蘇越聽到父母死了的這個消息時，還不能理解。

    他這時候，大概只有五歲，這個年齡是長大后都沒法回憶的，一片模糊的年紀。

    他磕磕絆絆的走出家，去問那些忽然來到家里的大人，姨母拉著他的手，帶著他走到父母的靈堂前，他抬起頭，只看到兩張灰色的照片，巨大的讓人惶恐的照片。

    蘇越很小，卻在那個時候，心里像是被一雙手扼住了，他痛的呼吸不過來，他年幼的身體顫顫發(fā)抖，臉漲的通紅，嘴唇泛紫，他的姨母嚇了一跳，把蘇越抱起來，可這小孩已經(jīng)暈了過去。

    五歲的時候，蘇越被檢查出來，心臟發(fā)育有些輕微畸形，其實這對循環(huán)功能并沒有什么影響，只是蘇越的情緒一下子太過激動，身體才會出了反應(yīng)。

    蘇越爸媽沒了，保險公司雖然賠了一大筆錢，但他還小，這筆錢就存在了他姨母這里，等到他成年后才能由他繼承。

    蘇越爸媽都是教師，家里有些積蓄，在市區(qū)的房子也有兩套，蘇越的姨母一分錢都沒動。

    她是醫(yī)生，年輕的時候工作太拼命，得了子宮內(nèi)膜炎，又因為工作忙，一直來不及治療，后來病情嚴重，她實在是疼的厲害，只能做手術(shù)，把子宮摘除了。

    蘇越的姨母自己是生不出小孩的，她就特別喜歡姐姐的孩子，平時就很喜歡來蘇家陪著蘇越玩，她把蘇越接到自己家里，給他買了新衣服新鞋子，又給他打掃了新房間，甚至買了一張新的床，都是給蘇越置辦的，她把他簡直就當成了自己的小孩來看待。

    蘇越本來就是很內(nèi)向靦腆的性格，父母離開了他后，他就更加不愛說話了。

    再加上，他心臟不好，那時候有這種病的小孩，就是不能碰的瓷娃娃，蘇越的姨母李慧珍和幼兒園老師打過招呼，但是沒想到那個老師直接就和幼兒園里其他的小孩子都說了一遍，那些小孩聽了，就都很害怕蘇越，覺得他是玻璃做的，一碰就會碎，誰都不敢和他說話玩耍。

    蘇越在幼兒園里自然是沒有什么朋友的，他也不說，就一個人坐在自己的位置上畫圖。

    蘇越上完幼兒園升上小學(xué)后，有了一些變化，李慧珍發(fā)現(xiàn)他記憶力很好，只要和他說過的話，他都能記得，書上的內(nèi)容也是，幾乎都是看一遍就背出來了，只是唯一一點，就是蘇越變的不愛說話。

    他在學(xué)校里說不說話，李慧珍不知道，但在自己面前，蘇越也逐漸變的沉默，他有時候不愿開口，但是想要某件東西，也只是扯著李慧珍的袖子，眼神目視或者用手指著。

    李慧珍自己就是醫(yī)生，她害怕蘇越會越來越自閉下去，她帶著蘇越去看心理醫(yī)生，蘇越就望著她，拉著李慧珍的衣擺，蘇越看著李慧珍的時候，李慧珍的心一下子就軟了下來。

    她能夠明白的，她知道的，這個小孩，其實是不想讓自己看著與別人不一樣的，但是這又有什么辦法，他的身體并不是他能夠控制，生病了就會被小孩害怕疏遠，他也無可奈何。

    “我會乖乖的，別讓我去看醫(yī)生�！�

    蘇越搖著頭，李慧珍蹲下來看著他，蘇越那么小，還是需要依靠別人的年紀，他應(yīng)該是被父母抱在懷里的，像是珍寶一樣對待的，可是以后都沒有機會了。

    李慧珍心里真的非常憐惜他，她把蘇越當作自己的小孩看待，她聽到蘇越這樣說，心一下子就軟了，她把蘇越抱在懷里，輕輕的拍著他的后背，“好，不去，姨母聽你的，你別害怕，姨母不帶你去看醫(yī)生，姨母愛你，姨母照顧你，別害怕�！�

    別害怕……

    這三個字，成了往后蘇越人生道路上心里最深的依靠。

    他抬起頭，看著李慧珍的眼睛，李慧珍的眼里倒映著小小的蘇越，蘇越盯著那瞳仁里的自己看，扯了扯嘴角，又垂下眼嘆了口氣。

    蘇越那么小就學(xué)會嘆氣了，李慧珍心里疼惜他，覺得自己之前做的事情傷害了蘇越的感情，她便愧疚了，她本來就是極其疼愛蘇越的，往后的日子里，便是拿出了十二分的愛去疼惜這個孩子。

    蘇越從小就很聰明了，小學(xué)的時候連跳了兩級，上初中的時候又跳了一級，等到了高一，又因為上學(xué)早，比同班同學(xué)硬是小了四歲，他本身是不愛說話的，又是有年齡差，便愈發(fā)顯得格格不入。

    高中和初中小學(xué)都不一樣，升學(xué)考試的壓力也大，班主任便沒辦法去顧及他，再加上蘇越的成績不錯，雖然年紀比其他學(xué)生都小，但是很乖話不多，班主任便沒有多加留意，等到他發(fā)現(xiàn)出問題的時候，已經(jīng)為時已晚了。

    他們班一共四十個學(xué)生，學(xué)校是重點高中，班級里的學(xué)生成績都是好的，但也有一兩個例外，他們班就有一個男生是因為父親給學(xué)校捐了一棟圖書館放寬進來的。

    這個男孩子班主任也不是很喜歡，留了長發(fā)扎了個辮子還用發(fā)箍，班主任覺得流里流氣，但是說他他也不聽，就只能作罷。

    出事那天，是他們班的班長跑過來叫他過去的，這班主任還不知道發(fā)生了什么事情，只是看班長臉上驚恐慌亂的表情，他的心就一下子沉了下來。

    他跟著跑了過去，只看到教室窗玻璃破了，一個椅子掉在過道走廊上，玻璃渣子掉了一地，保安和教導(dǎo)主任已經(jīng)來了，學(xué)生被趕在一邊看著，班主任沉下臉，他走過去，看到蘇越和扎著辮子的高個子男生站在教室里，蘇越臉上有血跡，他心里一顫，快步走去。

    蘇越比這幫學(xué)生都要小，又很瘦，弱弱的站著，低著頭，看上去就讓人覺得他是被欺負的，班主任把蘇越護在身后，用手臂擋著他，又低頭，輕輕的抬起他的臉，“臉受傷了？你先去醫(yī)務(wù)室，老師來處理這里的事情�！�

    蘇越任他抬起自己的臉，眼睛一眨沒眨，聽到他的話，睫毛顫了顫，就垂了下來，他“嗯”了一聲，而后側(cè)開頭，臉上的傷口是被玻璃渣子劃開的，面積不大也不深，剛才流了點血，現(xiàn)在已經(jīng)凝結(jié)了，只是蘇越的皮膚很白，鮮紅的血色在他的臉上顯得觸目驚心，讓人看著怪難受的。

    蘇越走出去的時候，他們班的班長立刻跟到他身邊，想要扶他，被蘇越躲開了。

    “你沒事吧？”班長跟在他身后擔(dān)憂的問他。

    蘇越用手捂住了臉，班長是個高個細長的女生，他比班長還要矮了半個頭，他發(fā)育慢，聲音也是細細的，他回頭，一雙眼看著班長，瞳孔是淺淺的棕色，他說：“我沒事�！�

    蘇越去了醫(yī)務(wù)室，班主任留下來解決殘局，和蘇越發(fā)生矛盾的男生是不好惹的，家里面有錢有權(quán)，還給學(xué)校捐了一棟圖書館，班主任看著男生天不怕地不怕的模樣，腦袋很疼。

    他把男生叫到辦公室里詢問，男生眼看天花板一句話都不說，班主任沒辦法只能給男生家長打電話。

    “我爸不會接你電話的，他連我的電話都不接�！�

    男生終于說話了，班主任抬起頭看他，“王樂，我希望你能明白，你現(xiàn)在是傷了蘇越，這已經(jīng)不是小事了。”

    王樂抿唇皺眉，“一棟圖書館不夠嗎？”

    班主任大怒，拍桌，“這不是錢能解決的，蘇越比你們都要小，他不愛說話，你怎么可以欺負他，你怎么能說出這種話？”

    王樂嘴邊掛著嘲諷的笑容，他站著，班主任坐著，王樂低頭看著班主任，“老師，你不懂�！彼麎旱吐曇�，用一種曖昧諷刺的口吻輕輕的道：“蘇越，他啊……有病的�！�

    第二天上課，班主任沒有再提起這件事情，雖然班里的人私下里還在議論，可班主任卻一個字都沒再提，他只是沉著臉，視線從蘇越的身上一掃而過，蘇越也不曾說起過什么，他依舊和從前一樣，只是變的更沉默寡言。

    就這樣熬到高二，一張照片引起了軒然大波。

    那是蘇越彎腰低頭去親正側(cè)頭趴在桌上睡覺的王樂的照片，應(yīng)該是被偷拍的，照片有些模糊，但是兩個人還是能夠識別出來的，這張照片就發(fā)在了他們班的微信群里，所有人都看到了，當然蘇越也看到了。

    那天晚上，他就退群了。

    他第二天也沒有去學(xué)校，他知道是誰發(fā)的照片，可是知道又能怎么辦，這件事情是他做的，照片也只是在陳述一個事實，他那個時候的確是有些喜歡王樂的，他低頭想要湊近些看看他，但是并沒有想去親他，那照片也只是角度的關(guān)系。

    但是這些說出來都是沒用的，蘇越不想說，也懶得去反駁，他已經(jīng)厭煩了學(xué)校的生活，那些比他大的孩子只會把他當作小孩，像是看笑話一樣，詢問他一些愚蠢的問題。

    他一開始也會試著去回答，可是這樣的情況多了，他便厭煩了，他性格不好，脾氣差的時候，就是不想說話，逐漸的他體會到了沉默的好處，便越發(fā)不愿開口與人交流了。

    李慧珍工作很忙，經(jīng)常要在醫(yī)院里值班，有時候一個星期都不能回家，蘇越吃的飯菜也都是由保姆給他做的。

    李慧珍發(fā)現(xiàn)蘇越厭學(xué)是在兩天后，當時蘇越已經(jīng)不去上學(xué)了，是班主任給李慧珍打了電話，詢問了蘇越的狀況，李慧珍趕回家，打開蘇越的房門，就看到蘇越蜷在床上，他頭上蒙著被子。

    李慧珍心里有些難過，她本來聽到蘇越不上學(xué)的消息，還是有些生氣的，可看到這樣子的蘇越，她就沒法生氣了，不忍心啊！

    李慧珍走到床邊，直接跪在了地毯上，她拉開蓋在蘇越頭上的被子，看著他，蘇越睜開眼，叫了一聲“阿姨”。

    李慧珍沒說話，蘇越也不說話，過了片刻，李慧珍摸摸他的頭發(fā)，和他說：“學(xué)校里發(fā)生了什么事情，可以告訴我嗎，我也想聽聽，給你提些意見。”

    蘇越眨了眨眼，他伸手輕輕的攥住李慧珍的手，他吸了一口氣，想要告訴李慧珍，但是話到了嘴邊卻像是被什么給堵住了，他一句話都說不出，喉嚨發(fā)不出聲音，他張了張嘴，聲音“啊啊”的從喉嚨里傳出來，就是不能匯聚成一句完整的句子。

    李慧珍看著他，逐漸皺起了眉。

    蘇越不能說話了，確切的說，是有了心理障礙，無法發(fā)聲。

    李慧珍不知道在自己無法顧及到蘇越的時候，蘇越發(fā)生了什么事情，她很自責(zé)內(nèi)疚，她覺得自己沒有照顧好蘇越。

    她想要帶蘇越去看心理醫(yī)生，但是蘇越不愿意，如果李慧珍是蘇越的生母，那么他的立場大概可以更加堅定一下，可她不是，蘇越說不愿意，她便沒辦法去強迫他，后來她自己去詢問了在心理咨詢這方面頗有建樹的同僚，結(jié)合了一些朋友的意見，給蘇越辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

    自從那張照片在他們班群里出現(xiàn)過后，蘇越就沒有去過學(xué)校。

    他們班主任找過李慧珍兩次，把照片的事情也順帶提了，李慧珍面無表情的聽著，她心里逐漸涌起怒火，那份盛怒不是因為蘇越，而是因為班主任的話。

    李慧珍站起來，她的手撐著桌面，目光下垂，注視著班主任，“老師，冒昧問一句，蘇越做錯了什么嗎？在這個班級里，是他被人欺負，他被同學(xué)孤立嘲笑，而你卻還在因為這張照片的事情責(zé)怪他�！�

    李慧珍頓了頓，說：“這是我的孩子，在我這里是我的心肝寶貝，你也有孩子吧，如果你的小孩在學(xué)校里，被人這么對待，你還能輕描淡寫的幾個字一筆帶過去嗎？”

    “學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，不是可以拉幫結(jié)派社會的地方。”李慧珍沉著臉，班主任的臉已經(jīng)白了，他被說的啞口無言，只能吶吶的看著李慧珍，他其實剛從學(xué)校出來，就帶了一個高一班，沒有經(jīng)驗，這次的事情搞成這樣，是他始料未及。

    李慧珍說完這句話，就去給蘇越辦了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，蘇越還有些書放在了教室課桌里，李慧珍等他們下課后就去給蘇越收拾干凈了。

    他們都是一個人坐，蘇越個子小，就坐在前面講臺旁邊，他的課桌很干凈，里面幾本課本和兩本筆記本，李慧珍都拿了出來，捏在手里，心里看著蘇越空蕩蕩的課桌，眼眶有些酸。

    她回到家，蘇越坐在客廳沙發(fā)上看電視，李慧珍進來的時候，蘇越還被電視里的節(jié)目給吸引了，李慧珍把蘇越的書用袋子裝著，放在了玄關(guān)的鞋柜上面，自己換了拖鞋走進來。

    蘇越側(cè)頭看向她，李慧珍就和他說：“我給你辦了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，下個星期去市里的私立高中，那里的教學(xué)質(zhì)量也比較好，我都申請好了，到時候有個入學(xué)考試，但不要緊張，只是個流程，你成績好，肯定可以過的�！�

    蘇越點點頭，他拉了一下李慧珍的衣服，李慧珍順著他的動作，坐在他身邊，蘇越就側(cè)身，挪過來抱住了李慧珍。

    李慧珍的身體一僵，隨即又放松了下來，滿臉的欣慰。