“汪校長(zhǎng)，幾位領(lǐng)導(dǎo)，感謝你們還掛念我！”邱桂梅動(dòng)情地說(shuō)道。
“你們不用擔(dān)心我，我就是在救人的時(shí)候，受了點(diǎn)驚嚇而已……”
汪校長(zhǎng)和同行的幾個(gè)人面面相覷。
剛才聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)，邱桂梅也沒(méi)啥大礙啊，怎么躺在這兒跟快死了似的……
而且……她救啥人了？
何大凡是治安官他們救下來(lái)的，如果不是汪奕硬拖著邱桂梅過(guò)去，恐怕她根本就不會(huì)出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)！
這時(shí)，病房里不明真相的病友們，還以為邱老師真是個(gè)“見(jiàn)義勇為”的英雄教師，連領(lǐng)導(dǎo)都過(guò)來(lái)探望她了！
“大姐，我?guī)湍沅泜€(gè)像哈！”那個(gè)女病友湊到邱桂梅身邊，低聲說(shuō)道。
“你這也算是接受領(lǐng)導(dǎo)表彰了，我給你錄下來(lái)，做個(gè)紀(jì)念！”
邱桂梅輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，盡量維持虛弱的形象。
“汪校長(zhǎng)，這幾位領(lǐng)導(dǎo)……咳，怎么稱(chēng)呼？”她看向汪奕，輕聲問(wèn)道。
沒(méi)等汪校長(zhǎng)開(kāi)口，領(lǐng)頭的那個(gè)中年男人自我介紹道：“我是教育局督學(xué)室的專(zhuān)職督學(xué)，華肅，這兩位是我的同事。”
邱桂梅愣了下，督學(xué)？
慰問(wèn)表彰見(jiàn)義勇為的老師，似乎也不該歸督學(xué)管吧……
在夏國(guó)的教育系統(tǒng)中，“督學(xué)”這個(gè)崗位，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)視察、監(jiān)督學(xué)校和老師的工作。
近年來(lái)，也開(kāi)始配合監(jiān)察部門(mén)，做一些紀(jì)律檢查方面的工作。
總而言之，被督學(xué)找上門(mén)，一般都沒(méi)啥好事！
“哦哦！華督學(xué)您好！”邱桂梅不由地坐直了身子，開(kāi)始警惕起來(lái)。
她看向汪奕，皺眉問(wèn)道：“汪校長(zhǎng)，華督學(xué)來(lái)找我是要……？”
“有人舉報(bào)你向家長(zhǎng)和學(xué)生索要禮金，”華督學(xué)解釋道。
“我們過(guò)來(lái)接你去一趟教育局，詳細(xì)了解下情況?！?br/>
邱桂梅和一旁負(fù)責(zé)錄像的女病友都愣住了。
搞了半天，不是來(lái)表彰的，是來(lái)抓人的啊！
“舉報(bào)？我？？”邱桂梅冷笑道，“華督學(xué)，你去問(wèn)問(wèn)我班上的學(xué)生家長(zhǎng)，有沒(méi)有被我索要過(guò)禮金什么的！”
“你們先把情況了解清楚，我再跟你們配合調(diào)查！簡(jiǎn)直是笑話(huà)！”
說(shuō)著，她看了眼正在一旁圍觀(guān)的病友們，提高嗓門(mén)又補(bǔ)充道：“我一個(gè)特級(jí)教師，我索要禮金，可能嗎？？”
華督學(xué)沒(méi)有生氣，他笑了笑，從包里拿出汪奕提供給他的證據(jù)材料，放到邱桂梅眼前。
“邱老師，這是舉報(bào)材料，你可以先過(guò)一眼，”他淡淡說(shuō)道。
“看看上面有沒(méi)有自己熟悉的名字，我們已經(jīng)派人去聯(lián)系這些家長(zhǎng)了，他們那邊的反饋很快就會(huì)出來(lái)?！?br/>
“也請(qǐng)你配合一下吧，跟我們回局里把事情是說(shuō)清楚不就行了嗎？身正不怕影子斜，對(duì)不對(duì)？”
邱桂梅的目光在舉報(bào)材料上快速掃過(guò)一遍，越看心頭越沉！
這份材料涉及的人物、時(shí)間、場(chǎng)合，簡(jiǎn)直不要太詳細(xì)！
關(guān)鍵是，她只掃了一眼，就能確定這份材料，至少有80%以上，都是屬實(shí)的！
“這材料是假的！”邱桂梅靠在病床上，雙手抱胸說(shuō)道。
“純屬污蔑！我現(xiàn)在還在生病，沒(méi)法走動(dòng)，不能跟你們?nèi)ゾ掷镎勗?huà)，等我好一點(diǎn)再說(shuō)吧！”
汪奕輕輕搖了搖頭，讓教導(dǎo)主任把主治醫(yī)生叫了過(guò)來(lái)。
“怎么了？”主治醫(yī)生問(wèn)道。
“這位病人說(shuō)自己現(xiàn)在無(wú)法走動(dòng)，她大概還需要治療多久才能出院？”華肅問(wèn)道。
主治醫(yī)生將邱桂梅上下打量了一番，啞然失笑：“病人？她沒(méi)啥事，出院！”
說(shuō)完，他便轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
邱桂梅一時(shí)啞然，她看了看汪奕：“汪校長(zhǎng)，你說(shuō)句話(huà)！教育局隨隨便便就把你們學(xué)校老師帶走了，傳出去像什么話(huà)？”
“我跟你直說(shuō)吧，邱老師?！蓖艮葻o(wú)奈道，“那些證據(jù)材料，就是我的線(xiàn)人提供的。”
邱桂梅頓時(shí)傻眼了，一股怒火直竄心頭。
“你個(gè)書(shū)呆子還有線(xiàn)人？？”她吼道，“一聽(tīng)就是假的！”
“假不假的，你跟我們回去配合調(diào)查下，不就知道了嗎？！”華肅厲聲道。
“你要是這么不配合，我們就只能直接把案件提交給監(jiān)查院了！”
聽(tīng)到這話(huà)，邱桂梅漸漸冷靜下來(lái)。
她自己心里最清楚，索要家長(zhǎng)禮金是事實(shí)。
所謂“家長(zhǎng)自愿”，只是走個(gè)形式罷了！
這事兒如果在教育系統(tǒng)內(nèi)部，還好解決。
要是被捅到了監(jiān)查部門(mén)，那可就鬧大了！
“呵呵，行！”邱桂梅冷笑道，“華督學(xué)說(shuō)得對(duì)，身正不怕影子斜，我跟你們走！”
“不過(guò)你們要是冤枉了一個(gè)好老師，你們也得給我賠禮道歉！”
在她的心中，已經(jīng)想好了計(jì)劃。
她在教育局，那是有關(guān)系的！
督學(xué)室的分管副局長(zhǎng)，平時(shí)跟她沒(méi)少來(lái)往，真的去了教育局，就往這把“傘”下一鉆！
能有啥事？
“行，那走吧！”華肅說(shuō)道。
邱桂梅瞥了他一眼：“你們何局長(zhǎng)是分管督學(xué)室的吧？待會(huì)兒我要跟他談?wù)劊 ?br/>
華肅先是一愣，隨后臉上露出了笑容。
“是的，不過(guò)這個(gè)案子，何局長(zhǎng)親自過(guò)目了舉報(bào)材料?！彼従徴f(shuō)道。
“他承認(rèn)自己跟你有朋友關(guān)系，已經(jīng)申請(qǐng)回避了，案件結(jié)束前，恐怕你都沒(méi)法見(jiàn)到何局長(zhǎng)啦！”
邱桂梅已經(jīng)從病床上站了起來(lái)，聽(tīng)到這句話(huà)，頓時(shí)感覺(jué)兩腿一軟，整個(gè)人差點(diǎn)趴在床上。
“什么？？”她猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看向華肅。
“何局長(zhǎng)申請(qǐng)回避了？？”
這個(gè)老畢登，這是放棄她了？
想當(dāng)初倆人情比金堅(jiān)、知根知底，說(shuō)放棄就放棄了？？
都怪那份材料！邱桂梅惡狠狠地想道。
那份舉報(bào)材料寫(xiě)得實(shí)在是太詳實(shí)了，任誰(shuí)看到都會(huì)認(rèn)為那是真的！
當(dāng)然，事實(shí)上，也確實(shí)是真的……
不行！必須把這份舉報(bào)材料銷(xiāo)毀??！
她扭頭看向華肅手上的舉報(bào)材料，做了兩次深呼吸。
“啊——??！”只聽(tīng)她怪叫一聲，一個(gè)箭步撲到華肅身前。
她一把奪過(guò)舉報(bào)材料，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把材料撕成好幾份，隨后開(kāi)始瘋狂地往嘴里塞。
“什么狗屁線(xiàn)人！都是假的！！”邱桂梅一邊往下吞紙，一邊怒吼道。
華肅和汪奕對(duì)視了一眼，伸手?jǐn)r住幾個(gè)想要沖上去制止邱桂梅的同事。
幾個(gè)人相顧無(wú)言，默默地看著邱桂梅往嘴里不停地塞紙，同時(shí)還在罵罵咧咧。
“都是假的！都是污蔑！都……嗯？”
邱桂梅好不容易吃下去三分之一，抬眼卻發(fā)現(xiàn)竟然沒(méi)人上來(lái)制止她……
難道……
“邱老師……”汪奕沒(méi)忍住，開(kāi)口道，“這份材料，是用電子檔發(fā)來(lái)的……”
還有半句話(huà)他沒(méi)說(shuō)出口，“要不你去試試把電子數(shù)據(jù)吃了？”
“忒忒忒忒！”邱桂梅把嘴里的紙片全部吐了出來(lái)。
“嗚嗚嗚嗚……”她緩緩坐在地上嗚咽起來(lái)，頭發(fā)散亂得像是一個(gè)瘋子。
“邱老師……”汪奕看了眼圍觀(guān)的病友，他知道邱桂梅是個(gè)要面子的人，于是好心提醒道。
“這里是醫(yī)院，咱們還是去教育局說(shuō)吧！其實(shí)這類(lèi)收受禮金的問(wèn)題，江老師在講座上也說(shuō)過(guò)……”
“哇啊啊啊啊！”邱桂梅聽(tīng)到“江立飛”三個(gè)字，頓時(shí)放聲大哭。
“我特么還要你轉(zhuǎn)述？？”她帶著哭腔吼道。
“這怪物剛才給我發(fā)語(yǔ)音，已經(jīng)告訴我講座重點(diǎn)了??！”
“他肯定是故意氣我的！這也太欺負(fù)人了，哇啊啊啊啊——！”
一旁的女病友聽(tīng)到“江立飛”這個(gè)名字，不禁縮了縮脖子，結(jié)束了錄像，悄悄退回到自己的病床邊。
“那人啥情況??？”另一個(gè)病友低聲問(wèn)道，“剛才還說(shuō)自己是特級(jí)教師、見(jiàn)義勇為，怎么突然就要被抓了？”
“是啊，這披頭散發(fā)的，跟個(gè)女瘋子似的！”
“就是……她還吃紙……看上去挺正常的，一犯病好嚇人??！”
“這人還會(huì)回來(lái)嗎？我得跟醫(yī)生反映下情況，讓她轉(zhuǎn)精神科！”
病友們七嘴八舌地說(shuō)著。
那個(gè)給邱桂梅錄像的女病友，卻默默拿起手機(jī)，把剛才錄制的視頻，上傳到了自己的斗音賬號(hào)上。
她剛才離得最近，聽(tīng)得最為真切。
這個(gè)邱老師，可不是什么瘋子！
她是得罪了不該得罪的人——立飛普法，飛判官??！
……
此時(shí)，在邱桂梅的家長(zhǎng)群里，家委會(huì)還在帶頭捧臭腳。
忽然，一個(gè)家長(zhǎng)發(fā)出一張短信截圖，問(wèn)道：
‘我剛收到這條短信，說(shuō)是有教育局督學(xué)要約我詢(xún)問(wèn)情況，你們收到?jīng)]？這是不是騙子？’
緊接著，越來(lái)越多相同的截圖被發(fā)送到家長(zhǎng)群里。
‘我也收到了，應(yīng)該不是騙子了吧？教育局找我們問(wèn)啥呢？’
‘我問(wèn)了其他班的家長(zhǎng)，他們沒(méi)收到這個(gè)短信，這是只針對(duì)邱老師的班級(jí)嗎？’
‘各位家長(zhǎng)，我剛重聽(tīng)了一下趙景超家長(zhǎng)發(fā)的那段語(yǔ)音。聽(tīng)聲音，有點(diǎn)像今天去給學(xué)生開(kāi)講座的江立飛呢……’
‘我也想說(shuō)這事呢！你們應(yīng)該知道江立飛是誰(shuí)吧？飛判官聽(tīng)說(shuō)過(guò)不？’
‘小可爸爸，你這么說(shuō)我可就不困了！我剛才就聽(tīng)著像飛判官，我還想邱老師該不會(huì)要出事吧？結(jié)果真出事了？？’
這時(shí)，“家委會(huì)廖青”在群里發(fā)出一條嚴(yán)正警告：
‘敬告各位家長(zhǎng)，請(qǐng)不要胡亂猜測(cè)！也不要在群里宣揚(yáng)迷信！讓我們等待邱老師的回應(yīng)！@特級(jí)教師邱桂梅?！?br/>
他剛發(fā)出這條信息，立刻就有人在群里發(fā)了一堆視頻鏈接。
定睛看去，每個(gè)視頻的標(biāo)題里都有“飛判官”三個(gè)字！
“家委會(huì)廖青”頓時(shí)怒從心頭起，手起刀落直接把這個(gè)家長(zhǎng)踢出了群聊。
在家委會(huì)的強(qiáng)力維持下，家長(zhǎng)群終于漸漸恢復(fù)了平靜。
然而只過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，忽然有人在群里發(fā)出一條信息：
[丁克林家長(zhǎng)：大事不好啦！邱老師瘋了??！]
[家委會(huì)廖青：@丁克林家長(zhǎng)，這位家長(zhǎng)，我給你黃牌警告，請(qǐng)你撤回不實(shí)信息！]
[丁克林家長(zhǎng)：不實(shí)你個(gè)頭啊不實(shí)！我有視頻為證！]
說(shuō)完，一個(gè)斗音視頻鏈接就被發(fā)送到家長(zhǎng)群里。
視頻中，邱桂梅正坐在地上，又是吃紙、又是大哭、又是抓弄自己的頭發(fā)……
整個(gè)家長(zhǎng)群瞬間沉默了。
連家委會(huì)的成員們，也不知道說(shuō)什么好。
大約過(guò)了十幾秒，終于有人打破了沉默：
‘該?。【退险f(shuō)何大凡爸爸是瘋子，這下好了，自己瘋了吧！！’
‘啥也不說(shuō)了，我承認(rèn)我以前是個(gè)懦夫，以前我沒(méi)得選，現(xiàn)在我想做個(gè)好人！我出門(mén)去教育局配合調(diào)查了！’
‘各位家長(zhǎng)，我把趙景超的家長(zhǎng)重新拉回群里，大家沒(méi)意見(jiàn)吧？’
‘沒(méi)有意見(jiàn)！趕緊請(qǐng)江立飛老師進(jìn)群！’
……
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