考試現(xiàn)場(chǎng)。
柏聞道身著二階法寶“金鐵衣”走到考場(chǎng)正中。
實(shí)戰(zhàn)考核對(duì)學(xué)生的要求很多，但對(duì)老師的要求很簡(jiǎn)單。
老師需要模擬“體修”，體修數(shù)值這塊，法寶“金鐵衣”已經(jīng)彌補(bǔ)了。所以老師需要做的，就只有把筑基期的修為壓制到練氣，并且注意不能釋放任何高于練氣，且主動(dòng)攻擊的法術(shù)。
一般考核，也不會(huì)要求老師全力出手。
老師畢竟是筑基修為，又憑借了高階法寶，就算只動(dòng)拳頭，也不是學(xué)生能抗衡的。
老師的任務(wù)基本就是下場(chǎng)挨學(xué)生的打，到時(shí)間差不多追逐學(xué)生，意思一下。
就這樣還能被老師打團(tuán)滅的學(xué)生，確實(shí)也沒必要畢業(yè)了。
不過，陶威平卻非常嚴(yán)肅的提醒了柏聞道。
說什么“一旦被一張治療符攻擊”，“身體感到酸麻就千萬(wàn)別動(dòng)”。
柏聞道對(duì)于陶威平的建議并不重視。
他這不是搞笑嗎？
治療符都能攻擊了？
老師身體酸麻便不動(dòng)了，那這考試，不就成對(duì)學(xué)生純放水了嗎？
柏聞道自詡正直，對(duì)待學(xué)生那都是認(rèn)真負(fù)責(zé)，斷然不會(huì)干出考試放水的事情。
而且他也相信劍修學(xué)院的學(xué)生，定然不是那種需要他放水的，善于投機(jī)取巧的小孩子。
劍修，修的既是劍法劍術(shù)，也是心性。
心性修不端正，這條路必然走不遠(yuǎn)。
在柏聞道來到考場(chǎng)正中就位以后，他的對(duì)手，三名天恒劍修學(xué)院的學(xué)生也來到考核場(chǎng)地。
他們的考場(chǎng)是最困難的草原考場(chǎng)。
在這里，老師和學(xué)生將實(shí)打?qū)嵉恼鎸?duì)決。
沒有投機(jī)取巧的可能性。
柏聞道久未出手了，此時(shí)面對(duì)幾個(gè)乳臭未干的小毛孩，看著他們?nèi)绱四贻p且充滿活力，心中也升起一股對(duì)戰(zhàn)的欲望。
“小伙子們，大膽進(jìn)攻，不必留手！”
三名學(xué)生分為三股，合圍柏聞道。
柏聞道贊許點(diǎn)頭。
不過接下來，隨著學(xué)生砍出幾道劍氣打在他身上，他便搖了搖頭。
這些劍氣輕散無(wú)比，有點(diǎn)太弱了。
這三人若是只有這點(diǎn)實(shí)力，那么今天，他們的畢業(yè)恐怕相當(dāng)困難了。
柏聞道并不憐惜這些學(xué)生，在他看來，學(xué)藝不精就應(yīng)該回爐重造，不然讓他們畢業(yè)，畢業(yè)后丟的是劍修學(xué)院的人。
柏聞道頂著劍氣，開始追逐這三位學(xué)生。
但令柏聞道意外的是，這些學(xué)生貌似穿了鞋子法寶，跑得飛快。
“練氣靈力有限，鞋子法寶消耗不菲，老夫倒要看看，你們能堅(jiān)持多久。”
一番追逐之下，三名學(xué)生果真越跑越慢。
柏聞道遺憾搖頭：“取巧之法終究難當(dāng)大事。”
他屈肘揮拳，正要淘汰一名學(xué)生，誰(shuí)承想這學(xué)生手上捏了張符，回頭便施展在了他的身上。
貌似是把一張治療符的效果，加到他身上了。
柏聞道愕然。
用錯(cuò)符箓，可是低級(jí)到不能再低級(jí)的錯(cuò)誤。
這名學(xué)生，確實(shí)不配畢業(yè)。
他正要?jiǎng)邮?，便感覺身上一陣酸麻。
此時(shí)，柏聞道想起陶威平說過的話：身體感到酸麻就千萬(wàn)別動(dòng)。
別動(dòng)？
笑話。
威平，老夫今天便叫你瞧瞧，老師不是這么當(dāng)?shù)模?br/>
柏聞道的拳頭已然擊出，但誰(shuí)能想到，他的手臂居然開始抽筋了！
戰(zhàn)斗的本能讓他雙腿一動(dòng)，后撤一步，但更令人沒想到的是，他的雙腿居然也開始抽筋了！
柏聞道震驚低頭，然后他就發(fā)現(xiàn)，不止是雙腿雙腳，就連肩頸腰背這種小的、細(xì)碎的肌肉都一個(gè)不落，全部陷入抽筋的狀態(tài)！
肌肉抽筋伴隨的巨大疼痛充斥著柏聞道的大腦。
但這些疼痛對(duì)他來說，倒是其次，最關(guān)鍵的是，他發(fā)現(xiàn)他現(xiàn)在根本沒法行動(dòng)！
就像被人用定身術(shù)定住了一樣。
如果是定身術(shù)的話，柏聞道相信，這種效果持續(xù)不了太久。
但誰(shuí)知道，他等了十幾秒鐘，抽筋的效果還未褪去。
他現(xiàn)在甚至不知道，這種被限制的狀態(tài)，到底什么時(shí)候能夠結(jié)束！
這太詭異了，實(shí)在是太詭異了！
那學(xué)生手里用的治療符箓，到底是個(gè)什么東西??？
正當(dāng)柏聞道震驚于符箓效果之時(shí)。
參加考核的三名學(xué)生，雙手插兜，悠閑走來。
“差不多了吧？”
“快點(diǎn)結(jié)束嘍。”
最后一名學(xué)生道：“我們本來還想低調(diào)一點(diǎn)，但是老師，你追得實(shí)在太緊了。我們不得不提前結(jié)束考核?！?br/>
柏聞道：？？？
柏聞道：什么意思？老夫都沒放水，你們還放上水了？
不等柏聞道琢磨完畢，幾位不講武德的學(xué)生，一個(gè)掃堂腿，直接把他撂倒在地。
德高望重的柏聞道教授，像是北方冬天路邊被瞬間凍僵的耗子，以一個(gè)扭曲的姿勢(shì)被放倒在地上。
而隨之產(chǎn)生的，就是學(xué)生們這次實(shí)戰(zhàn)考核的成績(jī)：
7分50秒！
再次刷新紀(jì)錄！
……
考場(chǎng)外，柏聞道怒不可遏。
這場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)考核，實(shí)在是太丑陋了！
學(xué)生考試作弊，老師懵逼被放倒。劍修學(xué)院都是這種風(fēng)氣的話，別說升甲，就是乙等都保不住！干脆原地解散吧！
“氣死老夫了，這些學(xué)生在搞什么東西！居然如此不把老夫放在眼里。威平，你們?cè)谧鍪裁矗窟@么明顯違規(guī)的符箓，居然讓他們帶進(jìn)考試！？”
陶威平滿臉同情地看著他的老師。
老實(shí)說，他一開始和柏聞道的態(tài)度差不多，但是呢，人總要有個(gè)習(xí)慣的過程。他們當(dāng)初也是不服，試了各種辦法，可是這符確實(shí)蹊蹺，不服不行。
“柏老師，我們查了，這種名叫‘肌肉放松符’的符箓，它怎么說呢，確實(shí)合規(guī)。從各種意義上來說，它都非常符合我們的考試規(guī)范。我們拿它一點(diǎn)辦法都沒有?！?br/>
“你們就不能找一種法術(shù)，或者符箓，或者法寶，來抵消這個(gè)什么肌肉符的效果嗎？”
“老師，您先消消氣。您說的方法我們也考慮過。但是實(shí)施起來，它不符合我們考試要求啊。比如法寶，我們考試只允許老師帶一種二階法寶，多帶了，它就是違規(guī)的。到時(shí)候，別說學(xué)生們了，國(guó)子監(jiān)都不會(huì)放過我們學(xué)院?！?br/>
“這……”
柏聞道一時(shí)倒是沒有考慮這么詳細(xì)。
禁用違規(guī)符箓這事，最簡(jiǎn)單的方法是直接在考試規(guī)則里加禁用名單。但是劍修學(xué)院畢業(yè)考核的考核規(guī)則，是國(guó)子監(jiān)統(tǒng)一規(guī)定的。學(xué)院無(wú)權(quán)擅自更改。
而且就算要改，也不能考試考一半臨時(shí)改，這種行為第一不合法律本身的規(guī)范，第二相當(dāng)于學(xué)院自己打自己的臉。
現(xiàn)在只能想其他辦法曲線禁用。
柏聞道說：“這什么符，它總得是符師畫的吧？伱們?nèi)ヂ?lián)系吳岳城的通天門符師協(xié)會(huì)，把會(huì)畫這符的缺德符師找到。叫他別畫了。這不就結(jié)了嗎？”
陶威平笑道：“老師和我們?cè)洪L(zhǎng)想一塊去了。不過我們?cè)洪L(zhǎng)是臨嵐門出身，不屑屈身去找符師協(xié)會(huì)、任務(wù)大殿等吳岳城通天門的勢(shì)力相助。所以他讓值得相信的學(xué)生特地買了符，引那送符人出來，并準(zhǔn)備親自跟著那位送符的符師，找他好好談?wù)?。?br/>
柏聞道倒是不擔(dān)心雷不肖跟丟。
雷不肖乃是結(jié)丹境修士，整個(gè)吳岳城屈指可數(shù)的高手，要是跟個(gè)練氣最多筑基的小輩還能跟丟，不如一頭撞死在教學(xué)樓下。
柏聞道擔(dān)心地說：“跟蹤小輩，此事若是傳出去……”
陶威平道：“老師放心。以雷院長(zhǎng)的手段，定然是‘碰巧’偶遇，怎會(huì)跟蹤小輩？”
柏聞道仍覺跟蹤小輩不妥。不過想到五大仙門之間的明爭(zhēng)暗斗，也能理解雷不肖為何不想去求助通天門。
跟蹤小輩，丟的是他雷不肖自己的臉。讓國(guó)子監(jiān)視察組發(fā)現(xiàn)學(xué)生隨意使用超綱符箓，學(xué)院還偏偏束手無(wú)策，被學(xué)生放水上嘴臉，丟的是劍修學(xué)院的臉。而如果去找通天門幫忙，那丟的可就是臨嵐門的臉。
這事總得有人丟臉，只丟雷不肖自己的臉，算是影響最低的了。
話正說著，師徒二人來到教學(xué)樓下，卻正瞧見雷不肖站在樓下，打量著教學(xué)樓。
“院長(zhǎng)？你不是……”陶威平驚訝道。
按理說雷不肖此時(shí)應(yīng)該去跟蹤小輩了。怎么會(huì)出現(xiàn)在學(xué)院里？難道他還真把小輩給跟丟了？
雷院長(zhǎng)臉上閃現(xiàn)一絲尷尬，有一說一，他盡力了，但那個(gè)送符的女人，有種說不上來的感覺。他只是一晃神，便瞬間跟丟了。
找符師私聊不成，雷不肖只能換個(gè)策略，直接去找符師的領(lǐng)導(dǎo)。他硬著頭皮道：“柏教授，聽說你在吳岳城頗有人脈，雷某有個(gè)不情之請(qǐng)?！?br/>
柏聞道：？