哥哥高中畢業(yè)，我正上小學(xué)，難免會遇到難題，于是就有請教哥哥的意思，可總是開不了口。倒不是怕他說什么，主要是想自己思考來得真實一些。因為有這個思想，所以遲遲不肯張口問哥哥。雖然有靠自己的思想，但少時的我還是起了偷懶的心，終于還是向哥哥張了口。</br>

    那時的我，并不知道哥哥高中時期的學(xué)習(xí)成績，也不明白少兒時期因貪玩摔斷了胳膊的的哥哥怎么就不能到航空學(xué)院去上學(xué)。不過，心里總覺得，哥哥高中畢業(yè)，我現(xiàn)在是一個小學(xué)生，高中生做小學(xué)的題應(yīng)該是輕而易舉的事情，問哥哥是近水樓臺，別人想問，還沒地兒問去（因為那時農(nóng)村的高中生特少，一個村也沒兩個）。我記得問哥哥的是兩道工程應(yīng)用題，哥哥拿著題先在本上寫劃了半天，然后才給我講解。</br>

    也許是哥哥忘記了我是一名小學(xué)生，應(yīng)用的不是小學(xué)生的解題方法，也許是他根本就沒能把題做出來，又不好意思說自己做不上來，哥哥在本子上給我畫線段講解，又給我列算式，講了老半天，我還是一頭霧水，弄不清哪里跟哪里，我越聽不懂，哥哥越著急，他越著急，講解的邏輯就越混亂，忙活了半天，哥哥的口角都講起了沫，而我的腦袋也大了，暈沉沉的，我想，那些上課聽不懂課的同學(xué)的感覺大概就是這樣吧。因為我聽不懂，哥哥也累了，我越聽越著急，干脆對哥哥說：“算了，還是我自己來吧，我就不信我做不起！”哥哥無奈地?fù)u搖頭，拿著他的本子走了，剩下我自己一個人在那里一遍又一遍地讀題、分析。</br>

    我坐在桌子前，一個人靜靜地思考著，不到半個小時，兩道題就被我給解出來了，每道題還用了兩種不同的方法，我把我的解題方法告訴了哥哥，既簡單，又好理解，哥哥無奈地?fù)u搖頭，走開了。我拿起哥哥的本子仔細(xì)看了看，還是沒能看懂，答案卻相差無幾。我疑惑地走開了，不過，我再也沒有問過哥哥的數(shù)學(xué)題了。</br>

    后來，有學(xué)校找哥哥去代課，哥哥說什么也不去，說當(dāng)老師如同圈在圈里的豬一般，沒有絲毫的自由，他不想當(dāng)老師。其實，我心里最清楚，哥哥也明白，我當(dāng)時的成績在一個班乃至全縣，都算不錯了，一道應(yīng)用題都講不清楚，反而把我弄得云天霧罩的，那別的學(xué)生不坐飛機，就得坐火箭（聽不懂）。也許，這就是哥哥心中的一個結(jié)吧，也就是一個怕誤人子弟的結(jié)。</br>

    后來，等到我上初中的時候，生產(chǎn)隊里由一個同齡人因為成績差比我晚一年上學(xué)。在一個我割豬草回家的路口被他叫住了，說是有幾道應(yīng)用題做不出來，讓我?guī)退v解一下，他的家長也說了許多好話，我免不過其難，答應(yīng)去他家里看看。當(dāng)我和他一遍又一遍地讀題、分析理解的時候，我突然想起哥哥那次給我講題，汲取哥哥的教訓(xùn)，我應(yīng)用小學(xué)知識解題，沒有用高年級的解題方法。因為這個小伙伴平時的成績并不好，突然用兩種不同的方法解題，第二天就被這個小伙伴的老師發(fā)現(xiàn)了，并追問是誰給講解的，這個小伙伴只好如實回答。等到我再到小學(xué)去玩的時候，小伙伴的老師也九認(rèn)識我了，并向我翹起了大拇指。</br>

    然而，等到我的女兒上小學(xué)的時候，除了學(xué)習(xí)課本上的知識，她還要求學(xué)習(xí)奧林匹克數(shù)學(xué)，學(xué)了奧林匹克數(shù)學(xué)的女兒，經(jīng)常不用我給她講題，反而把奧林匹克數(shù)學(xué)課上學(xué)的知識拿過來考我，我不得不用高中、大學(xué)解題方法去解，往往我還沒有解出來，女兒已經(jīng)在一邊哈哈大笑了，說只要用公式一套就出來了，我好笨哦。每每這時，我才想起，當(dāng)年的哥哥是不是和我一樣，被進(jìn)步的社會遺忘了呢？（未完待續(xù)）</br>