè)標(biāo)記，方便以后復(fù)習(xí)的時(shí)候有側(cè)重點(diǎn)，現(xiàn)在做練習(xí)冊(cè)，雖然每道題都寫，大多數(shù)都不需要做太多思考。她將練習(xí)冊(cè)上這一章的題都做完，下課鈴也還沒響。如今她沒有手表，更不要說手機(jī)了，她在家里做題，都沒管時(shí)間，現(xiàn)在也不知道是不是快要下課了。她本以為做不完這章，也許就到下課時(shí)間了。一口氣做了這么多題，雖然真正要思考的題很少，但她打算歇口氣，把練習(xí)冊(cè)合起來，放在物理課本上，從書桌里掏出語文書，放松下頭腦。
黃琴本來在發(fā)呆，聽見這細(xì)微的窸窸窣窣的聲音，轉(zhuǎn)過頭來，正好看見從霜拿出語文書，湊過來低聲問：“你作業(yè)寫完了？“
從霜：“寫完了。下課再給你作業(yè)本？“
黃琴正想回答好，耳朵卻敏銳地捕捉到教室后面的動(dòng)靜，忙坐直了身體，偷偷側(cè)了一點(diǎn)頭，小心翼翼地去看。
黃玉絹拿著書站起來，在后面說：“還有五分鐘就下課了，如果大家這幾分鐘有什么問題要問，就來辦公室問?！罢f完，她便拎著藤椅走了。
過了大約一分鐘，安靜的教室瞬間熱鬧起來，當(dāng)然，大家說話聊天，都還是克制著，不敢把動(dòng)靜鬧得太大，怕把黃玉絹又驚動(dòng)了，再回來就麻煩了。有些學(xué)生已經(jīng)在收拾書本，做下課鈴響就往外沖的準(zhǔn)備。也有像黃琴這樣，立刻問從霜要作業(yè)抄的人。
從霜把作業(yè)本拿給她，她現(xiàn)在變成了分秒變爭的人，趕緊抄作業(yè)，像一個(gè)勤奮的學(xué)生一樣，周圍的人說話聊天，她完全充耳不聞，只一心抄她的作業(yè)。
從霜心里感嘆，這個(gè)前世只一起同桌一學(xué)期的同學(xué)，如今細(xì)想，活的真的蠻瀟灑的。
下課后，黃琴還在抄作業(yè)，何芳過來問從霜要不要回宿舍。
從霜搖頭：“我想上完第三節(jié)晚自習(xí)再回去?！?br/>
何芳本來沒打算上第三節(jié)晚自習(xí)，現(xiàn)在聽從霜這樣說，心里又有些動(dòng)搖。
從霜怕何芳是因?yàn)橐约捍畎?，忙說：“如果你想上第三節(jié)自習(xí)就上，不想上你就先回去吧。我等下自己回宿舍，沒問題的。“
何芳想了下，最終決定還是多上一節(jié)自習(xí)：“我也有點(diǎn)想再上一節(jié)自習(xí)。你要上的話，我也上吧，回宿舍其實(shí)也沒事干，就是大家聊會(huì)兒天?！?br/>
這對(duì)何芳本身的學(xué)習(xí)來說是好事，從霜當(dāng)然不會(huì)再勸，便說：“行啊。我要去上廁所，你去不？“
何芳：“我不去。我有點(diǎn)餓了，去食堂買個(gè)饅頭吃。要不要我給你帶？“
從霜：“不用，我不餓?！?br/>
兩人一起下了樓，到了一樓，兩人去的地方，方向不同，就分開行動(dòng)。
等她們回教室時(shí)，黃琴已經(jīng)抄完物理作業(yè)回去了。她把從霜的作業(yè)本放在從霜的語文書下壓著，還寫了張小紙條，上書：thank you。
從霜看見紙條，笑笑，將紙條收起來，丟進(jìn)教室后面的垃圾筒。