蘇泉給步凡安排的訓(xùn)練很簡(jiǎn)單，一個(gè)人盤帶足球。

    給步凡講解了帶球的技術(shù)要領(lǐng)后，就把步凡一個(gè)人扔在了角落里。

    步凡性子不溫不火，但極有耐心，拜了蘇泉為師，便沒(méi)有陰奉陽(yáng)違，或懈怠的道理。

    一個(gè)人在角落里悶頭練習(xí)盤帶，帶著足球，從左邊跑到右邊，再?gòu)挠疫吪艿阶筮?，?lái)來(lái)回回，不知疲倦。

    帶球累了，坐在地上休息一陣子，又接著帶球。

    過(guò)了十來(lái)分鐘，系統(tǒng)提示音響起：“恭喜宿主，掌握基本盤帶技巧，盤帶評(píng)價(jià)增加一個(gè)基礎(chǔ)值！”

    又有一項(xiàng)球星評(píng)價(jià)實(shí)現(xiàn)了零的突破，步凡大受鼓舞，越發(fā)拼命的練習(xí)盤帶。

    可惜，實(shí)現(xiàn)零的突破非常容易，再想增加盤帶評(píng)價(jià)值就不是那么容易的了。

    步凡拼命練習(xí)了半個(gè)多小時(shí)，一直沒(méi)有系統(tǒng)提示音。

    而步凡跑了這么久，體能不好的他，再也跑不動(dòng)了，坐在人工草皮上大口喘氣休息。

    他的目光有些呆滯，也有些渙散，心說(shuō)，踢球真夠累人的，比收割莊稼都累，我這樣的身子骨，真的適合踢球嗎？能球星系統(tǒng)，是不是找錯(cuò)宿主了？

    有著些許的黯然，步凡開(kāi)始觀察其他人是怎么訓(xùn)練的。

    在蘇泉的安排下，李一鳴、宋小兵、艾磊這些人正在進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)演練。

    是非常簡(jiǎn)單的前場(chǎng)進(jìn)攻套路。

    面對(duì)球門，左邊站一排人，右邊站著蘇泉。

    左邊的排頭，把足球傳給右邊的蘇泉，然后開(kāi)始迎面向蘇泉跑過(guò)去。

    蘇泉不接球，直接傳球給跑動(dòng)中的隊(duì)員。

    跑動(dòng)中的隊(duì)員迎球怒射，完成一次進(jìn)攻。

    步凡看得很清楚，這樣的套路，難度很低，比起步凡的盤帶，難度高不到哪里去。

    不過(guò)，步凡很清楚，他是完成不了這樣的訓(xùn)練的，特別是最后那一下迎球怒射，他想到了昨天自己一腳踢空摔倒在地的窘態(tài)。

    “當(dāng)球星？呵呵，我能當(dāng)球星嗎？”步凡自嘲道。

    但就在他心灰意冷的時(shí)候，系統(tǒng)提示音響起：“恭喜宿主，收獲一個(gè)技戰(zhàn)術(shù)套路，技戰(zhàn)術(shù)評(píng)價(jià)增加一個(gè)基礎(chǔ)值。”

    步凡噌的一下站起來(lái)，驚喜道：“這樣也行！”

    這次意外之喜，掃去步凡心中短暫的陰霾。

    步凡開(kāi)始尋思起來(lái)：“球星評(píng)價(jià)有十個(gè)指標(biāo)，身體、體能、盤帶、意識(shí)、技戰(zhàn)術(shù)、傳球都已經(jīng)收獲基礎(chǔ)值，只剩下射門、視野、預(yù)判和領(lǐng)袖氣質(zhì)四個(gè)指標(biāo)了，算上今天，才過(guò)去兩天時(shí)間，我還有五天時(shí)間去讓剩下的四個(gè)指標(biāo)收獲基礎(chǔ)值…看起來(lái)，球星系統(tǒng)收獲基礎(chǔ)值非常的容易…讓我看看…嗯，不錯(cuò)，我試試射門！”

    有了積極的想法，步凡開(kāi)始尋找球門。

    在足球場(chǎng)，不缺少球門，學(xué)校為了方便學(xué)生踢球，除了標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)的大球門之外，還會(huì)在球場(chǎng)擺放五人制的球門，一些學(xué)校踢球的人很多，甚至?xí)衅呷酥频那蜷T。

    找到球門，步凡把足球擺在球門五米開(kāi)外，然后，他開(kāi)始助跑。

    跑到足球面前，他用腳內(nèi)側(cè)輕輕的一推，足球慢慢悠悠的，但堅(jiān)定不移的滾進(jìn)了球門。

    系統(tǒng)提示，如期響起：“恭喜宿主，完成一次射門，射門評(píng)價(jià)增加一個(gè)基礎(chǔ)值?！?br/>
    “哦也！”步凡雙手握拳，輕聲的歡呼道。

    而蘇泉找到步凡的時(shí)候，遇見(jiàn)的正好是一個(gè)收獲“進(jìn)球”，陷入激動(dòng)中的球場(chǎng)初哥。

    “學(xué)長(zhǎng)，什么事情？”步凡問(wèn)道。

    “沒(méi)什么事，就是問(wèn)問(wèn)你，有什么不懂的地方。”蘇泉問(wèn)道，做足了循循善誘兄長(zhǎng)的模樣。

    步凡正愁沒(méi)人給自己答疑解惑，不假思索的問(wèn)道：“在足球中，什么是視野？什么是預(yù)判？還有…什么是領(lǐng)袖氣質(zhì)？”

    步凡問(wèn)完，滿懷期待的看著蘇泉，他就差這三項(xiàng)指標(biāo)沒(méi)實(shí)現(xiàn)零的突破了。

    蘇泉?jiǎng)t有些訝異，他沒(méi)想到，步凡這樣的菜鳥(niǎo)，能問(wèn)出這么專業(yè)的問(wèn)題，一些踢了多年野球的人，可能從來(lái)沒(méi)有在這樣的問(wèn)題上思考過(guò)。

    蘇泉醞釀了一會(huì)兒措辭，道：“視野、預(yù)判、領(lǐng)袖氣質(zhì)，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，就是字面上的意思，視野，就是你能看多遠(yuǎn)，看多寬，只有你看得夠遠(yuǎn)，看得夠?qū)?，才能把足球傳出去，在球?chǎng)上，視野好的人，都有不錯(cuò)的大局觀，視野狹窄的人，不但傳不出球，很多時(shí)候，還會(huì)被斷球，或者讓進(jìn)攻陷入死局…預(yù)判嘛，就是對(duì)場(chǎng)上形勢(shì)的判斷，在判斷的基礎(chǔ)上，提前選擇自己的站位和動(dòng)作，無(wú)論進(jìn)攻隊(duì)員、防守隊(duì)員，還是門將，都要有基本的預(yù)判能力，否則，踢球會(huì)非常的累，一直被對(duì)手牽著鼻子走…至于領(lǐng)袖氣質(zhì)，那就是要讓別人在球場(chǎng)上聽(tīng)你的，一支球隊(duì)，最有領(lǐng)袖氣質(zhì)的隊(duì)員，就是隊(duì)長(zhǎng)。”

    說(shuō)完，蘇泉看著步凡，接著問(wèn)道：“這么說(shuō)，你明白了嗎？”

    步凡點(diǎn)點(diǎn)頭，而后，又搖搖頭：“有些明白，但不太懂?！?br/>
    蘇泉哈哈一笑，道：“不懂沒(méi)關(guān)系，踢球多了，慢慢就懂了。”

    說(shuō)到踢球，步凡眼睛一亮：“大家都訓(xùn)練這么久了，我們分成兩撥人踢比賽吧?！?br/>
    蘇泉想了想，問(wèn)道：“你想分組對(duì)抗？”

    步凡點(diǎn)頭道：“對(duì)，我想分組對(duì)抗，訓(xùn)練的目的，就是為了踢好比賽，我們訓(xùn)練了這么久，該檢驗(yàn)一下訓(xùn)練成果了?！?br/>
    蘇泉被步凡說(shuō)服了，訓(xùn)練的確很枯燥，對(duì)于新生來(lái)說(shuō)，太枯燥的話，很難讓他們有繼續(xù)訓(xùn)練下去的興趣，畢竟踢球有興趣，才是長(zhǎng)久之道，否則，搞得太死板，足球之家又不是職業(yè)俱樂(lè)部，沒(méi)人有義務(wù)必須要參加你的訓(xùn)練。

    “那好，我們分組對(duì)抗，我當(dāng)裁判?！?br/>
    這時(shí)，系統(tǒng)提示音響起：“恭喜宿主，影響了“教練”的決定，領(lǐng)袖氣質(zhì)增加一個(gè)基礎(chǔ)值?！?br/>
    步凡歡呼一聲：“太好了！”

    蘇泉有些不解，分組對(duì)抗能讓這小子這么高興？

    步凡看出了異樣，解釋道：“分組對(duì)抗，還有人當(dāng)裁判，這比踢野球好多了?！?br/>
    蘇泉點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“既然認(rèn)了我當(dāng)師父，以后就少去踢野球，踢野球可沒(méi)多大出息?！?