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教室上課中——
“等腰梯形ABCD的兩底分別為AD=2a，BC=a，∠BAD=45°，作直線MN⊥AD交AD于M，交折線AD-CD于N，記AM=x，試將梯形ABCD位于直線MN左側(cè)的面積y表示為x的函數(shù)，并寫出函數(shù)的定……”教數(shù)學(xué)的是一個(gè)高瘦的男老師，姓李?，F(xiàn)在他正指著黑板上的一道題講的正歡，教室里傳來(lái)一聲細(xì)微的的打鼾聲，老師頭上馬上冒出井字號(hào)，“誰(shuí)？”
眾人漸漸轉(zhuǎn)過(guò)頭看向角落里新來(lái)的同學(xué)——魯法斯，也就是阿魯法……
袁穆伸手捅捅阿魯法，小聲說(shuō)：“為別睡了！”這老師可是最嚴(yán)的一個(gè)，別的老師他不怕，可是這個(gè)除外——因?yàn)樗麤](méi)事有事給家長(zhǎng)打電話，要么就是請(qǐng)家長(zhǎng)，最狠的是這個(gè)學(xué)期開學(xué)不到一個(gè)月，這家伙已經(jīng)家訪三次了！他煩自己沒(méi)關(guān)系，主要是總是找家長(zhǎng)麻煩！
“嗯？”阿魯法抬起頭迷茫的看著袁穆，揉了揉眼睛……“你最好別動(dòng)，我有低血壓?！迸肯吕^續(xù)睡。
汗~低血壓，就是打擾普通低血壓的人后果都是很危險(xiǎn)的！更何況是阿魯法，他還是保持安靜吧……
可是就是有人壞事。
“你！就是說(shuō)你！”老師指著阿魯法一邊嚎一邊拍桌子，“別以為你是新來(lái)的就可以在我課上睡覺(jué)！”老師看著阿魯法依舊睡得香甜忍不了了！看招‘小李飛刀’！啊，不是，是‘小李飛板擦’！
板擦劃過(guò)一道‘粉塵線’直逼阿魯法，就在快砸到的時(shí)候阿魯法突然抬起頭，用手抓住了板擦，不過(guò)……阿魯法吸入了大量粉筆灰。
“咳咳，咳……”阿魯法被嗆得難受，不住的咳嗽。
“沒(méi)事吧？”袁穆看到這一幕也有點(diǎn)怒了，這叫什么人啊？普通人要是被砸到最少得起個(gè)包！遞上一杯水，“壓壓試試。”
阿魯法擺擺手，推開了袁穆的水杯。抬起頭，猩紅的眼睛閃著凌厲的光。
殺氣——
四周的溫度開始迅速下降，距離阿魯法較近的同學(xué)開始向遠(yuǎn)處撤。
嘣！
一聲巨響！
站在講臺(tái)上的老師緩緩坐到地上，在他頭上有一個(gè)被板擦打出的大洞。然后二班的同學(xué)透過(guò)大洞看著三班的人……一班的同學(xué)透過(guò)大洞在透過(guò)二班看著三班的人……板擦已經(jīng)穿透了兩面墻，卡在了第三面墻上。
嘚嘚噠噠，一陣腳步聲。門被打開，無(wú)數(shù)個(gè)腦袋探進(jìn)來(lái)。
“唉~”袁穆看著越聚越多的人，無(wú)奈的嘆了口氣，雖然是高三，但是在這個(gè)普通學(xué)校里的人絕對(duì)做不到‘兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書’啊！
阿魯法站在座位上搖搖晃晃，手緊緊握成拳。
沒(méi)辦法，一時(shí)生氣就造成這么大破壞力，這要是不管，一會(huì)學(xué)校就沒(méi)了！
無(wú)奈之下袁穆只好對(duì)阿魯法說(shuō)：“好了，老師也只是擔(dān)心你趴在課桌上睡覺(jué)質(zhì)量不高，所以想叫你起來(lái)去醫(yī)務(wù)室睡覺(jué)，那有床，睡得舒服……”
阿魯法睜大眼睛看了看袁穆，又回頭看了看軟了的老師。
李老師趕緊點(diǎn)頭，沒(méi)辦法，阿魯法手一直扶著桌子呢。誰(shuí)知道如果一句話不順，他會(huì)不會(huì)把桌子扔過(guò)來(lái)？會(huì)不會(huì)瞄準(zhǔn)他的頭？
阿魯法看了一眼袁穆，遞了一個(gè)眼神：我不認(rèn)識(shí)路。
袁穆馬上說(shuō)：“看你睡得暈的乎的，萬(wàn)一倒在路上怎么辦？我送你吧！”
袁穆把阿魯法的一只胳膊搭在自己肩上，慢慢向門口走去，人們自覺(jué)地讓路……
當(dāng)袁穆的身影消失在樓道的時(shí)候……
“哈哈哈?。?！課桌影響睡眠質(zhì)量！哈哈??！”
“下次記得搬沙發(fā)來(lái)上課，那樣睡眠質(zhì)量會(huì)高一點(diǎn)吧！”
作者有話說(shuō)：我們補(bǔ)課了，不知道學(xué)校發(fā)什么瘋，到家想了半天，本來(lái)想不打的，結(jié)果做了半天思想斗爭(zhēng)，還是打了一章
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