初中生活最讓人難以接受的，便是寢室樓外接近300米的廁所，麗麗從小就怕漆黑的夜晚，在家里出房門都不敢的她，在初中校園不得不接受這300米米外的廁所。

    昨夜凌晨12點(diǎn)，麗麗都睡了一覺。她在夢里夢到自己想小便且到處尋找可以如廁的地方，最終自己在膀胱的逼迫中醒了過來，她想自己可以通過毅力戰(zhàn)勝這該死的尿意，努力的閉上眼睛希望再做一次夢就可以到了天亮，眼睛閉了一次又一次，最后在小腹膨脹的壓力下，她不得不起來上廁所。

    在這伸手不見五指的夜晚，她用手輕輕的慢慢的尋找床的邊緣，摸到床的邊緣后，伸出腳用腳左右晃動(dòng)尋找著可以搭上的鞋子。然后緩慢的往門口的方向移動(dòng)，小心翼翼的她生怕打擾到了寢室里正在休息的小伙伴們。

    終于，她摸到了門的開關(guān)，然后用身子抵住門用拇指和食指捏住門鎖的拉勾，輕輕的往回一拉，在“汀塘”的一聲響聲中，門終于開了。

    打開門，然后輕輕的緩慢的關(guān)上門但不敢關(guān)閉完全，經(jīng)過寢室走廊，上了樓梯，看著這幾百米的路途，她有些害怕。

    遠(yuǎn)處教學(xué)樓前有一個(gè)大燈，燈光可以輻射整個(gè)操場，麗麗通過燈光眺望遠(yuǎn)處的森林是漆黑的一片，感覺這漆黑的森林有無數(shù)只眼睛睜著看著自己一樣，屆時(shí)微風(fēng)吹著樹葉在風(fēng)中飄動(dòng)，突然聽到上課鈴響了一聲，讓她立馬心里一哆嗦，這三更半夜的，會(huì)是誰呀？此刻嚇得借著對面樓層照進(jìn)來的微弱亮光，躡手躡腳走到門前，她向外看，空空如也竟然啥也沒有？

    離奇現(xiàn)象即刻讓麗麗覺得后背發(fā)涼，不知所措，然而就在此時(shí)，竟然又傳來陣陣女孩的哭泣聲，此情此景她一刻都不敢停留，當(dāng)即快步跑到了廁所，脫下褲子，立即解決這快憋不住的膀胱。

    廁所的地面上（我指得不是糞坑，指的是地面）積滿大概有厚厚的三寸的糞便，根本沒法走到糞坑邊。經(jīng)過搜索，我發(fā)覺有幾塊磚頭在糞便中若隱若現(xiàn)，隱隱約約構(gòu)成了通向糞坑的路徑。于是我跳到了第一塊磚頭上，第二塊磚頭上，但是第三塊磚頭離我太遠(yuǎn)了，于是我就跳了回來。

    關(guān)于廁所的故事就完了（沒有什么戲劇性的結(jié)局，例如我不慎掉落到糞坑里，然后某位好心人見義勇為之類的東東）。

    我想說的是，由此可以推論，和這個(gè)廁所有關(guān)的公共管理有多糟糕（當(dāng)時(shí)好像還沒有私營廁所一說）。后來這個(gè)地方以其中的某些村子全村人得了某種病而全國聞名。我認(rèn)為這個(gè)地方現(xiàn)在如此出名和當(dāng)時(shí)廁所的糟糕管理是有聯(lián)系的。如果你看南方周末的話，你就明白我的意思了。

    在快速解決完小便后，麗麗提起褲子，走出這臭味熏天的廁所，伴隨著深夜的涼風(fēng)，不停的翻著小碎步，往寢室方向走去。

    她不停的走，越走越快，越走越遠(yuǎn)，她不敢往回看，偶爾聽到風(fēng)呼啦一吹，她趕緊用手緊緊的抓住另外一只手的皮下脂肪，祈禱著別跟我別跟我，加油加油。馬上就到寢室了。

    一路上，她把可能出現(xiàn)的和電視里看到的都從腦袋里過了一遍。

    最后，她終于回到了寢室，這一路的心驚膽戰(zhàn)也終于劃上句號(hào)。

    第二天晚上，同學(xué)們都在討論老師們的性格。麗麗下床的姐妹：“小學(xué)六年級那個(gè)語文老師特別變態(tài)，女的，特喜歡體罰學(xué)生，首先每天她都給我們布置非常多的作業(yè)，幾乎不可能寫完的那種。比如說某某課文外加上課抄的很多東西寫五遍，全書的古詩文不管有沒有學(xué)過，通通五遍外加注釋。在她那里，根本就沒有三遍，兩遍，最低也是四遍，有時(shí)她生氣了還會(huì)有十遍二十遍。每次寫作業(yè)都要寫到十二點(diǎn)多，這還是在你一回家就立刻寫作業(yè)的情況下，小時(shí)候玩心都挺重，很少有人愿意把時(shí)間都花在寫作業(yè)上，我記得第一次幾乎半個(gè)班的學(xué)生都沒完成，我當(dāng)然也沒有，然后她就大發(fā)脾氣，把我們這些沒寫完作業(yè)的學(xué)生的凳子搬到辦公室，讓我們罰站。而且不是普通的罰站，她讓我們把桌子搬到教室后邊，一只腳站在桌子上，另一只腳放在地上，總之就是兩只腳分的很開，這樣站的時(shí)間長了腿特別酸疼，根本沒法認(rèn)真聽課，她不僅僅讓我們在語文課上這樣罰站，其他所有的課上，除了下課我們都要這樣罰站，在這樣過了一年后，我成功的啥也不會(huì)了?！?br/>
    到了初中，原本麗麗以為終于擺脫體罰了，結(jié)果初一的體育老師教她做人，每次體育課別的班都是跑一兩圈就解散，而她的體育老師不僅讓大家跑3圈，跑完了還要做其他的活動(dòng)，1000m，立位體前屈，蛙跳，仰臥起坐，跳墊子等等，等活動(dòng)做完都已經(jīng)下課了，每次做完都是一身汗，累得要死還不說，最重要的是每次做活動(dòng)的時(shí)候其他班的人都是一臉幸災(zāi)樂禍的表情看著我們，感覺他們就像是在觀賞猴子地看著我們。體育課下課后，別的班都是直接解散，就我們班是集合排隊(duì)跑步回去，他還在后邊跟著，還要我們跑整齊。最過分的是第一次上體育課，我和幾個(gè)同學(xué)穿的涼鞋，他看到后直接讓我們把涼鞋脫了放一堆，罰我們幾個(gè)學(xué)生光腳站在升旗廣場中央，還要兩腳并在一起，手指貼在校褲的那條線上，保持這個(gè)姿勢不能動(dòng)，當(dāng)時(shí)是夏天，下午的太陽特別毒，直射在地面上，氣溫最少也有三十多度，我和那幾個(gè)學(xué)生就在那站了一節(jié)課，幸虧沒中暑，不過當(dāng)時(shí)差不多也是全身濕透了。

    麗麗同學(xué)：”tmd別的班都有人穿涼鞋，就我們班特殊。因?yàn)槲倚W(xué)成績就不好，到了初中底子也不行，所以就勉強(qiáng)上了我們那最差的高中。原本以為到了高中了，都已經(jīng)快成年了，應(yīng)該不會(huì)再有體罰了，結(jié)果我還是太年輕了。這高中差就差吧，還學(xué)衡水搞什么全封閉軍事化管理，零距離跑操也就算了，還壓縮我們吃飯時(shí)間，就給十五分鐘吃飯時(shí)間，光從教室跑到食堂就差不多五分鐘過去了，根本沒時(shí)間吃飯，大夏天的穿著不透氣不吸汗的夏季校服，吃個(gè)飯要出一身汗，在學(xué)校還沒法洗澡洗校服，教室里也沒有空調(diào)，只有幾個(gè)破電扇在那轉(zhuǎn)著，一進(jìn)教室就聞到一股汗臭味，遲到了還要在教室外邊像個(gè)小學(xué)生一樣罰站，打手心。我們學(xué)校感覺是對夏季校服情有獨(dú)鐘，一年四季都要穿夏季校服，懷疑他是想讓校服短袖長我身上，就算到了冬天里邊還要穿夏季校服打底，外邊穿校服外套，每天早操老師檢查，沒穿就要回去換還要被罰跑2圈，真不知道學(xué)校怎么想的，冬天非讓我們在里邊穿個(gè)校服短袖，我真不知道這破短袖有啥用，能御寒？穿個(gè)保暖衣他不香嗎？原本白色的夏季校服短袖被穿的發(fā)黃還要我們穿，早知道這環(huán)境我還不如去技校。，祝我早日脫離苦海。”

    學(xué)生的時(shí)候一定要冷靜，不沖動(dòng)，更不能動(dòng)手。麗麗班主任：“我經(jīng)常會(huì)碰到一些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生或不聽話、不按要求做事的學(xué)生，無名之火就會(huì)升上來，在嚴(yán)格要求學(xué)生的時(shí)候因方法不當(dāng)而采取了一些簡單粗暴的體罰。有一次，班上學(xué)生劉陽的作業(yè)只做了一小題還有很多沒做就交了，在我心目中這個(gè)學(xué)生還不錯(cuò)，不是特差的，當(dāng)時(shí)我改作業(yè)時(shí)就很生氣，心想，這個(gè)學(xué)生不能不管，一定要嚴(yán)格要求。在教室里我找到這個(gè)學(xué)生，問他為什么沒做完就交了，他不吭聲，這時(shí)我更生氣了，看來不教訓(xùn)他是不行了，一氣之下，擰了他的耳朵，當(dāng)時(shí)只是想教育學(xué)生不再偷懶，要按時(shí)完成作業(yè)。通過學(xué)習(xí)、反思，我現(xiàn)在明白這種教育手段不僅違背了教育規(guī)律，有損教育與教師的形象，而且嚴(yán)重傷害了學(xué)生的身心，是一種嚴(yán)重的體罰學(xué)生現(xiàn)象。體罰學(xué)生這個(gè)詞，離我們教師越來越遙遠(yuǎn)，但是這種現(xiàn)象并沒有消失。體罰造成的悲劇歷歷在目，我們要從中吸取教訓(xùn)，不要讓悲劇重演。體罰學(xué)生給學(xué)生帶來的是身體和心理的雙重傷害；給教師帶來的心靈的創(chuàng)傷或內(nèi)疚；給家長帶來的是憤怒或責(zé)備或傷心等。真正的嚴(yán)師不是“罰”師，真正熱愛教育、熱愛學(xué)生的好老師，不會(huì)體罰學(xué)生，而是會(huì)采取更為有效的方式去幫助學(xué)生。我認(rèn)為當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，教師不應(yīng)該太過于沖動(dòng)，應(yīng)控制情緒，冷靜下來，心平氣和地和學(xué)生面對面的交談，找出問題的真正原因所在，現(xiàn)處理。千萬不要在發(fā)怒的時(shí)候去不分青紅皂白的體罰學(xué)生。那樣會(huì)傷害他們幼小的心靈。就算他們真的犯了錯(cuò)，也要注意懲罰的方式和方法?？傊媲樯拼龑W(xué)生，熱愛學(xué)生，尊重他們，犯錯(cuò)是人生的必修課。”

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