一個(gè)人因?yàn)榱硪粋€(gè)去努力，接近是這個(gè)年齡階段特有的經(jīng)歷，見(jiàn)證我們無(wú)從追悔的青春時(shí)光。
高二上半期過(guò)得波瀾不驚，陸黎也終于鼓起勇氣在某個(gè)周末謝楠在操場(chǎng)上獨(dú)自背單詞時(shí)靠了過(guò)去“一起被單詞吧？”。謝楠友好的點(diǎn)頭，表示同意。陸黎既高興又悲傷，想起自己度日如年的幾個(gè)月來(lái)，各種嘗試的不得其法，欲哭無(wú)淚。萬(wàn)事開(kāi)頭難，謝楠和陸黎慢慢熟絡(luò)起來(lái)了，當(dāng)天下午就從背單詞討論到英文作文寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)，陸黎覺(jué)得自己特別能言善道，從英語(yǔ)語(yǔ)法開(kāi)始一直拓展到政治的各項(xiàng)法規(guī)，最后從書(shū)本拓展開(kāi)來(lái)到了對(duì)歷史的看法，對(duì)未來(lái)的打算。就像是遇到了知音，一周過(guò)后陸黎也開(kāi)始好奇謝楠一直向往的城市——上海。
在謝楠的面前，陸黎談天說(shuō)地，可是關(guān)于兩個(gè)人以后在一起的情況他深藏在腦中，對(duì)未來(lái)的憧憬就像是像是老舊的電影，模模糊糊、斷斷續(xù)續(xù)，為了配合謝楠陸黎把背景換成電影中的老上海，讓陸黎興奮得有了雀雀欲試的錯(cuò)覺(jué)。這種摩拳擦掌的感覺(jué)完全不同于最開(kāi)始自己對(duì)大城市的厭惡，那些冷硬的鋼精水泥結(jié)構(gòu)因?yàn)閻?ài)屋及烏的原理，讓陸黎陷入癡迷的癲狂。
這過(guò)去的幾個(gè)月謝楠早已發(fā)現(xiàn)游蕩在身邊的陸黎，只是無(wú)心說(shuō)破。
時(shí)光倒轉(zhuǎn)，河水逆流，所有的場(chǎng)景回放到謝楠?jiǎng)偟綄W(xué)校報(bào)到的時(shí)間，少年陸黎的初見(jiàn)美人謝楠，求之不得輾轉(zhuǎn)反側(cè)，千回百轉(zhuǎn)無(wú)法靠近的心路歷程鮮活的存在于個(gè)人的記憶的長(zhǎng)河之中，無(wú)人知曉卻燦若明珠，在角落里靜靜的散步著五顏六色的溫暖，甜甜的護(hù)衛(wèi)著陸黎的心臟。
在大廳對(duì)視被打斷后，陸黎呆在自己的座位上仔細(xì)的觀察謝楠，上課時(shí)間，寫(xiě)筆記的空閑，看板書(shū)的時(shí)間幾乎都在掃描坐在斜前方的謝楠側(cè)臉，下課故意裝成漫不經(jīng)心的樣子經(jīng)過(guò)，和在座位上發(fā)呆式觀察，為了不被旁人打擾，還裝模作樣的戴上耳機(jī)，為了預(yù)防被下課時(shí)間來(lái)抽查學(xué)生休息情況的班主任抓包，還在隨時(shí)聽(tīng)里放入了英語(yǔ)磁帶，只是他把音量調(diào)到了最小，在隨身聽(tīng)靜音的狀態(tài)下他努力的聽(tīng)謝楠說(shuō)話、聽(tīng)她的笑聲。陸黎就像是兜里沒(méi)有零花錢(qián)的孩子向往著街邊小吃鋪的零食。
他看著謝楠，慢慢發(fā)現(xiàn)她來(lái)自城市，卻不矯揉造作，青春少女帶著一股子陽(yáng)光和青草的味道。
她白皙的皮膚就像沐浴在陽(yáng)光下的高山上積雪，閃爍著光彩，烏黑的頭發(fā)梳成馬尾像是草原上最健壯馬兒的尾巴，明亮雙眼里藏著近視眼鏡也擋不住的璀璨光芒。尤其是下課時(shí)間謝楠取下眼睛后，那雙眼睛像又像天空上的星星又像花湖的水面，蕩漾著迷人的色彩。鼻子的弧度剛好，像是彎曲的河流，有著自然界最柔和純美的線條，略帶肉感的臉頰和下巴讓人覺(jué)得健康無(wú)敵。陸黎耳中謝楠的聲音充滿著香甜樹(shù)林氣息，她就像草原帳篷里熬煮的酥油茶，一切剛好特別對(duì)陸黎的胃口。聽(tīng)說(shuō)里感受到的厭倦和排斥因?yàn)檠矍暗拿篮枚o(wú)蹤。
然而一下課就出現(xiàn)在謝楠身邊的邱白和時(shí)不時(shí)靠近的班長(zhǎng)謝雨十分討厭，陸黎常常自動(dòng)屏蔽著邱白的聲音和模樣。特別是邱白故作關(guān)心的幫著謝楠拿書(shū)和理衣擺的時(shí)候，陸黎拿著英語(yǔ)書(shū)的手都握成拳頭。班長(zhǎng)所有公告和義務(wù)式的通知，陸黎都認(rèn)為是假公濟(jì)私。最后陸黎想著得多觀察謝楠一段日子，了解一下謝楠的性格，不能給謝楠留下不好的印象，忍了又忍，最后在幻想當(dāng)中把他們看成了豬頭、牛首的怪物，暫時(shí)用啊Q的方式安慰著自己。
后來(lái)陸黎在體育課上看著在前面跑步的謝楠，馬尾一跳一跳，運(yùn)動(dòng)后皮膚上多了一層粉紅的色彩，連汗水也透出五光十色的春光。陸黎在這一刻深切的覺(jué)得自己病了，病得不輕，還無(wú)藥可醫(yī)。在他眼里謝楠十分美好，每個(gè)笑容都是動(dòng)人的。
陸黎邪惡的為自己設(shè)置了假想敵，把一開(kāi)始就輕松靠近謝楠身邊的同學(xué)都想成小時(shí)候魂斗羅游戲中的對(duì)手，謝楠是終點(diǎn)的那面招搖的旗幟，而自己則是單槍匹馬從直升機(jī)上跳下的猛男，有著壯碩的體格和堅(jiān)硬的肌肉，提著機(jī)關(guān)槍掃射著路上的障礙，所有人最后的成為倒下的對(duì)手，自己在終點(diǎn)拿著旗幟招搖的笑著狂放、自得囂張。
有一次，陸黎下課時(shí)被桃子叫著吃零食，陸黎沒(méi)有興趣，但桃子太過(guò)熱情，敷衍著拿了一個(gè)丟進(jìn)嘴里，對(duì)桃子說(shuō)了一句謝謝后發(fā)現(xiàn)謝楠不在教室里，陸黎很無(wú)奈，拿著水杯走了出去。
幸運(yùn)的是，陸黎在開(kāi)水桶的前面發(fā)現(xiàn)了等著接水的謝楠和214女生們，他們看著守門(mén)的大爺把開(kāi)水倒進(jìn)開(kāi)水保溫桶，然后上鎖、離開(kāi)。李暮妍先蹲下接水，其它女生都排好隊(duì)等著，陸黎就站在他們后面，第一次這么近距離的看著謝楠?？上У氖沁@天下著大雨，陽(yáng)光不是很充足，可是接著室內(nèi)微弱的燈光和昏黃天空顏色陸黎覺(jué)得謝楠更好看了。他都聽(tīng)到了自己心房完全瓦解的聲音，自己所有抵抗、顧慮在這不到一刻鐘時(shí)間內(nèi)消失于無(wú)形，
大學(xué)的時(shí)候陸黎在謝楠的書(shū)上看到一句話，“燈下不選妻”他說(shuō)了這次的感受，結(jié)果謝楠打賞了一個(gè)多星期的黑臉。
得了謝楠病的陸黎完全做不了其它的事情，滿腦子不停的想著怎么自我介紹，其實(shí)這個(gè)時(shí)候謝楠已經(jīng)從同學(xué)那里聽(tīng)過(guò)了陸黎的名字，只是兩個(gè)人從來(lái)沒(méi)有直接對(duì)話過(guò)。對(duì)于這個(gè)第一印象極為深刻的男孩，謝楠不愿意主動(dòng)走進(jìn)，謝楠拒絕承認(rèn)這種心態(tài)叫做矜持。她心底里已經(jīng)認(rèn)可這個(gè)靦腆的男孩，但是她希望自然如水到渠成的方式來(lái)熟悉，不要著急，不要誤會(huì)，不要錯(cuò)過(guò)。
陸黎一直嘗試著找最佳機(jī)會(huì)接近謝楠，他反常的在早讀課上搶著幫著桃子發(fā)試卷，想發(fā)到謝楠手上隨機(jī)搭訕，可惜的是他無(wú)數(shù)次嘗試都以失敗告終，從未拿到謝楠的試卷。
課間陸黎到男廁所鏡子前面念叨想好的介紹，擺過(guò)不同的姿勢(shì)配合不同表情來(lái)說(shuō)“你好，我是陸黎。”咬到過(guò)舌頭，鄙視過(guò)表情輕浮，被經(jīng)過(guò)的同學(xué)打斷。等他調(diào)整好呼吸走出廁所，上課鈴已經(jīng)打響。又是無(wú)數(shù)次失敗告終。
課間操完了之后走向謝楠，往往就在一步之遙的地方，謝楠和旁邊的女生們開(kāi)始打鬧，或混在一群女生急匆匆的跑向廁所，陸黎曾經(jīng)沮喪又失神的跟在后面，差點(diǎn)踏進(jìn)女廁所。也悲情的在女廁所門(mén)口撞到過(guò)桃子，桃子還以為陸黎找他說(shuō)什么事情，高興地在裙擺擦擦濕手有從褲兜里掏出了一袋話梅，撕開(kāi)遞給陸黎。陸黎看著桃子肉肉的手和皺得干巴巴白灰灰的話梅，失敗告終。
動(dòng)機(jī)隨失敗而減弱，陸黎的信心像霜后的茄子，而謝楠的倩影又閃動(dòng)在眼前，他變得耐心，耐心到錯(cuò)過(guò)好幾次謝楠一個(gè)人看書(shū)的機(jī)會(huì)，陸黎深刻的體會(huì)到猶豫是種罪惡。
有一次陸黎突發(fā)奇想的在晚自習(xí)下課等在過(guò)道，竊以為天黑后不容易發(fā)現(xiàn)臉紅?？上У氖撬跇堑莱隹跀[好造型等著謝楠出來(lái)的時(shí)候，謝楠已經(jīng)和214的女生們走過(guò)了陸黎所站的位置。陸黎高二那一年有太多次回到男生寢室，一下子就癱在床上，悲情的想著英俊瀟灑的自己如此玉樹(shù)臨風(fēng)怎么還能有這么窘迫難耐的一刻。在這種悲情的氣氛下，陸黎甚至有連鞋都沒(méi)有脫下就睡了過(guò)去的經(jīng)歷。
因?yàn)檎嫘乃院ε拢驗(yàn)槟贻p所以忐忑，因?yàn)槟懬铀员孔尽Ｋ牙щy預(yù)想得太大幾番躊躇，又遇見(jiàn)謝楠有意無(wú)意的躲閃。時(shí)間漸長(zhǎng)，謝楠慢慢在心底承認(rèn)最初的感覺(jué)不是錯(cuò)覺(jué)，也認(rèn)可了陸黎的誠(chéng)懇和堅(jiān)持。
背單詞是陸黎最開(kāi)始和謝楠有一起做的事情，為了未來(lái)更靠近謝楠的夢(mèng)想，陸黎開(kāi)始更認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，改變自己的一切都是為了更接近，為了變成能留在對(duì)方身邊的人。
何大人特別在意陸黎，他早早的發(fā)現(xiàn)了陸黎對(duì)謝楠的不同，但作為一個(gè)處在教育界多年的校長(zhǎng)，在對(duì)待青春期侄兒情感方面他特別慎重，既沒(méi)有小題大做的提前告知陸黎的父母，也沒(méi)有主動(dòng)與陸黎挑明話題，靜觀其變，陸黎在高二高三以來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度和變化。他個(gè)人認(rèn)為青春期的男孩對(duì)異性產(chǎn)生好感是正常的，只要注意觀察，這些渴望異性的情緒應(yīng)該被理解和包容。作為陸黎的舅舅，他更愿意陸黎在他能看到的地方遭受挫折，他以成熟的視角看著陸黎慢慢的試探著接近這個(gè)有著特別經(jīng)歷又保持善良純真的女生。
謝楠以為自己不會(huì)再次受傷，其實(shí)她錯(cuò)了，因?yàn)橐坏┠懔?xí)慣了被一個(gè)人關(guān)注，被一個(gè)人在乎，這個(gè)人一旦消失，自己被動(dòng)的存在感也會(huì)隨之消失，這種空虛感也是能夠傷人的。當(dāng)時(shí)不懂那種傷痛，也許因?yàn)槟贻p，或許因?yàn)樘摌s，甚至可能是無(wú)聊，最后如污染水源一般徹底破壞了河流下游的土地生態(tài)環(huán)境，植物無(wú)法在茂密生長(zhǎng)，下雨貧瘠的土地與上游植物的茂密對(duì)比，更顯得荒涼、無(wú)趣，仿佛是無(wú)法跳脫的惡性死循環(huán)。