“不用了，我們大概知道問題出在了哪里。你現(xiàn)在多重知道嗎？”老師說道。

    我張著嘴巴啞口無言。

    “走，去稱一下準一點。”二班老師說道。

    到了室內(nèi)，承重。

    初二的我一米七七身高，體重卻是一百六十斤。

    我們班的體育老師憋了憋嘴說道：“你跑五十米的話剛好可以進校隊，但是一百米的話你反而差了一秒多。”

    “校田徑隊？”我說道。

    “但是五十米是沒有比賽的，只有六十米和一百米。你能在六十米出成績，但一百米可能不行?！倍囿w育老師說道。

    “你的問題很明顯，還是太重了。你需要減重至少十斤二十斤才可能進十二秒，只能說現(xiàn)在看來你瘦下來在隊里能混混的樣子。也說不定，所以我們需要商量一下?！蔽覀儼嗟捏w育老師說道。

    二班老師說道：“這樣吧，你先來我們校隊。放學后每天兩個小時，我和你老師盯著你減肥的事情。你也知道你初二了，時間真的不多了。你成績怎么樣？”

    我思考著說道：“考試嗎？中上吧，這事情我能回去和爸媽商量一下嗎？”

    “搞體育是耽誤學習，你自己看吧。決定好了來找我或者找你們老師都可以，我們會給你安排?！倍嗬蠋熣f道。

    回去之后同學們都問發(fā)生了什么，我只是搖著腦袋沒有說。

    當天放學，我沒有去老師家而是回了家。

    我一個人先到的家，一個小時后爸爸回來看見我也很奇怪。

    到家之后我把事情說了一遍，爸爸看著我說道：“你是怎么想的？”

    我思考著確實上學期就有老師招校隊，但那時候我算胖的。

    我們班也沒有一個被學校田徑隊看上的，現(xiàn)在想想進校隊也真的是有些遲了。

    但我的成績也不算太好，這是兩個差不多窄的獨木橋。

    中考出好成績難，但跑上好學校也不見得簡單。

    而我現(xiàn)在兩邊都是半吊子，想了想跑步只是訓練累。

    我又不是沒累過，相比之下學不進去就是真的學不進去了。

    憋了半天我說道：“我想去校隊?！?br/>
    爸媽當然表示支持，畢竟我的未來是我的。

    之后的我去找了我們班的體育老師，才知道他就是學校校隊的教練。

    而二班的班主任只是偶爾兼職，而二班班主任似乎對我很感興趣。

    相比之下有經(jīng)驗的我們班的體育老師顯然對我看法一般，當然我也想讓他刮目相看。

    我的體育老師姓韓叫韓東，我們班一個都沒被選上是因為當時老師覺得我們班體育是弱項。因為班里的胖子真的不少，不是胖就是矮幾乎沒有一個運動員的樣子。

    但現(xiàn)在看來有我了，跟著韓老師學。

    開始的時候其他人都在訓練，韓老師只讓我繞著操場慢跑。

    他的叮囑就兩個：一定要滿才能不傷膝蓋，一定到出汗才能到達減肥效果。

    韓老師說我底子不行，也說跑步這行看的是底子。

    其他運動給一個人定義十分，四分是身體素質(zhì)、四分是后天訓練、兩份是精神狀態(tài)。

    而短跑運動員幾乎是定性的，七分是身體素質(zhì)，兩分是后天訓練、一份是精神狀態(tài)。

    我的身體素質(zhì)沒被看好，來得遲還胖是硬傷。