關(guān)于斯內(nèi)普在第一節(jié)魔藥課上對哈利的提問，杰瑞前世見識過多種猜測，比較主流的看法大都認(rèn)為這魔藥三問暗含玄機(jī)，而解謎的關(guān)鍵正在于這些材料的寓意。
水仙花和艾草，牛黃，還有烏頭……
作為起始的水仙有多個品種，不同造型、顏色的水仙有著不同的花語。其中，能與此處扯上關(guān)系的花語，是堅(jiān)貞的愛、重溫愛情和美好時光。
其次的艾草，花語是和平，寓意著遠(yuǎn)離痛苦、災(zāi)禍；位列第三的牛黃是解毒藥，可以理解成解除痛苦。
放在最后的烏頭，花語是敬意或危險謹(jǐn)慎，寓意為堅(jiān)韌頑強(qiáng)。它有劇毒，卻又能入藥，具備著雙面性。
依據(jù)這些魔藥原料的花語和寓意的不同排列組合，斯內(nèi)普的三個問題可以引申出多種隱晦的解答。
第一問和第二問應(yīng)該組合起來理解，斯內(nèi)普是在暗示：只有在回憶和莉莉一起度過的童年歲月的時候，他才能稍稍遠(yuǎn)離內(nèi)心的痛苦。
考慮到水仙花與艾草此時的狀態(tài)——粉末和浸液，斯內(nèi)普的這兩個問題也可以理解成：他愛慕的對象于戰(zhàn)爭中凋零，內(nèi)心因此極度痛苦，不知該如何解除。
第三個問題，看起來應(yīng)該是斯內(nèi)普對哈利的隱晦告誡，提醒對方如今身邊暗藏危險，未來也少不了艱難險阻，必須小心謹(jǐn)慎，做個堅(jiān)韌頑強(qiáng)的人。
結(jié)合烏頭既是毒藥又是藥材這一點(diǎn)，第三問也能引申為斯內(nèi)普是在教導(dǎo)哈利看人不能只看表面，要注意到他人內(nèi)在的道理。
杰瑞比較認(rèn)同這些按正常思路得出的答案，不過，其他類別的解法他也自有欣賞之道。
倘若完全換成搞笑風(fēng)，斯內(nèi)普對哈利的魔藥三問也可以理解成：‘我’愛‘你’的母親，因此，我希望你能識相地溜到安全和平的地方，遠(yuǎn)離災(zāi)禍；走的時候，記得備好解毒藥、以防萬一；‘我’是雙面間諜，‘你’最好對‘我’尊重點(diǎn)……
杰瑞搖了搖頭，把這個搞笑的念頭甩了出去，這種展開方式未免太令人出戲了，很難想象斯內(nèi)普教授該用什么樣的表情說這些話。
比起這種渾似‘干爹見繼子’的詭異橋段，杰瑞寧可相信斯內(nèi)普這回真的只是單純地在刁難情敵的兒子。
畢竟，作為鳳凰社駐食死徒的王牌間諜斯內(nèi)普理應(yīng)將自身的秘密深深地埋藏進(jìn)心中，而不是在魔藥課上當(dāng)眾暗示出來。
‘雖說有時候人們就是會選擇對自己不利的選項(xiàng)，但是斯內(nèi)普真的會這么想嗎？’
杰瑞拿捏不準(zhǔn)斯內(nèi)普教授的想法，他微微地?fù)u了搖頭，便將注意力重新集中在魔藥課上。
倒不是說他之前完全沉浸在內(nèi)心世界、沒有聽講，只是心神分配的比率前后有所不同。長年操控【伙伴卡】的經(jīng)驗(yàn)，大幅提升了他一心多用的能力，邊聽課邊猜謎也只不過是小意思罷了。
此時，黑板上密密麻麻地堆滿了詞句與符號，斯內(nèi)普已經(jīng)把癤子祛除劑的整個制作流程和具體操作手法都講了出來。
現(xiàn)在，要進(jìn)入實(shí)操環(huán)節(jié)了。
斯內(nèi)普熟練地將學(xué)生們分成兩人一組，好讓小巫師能互相監(jiān)督手法、降低失手風(fēng)險。
第一堂課，斯內(nèi)普也判斷不出來小巫師中誰比較粗心、誰又比較細(xì)心，只能大致按照就近原則草草地分組。不過，最后也沒有突破學(xué)院的界限，獅子和蛇依舊各自抱團(tuán)。
潘西如愿以償，和杰瑞成了一組，喜悅地處理起癤子祛除劑所需的各類原料。
杰瑞自然不會干站在一旁只是看著，他和潘西是同級生，這里并沒有前輩。
而且，斯內(nèi)普此時還在教室走來走去，監(jiān)督學(xué)生的操作并對錯誤進(jìn)行糾正。杰瑞不覺得他會放任學(xué)生偷懶，尤其是靠妹子代干這種情形。
‘不過，我也沒有偷懶的必要就是了?！苋鸬椭^微笑，手上的動作依舊一絲不茍。
《魔法回響》系統(tǒng)已經(jīng)解鎖了魔藥模塊，杰瑞只要按照魔藥配方提供藥材就能瞬間收獲成品藥水。
雖然此刻不能在眾目睽睽之下來一出‘大變藥水’——這很難解釋，但是，魔藥模塊在選擇配方后自動彈出的示范說明，已經(jīng)足夠作為實(shí)驗(yàn)用的即時操作手冊了。
況且，被斯內(nèi)普選做初學(xué)者練手對象的癤子祛除劑本就不算難——就連魔藥學(xué)中最為神秘的附魔環(huán)節(jié)，也是在巫師攪拌過程中自動完成的。
‘干蕁麻的量必須稱好，不能太多也不能太少；蛇的毒牙，需要粉碎；有角鼻涕蟲要蒸煮的恰到火候……’
杰瑞按步驟流暢地推進(jìn)自己這組的藥水制作進(jìn)度，中間一丁點(diǎn)小問題都沒有出，如行云流水一般自然，看得潘西目眩神迷。
剛向眾人夸獎了馬爾福煮鼻涕蟲手法非常到位的斯內(nèi)普教授，注意到杰瑞與潘西這邊的速度過快，就無聲無息地走了過來。在看了一眼后，他面無表情地進(jìn)行提示：“注意最后的步驟。”
杰瑞知道教授是什么意思，在熬制癤子祛除劑的時候，到了添加豪豬刺這一步，必須先將坩堝端離火焰。
不然，這鍋性質(zhì)猛烈的藥湯就會逆轉(zhuǎn)成能令接觸者迅速長出癤子的毒藥，也許將之起名為‘癤子快速增生劑’。
杰瑞邊在心里尋思這種‘殘次品’是否能開發(fā)出什么特別的用途，邊將坩堝從架子上取下來。
此時坩堝中的藥水還在不停地翻滾著泡泡，散發(fā)的氣味雖說不是非常刺鼻，但也好聞不到哪里去。
不過，杰瑞并不擔(dān)心自己這鍋魔藥有什么問題，絕對沒人在湯里下毒。
咳，真正的原因是坩鍋里的滾燙藥水已經(jīng)呈現(xiàn)出一種近似透明的藍(lán)色，和癤子祛除劑成品的樣子相差無幾。
‘離完成只差一步了?！苋鹉刈隽硕ㄕ摚箖?nèi)普教授此時正站在他和潘西的身后?？礃幼?，等到這鍋藥水一完成，教授就要將之作為成例向眾人示范。
在等候藥湯降溫的過程中，杰瑞環(huán)視眾人，他記得原著中這節(jié)魔藥課就有失手熬了一鍋‘癤子快速增生劑’出來。
應(yīng)該是納威吧？
抱著這個念頭，杰瑞看向了格蘭芬多那邊。
由于他動作過快，此時教室中除了少數(shù)有天賦且好好預(yù)習(xí)過的學(xué)生，如哈利、莉莉等也進(jìn)入了熬制環(huán)節(jié)，其他人大多才剛剛處理好原料。
納威同樣如此，他正和同組的西莫一起，將剛剛碾成的蛇牙渣與蒸煮鼻涕蟲分別收好。
看樣子，他離失手那一步還差一截。