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    算起來, 她已經(jīng)連續(xù)熬夜一周了，每天睡眠時間都只有四五個小時。她也知道這樣對身體不好, 但是作為一只底層設計狗，她根本沒有其他的選擇。

    甲方的回復一如既往地迅速, 接收到文件后，立刻發(fā)過來一句話, “你設計的這個字體，有點像word里面的藝術字模板��！”

    舒宜被嚇得趕緊打開office, 調(diào)出里面的藝術字, 然而看來看去, 看不出絲毫相似的地方。

    看著電腦屏幕上漸變色的藝術字, 舒宜一陣眩暈，“嘶……這都2019年了, office里的藝術字怎么還這么丑��？簡直像1999年一樣！”

    突然間, 舒宜感到一陣天旋地轉(zhuǎn)，她心中一驚，想摸出手機趕緊撥打急救電話，但是四肢卻完全不聽使喚。

    下一秒, 舒宜眼前一黑。

    .

    再次醒來, 是舒宜感到身邊有人在輕輕推她的胳膊，“舒宜, 舒宜！別睡覺了, 老師走過來了！”

    舒宜聽到“老師”兩個字, 心中感覺有些奇怪，自動將其理解成同事的口誤，猛地抬起頭來，“老板過來了？”

    下一秒，舒宜整個人都愣住了。

    面前的電腦正打開著word文檔，停留在插-入藝術字的界面上，比舒宜暈倒前看到的藝術字模板更丑。

    舒宜已經(jīng)回想起來，她不是睡著了，而是暈倒了。

    不對勁的不止是藝術字模板，還有眼前小小的、寬邊的、后面還鼓著一個大包的電腦屏幕！

    這絕對是二十年前的電腦屏幕吧？

    舒宜左右轉(zhuǎn)頭，打量起自己的周圍。她正坐在一間機房里，老舊的電腦擺成三豎列，每豎列有八臺電腦，一共二十四臺。

    每臺電腦前，都一左一右擠著兩個小學生。

    舒宜的目光移動到教室角落，頓了一下，教室最角落的那臺電腦前，擠著三個小學男生，正低著頭說說笑笑，剛理完發(fā)的三只腦袋擠在一起，就像是三只獼猴桃。

    外面的陽光很猛烈，教室窗外長著一顆高大的梧桐樹，陽光從樹葉的縫隙里穿過，落在教室的地板上，碎裂成斑駁的光影，明明暗暗。

    舒宜恍恍惚惚，有種身陷夢中的感覺。

    她伸出自己小巧白嫩的手掌前前后后地看了看，又撥弄了一下脖子上系著的紅領巾，然后轉(zhuǎn)過頭去看和自己擠在同一臺電腦前的同桌。

    同桌女生剪著齊耳短發(fā)，頭發(fā)很黃，只有發(fā)根處有點黑，發(fā)梢處黃得就像是染過。同桌女生的膚色原本本就黑，在黃色頭發(fā)的映襯下，顯得更黑了。但除此之外，女生的五官長得很標致，大眼睛高鼻梁，眼窩深陷、唇角上翹，雖然年紀還小，但也能看出來，長大后會是明媚大方的長相。

    可惜漂亮的五官配上枯黃如草的頭發(fā)和黑油油的皮膚，顏值瞬間就打了對折。

    舒宜正盯著同桌女生看的時候，感到肩膀上被人輕輕拍了一下，她回過頭，看到一個年輕的男老師從她身后經(jīng)過，臉上帶著幾分笑意得說，“剛睡醒，在回魂呢？”

    年輕男老師的腳步并沒有在舒宜身后停留，只稍微警告了她一下，就徑直走到教室最后方的三個男生身后，伸出手在三只獼猴桃上快速地輕拍了一下，“你們?nèi)齻�怎么又扎堆在一起了？你，坐到1號機旁邊。你，坐到9號機旁邊。你，就在這里坐著，不許動。”

    三個小學男生蔫頭耷腦地分開了，舒宜驚奇地發(fā)現(xiàn)其中兩個男生竟然長得一模一樣。

    哦，對了，她小學班上是有一對雙胞胎男生來著。

    舒宜以為她早就忘記小學的人和事了，以往做夢，也多是夢到高中，夢到高考的題目她全都不回答，然而現(xiàn)在她驚訝地發(fā)現(xiàn)，在她的夢境里，她竟然將小學時的一切都記得這樣真實清楚——頭發(fā)枯黃的同桌女生，長著青春痘的計算機老師，腦袋像獼猴桃的雙胞胎男生，還有明亮的教室、木頭的窗框、老古董一般的計算機還要兩名學生共用一臺……

    舒宜一直在愣神，而同桌女生因為計算機老師并不嚴厲的一句提點，還是對舒宜說的而不是對她說的，一直在旁邊緊張得裝出一副低頭翻書的樣子，兩人面前的計算機幾分鐘沒有人碰，屏幕一黑，出現(xiàn)了屏保。

    黑色的屏保背景上，出現(xiàn)了三維水管，在空間中不斷延伸、穿來穿去，還時不時變換一下顏色。

    小學時的種種，舒宜本以為她早就忘了，現(xiàn)在卻驚訝地發(fā)現(xiàn)自己竟然記得這么清楚，小學時的同學、老師、教室、電腦……纖毫畢現(xiàn)地出現(xiàn)在了她的夢里。

    ——對，她肯定是在做夢。

    .

    只是舒宜的這個夢，她掐臉蛋、咬手指，怎么都醒不過來。

    計算機老師將三只獼猴桃分開之后，重新坐在講臺上的電腦前講課，“同學們，你們覺得哪種字體好看？”

    教室里響起稀稀拉拉的聲音，“彩色的好看”“黑色的好看”“都不怎么好看”……

    舒宜看了一眼被老師遠程操控的電腦，看到ppt上的宋體字、黑體字和花里胡哨的自帶藝術字，覺得老師應該為回答“都不好看”的同學加兩分。

    計算機老師完全無視了同學們的聲音，繼續(xù)自說自話，“對！這種醒目、美觀的字體，就叫做藝術字！”

    舒宜：……醒目確實是醒目，但是美觀？？？

    果然夢境都是不符合邏輯的……

    “今天老師就來教大家，怎么插-入藝術字！”

    “老師先為大家演示一遍，然后你們自己操作。打開word，點擊‘插-入’，選擇‘藝術字’，然后輸入文字就可以。我們現(xiàn)在輸入，六一兒童節(jié)快樂……”

    “好了！現(xiàn)在大家自己嘗試一遍，老師會巡視指導，哪里不會可以舉手問老師�！�

    同學女生在一旁乖乖地開始插-入藝術字，舒宜呆坐著不動，心中無奈地想到，這個夢境太真實，也太長了。

    偏偏同桌插-入完藝術字之后，計算機老師正好走到了舒宜身后，點名讓舒宜操作，“你學會了嗎？插-入一個藝術字讓我看看�！�

    舒宜摸到鼠標，悲憤地選擇了一個丑到哭的模板，更悲憤地咔咔敲打鍵盤，“這個夢怎么還沒完沒了了！”

    .

    在舒宜插入完藝術字之后，計算機老師神情復雜地看了舒宜半天，最終沒說什么，沉默地走到別的學生旁邊去指導了。

    同桌女生在計算機老師走遠之后，用詫異的眼神看向舒宜，“你干嘛要和微機老師對著干啊？”

    舒宜臉上也露出了幾分詫異，她在詫異同桌女生的用詞，微機老師……微機！多么有年代感的詞匯！

    對了，在她小學的時候，并不怎么用計算機這個詞，都是說微機——微機老師、微機課。

    舒宜擰緊眉頭，再一次覺得自己這個夢境的細節(jié)真實到可怕。

    還都是她以為自己早就遺忘的細節(jié)。

    下課鈴聲響起，舒宜跟著同學們一起走出微機教室，剛走了沒兩步，就被同學女生一把抓住了胳膊。

    “誒，你今天怎么了？魂不守舍的？”

    同桌女生指了指舒宜的腳，“你忘了脫鞋套了！”

    舒宜低下頭，看到自己的運動鞋上正套著一雙碎花的鞋套，鞋套松松垮垮還有點臟，靠一條松緊帶勒在腳腕上。

    又一處真實到令人害怕的細節(jié)。

    舒宜心中浮起了幾絲恐慌。

    之后又上了一節(jié)語文課，語文課老師同時也是班主任，舒宜見到她的時候，立刻就想起來，語文老師姓薛，薛老師。

    至于語文老師的全名，舒宜是真的想不起來了，她索性也就不回憶了，反正作為一名小學生也沒什么叫班主任全名的機會。

    舒宜對小學班主任的印象已經(jīng)很稀薄了，隱約記得是一個經(jīng)常發(fā)脾氣的老師。如今她觀察著講臺上的班主任老師，有種很新奇的感覺——

    在她的記憶中，小學班主任是個中年女性。當時還有同學偷偷議論，班主任脾氣那么差估計是因為更年期。但是現(xiàn)在看來，舒宜估計班主任可能還不到三十歲，沒準比她自己的實際年紀還小。

    原來……在十多歲的小男生小女生眼里，30歲和45歲竟然是差不多的？！

    舒宜有點難以接受這個事實_(:з」∠)_

    不過班主任的狀態(tài)確實很差，舒宜坐在教室第二排，能看得清清楚楚。班主任的臉是浮腫的，黑眼圈非常嚴重，眼周皮膚一看就嚴重缺水。最關鍵的是，班主任還挺胖，稍微一低頭就露出雙下巴，寬松的格子襯衣也遮不住腰腹間的肉，整個人看起來臃腫沒精神。

    這樣的話，確實會比較顯老……舒宜決定原諒小時候30歲和45歲傻傻分不清楚的自己。

    舒宜這時候想起來，她小學有過兩個班主任，第一個班主任從一年級教到四年級，然后懷孕休假了。第二個班主任，也就是面前的薛老師，只教了五年級和六年級兩年。

    唔……舒宜綜合了一下薛老師的年齡、身材、皮膚狀態(tài)、情緒狀態(tài)，以及半路接手她們班的情況，覺得薛老師很有可能是剛生完孩子休完產(chǎn)假回來上班？

    舒宜有些納悶，這么簡單的分析推理，她小時候怎么就完全沒想到呢？

    成年人和小孩子的思維差異，真的有那么大嗎？

    一節(jié)語文課，就在舒宜的胡思亂想之中過去了。下課鈴聲響起之后，班里的小孩子們爭先恐后地從教室前后門沖出去，舒宜這才后知后覺地意識到，上午的課已經(jīng)全都上完了。

    小學的午休時間……她都是去哪兒的來著？

    舒宜正皺眉回憶的時候，最后一排的女生沖過來，一把拉住她的手腕，“舒宜，快走吧！再磨蹭的話，小飯桌的老師又要罵人了！”

    舒宜愣了一下，然后記憶瞬間涌來。

    小飯桌……哦對，小飯桌！

    .

    舒宜剛上小學的時候，父母就離婚了，舒宜跟著媽媽一起生活。舒宜媽媽在火車站上班，是一名檢票員，每天拿著小鉗子，負責給成千上萬旅客的火車票上咔嚓一下，剪出一個小豁口。舒宜媽媽的工作需要三班倒，也就是一天白班、一天夜班、休息一天，以三天為一個單位，如此循環(huán)往復。

    舒宜的姥姥姥爺過世都挺早，舒宜媽媽既要上班又要照顧舒宜，也沒有長輩幫襯，自然是沒辦法一天四趟，按時接送舒宜上學下學的。

    舒宜想到這里，迫不及待地想要見到自己變得年輕的媽媽，但是低頭看了一眼自己的小短腿，又翻來覆去地看了看自己的小嫩手，只能嘆口氣，放棄這個不切實際的念頭。

    她成年后的身高才一米六二，在北方姑娘里面算是偏矮的，如今才小學五年級，更是一個胳膊腿都沒有長開的小不點了。

    媽媽工作的火車站距離她的小學還挺遠的，她一個十一歲的小學五年級學生，在本應該去“小飯桌”吃飯的午休時間，如果跑去火車站找媽媽……恐怕會直接驚動學校、小飯桌和媽媽三方，演變成一場讓所有人心驚肉跳的事故。

    舒宜被班上不知道叫什么名字的高個子女生拉著手腕，大步流星地走向校門口�；蛘哒f，高個子女生在大步流星地走路，一旁的舒宜則是走兩步跑兩步，才能勉強趕上旁邊女生的速度。舒宜羨慕地看向旁邊女生的大長腿，目測她的身高已經(jīng)超過一米六五了，這樣的話，發(fā)育完全之后應該能有一米七多吧！

    舒宜還沒跨出學校大門，就一眼看見學校外面被高高舉著的紅旗，紅旗上印著顯眼的黃字——快樂成長小飯桌。

    舒宜：……

    舒宜兩人到了不久，幾位小飯桌的“老師”就開始點名了，確定學生都到齊之后，讓小孩子們拉起手來過馬路。幾位阿姨則站在學生的左右兩邊，將學生護在中間。

    步行大概六七分鐘后，舒宜走到了一所幼兒園門口。她剛才在馬路上就回想起來了，她從小學一年級到小學六年級，每天的午飯都是在小飯桌吃的，在媽媽輪班上白班的那一天，她晚飯也是在小飯桌吃，因為媽媽要晚上八點半才能下班回家。

    而她吃飯的小飯桌，其實就是從“鐵路第二幼兒園里”圈出來幾間教室作為小飯桌的場地，幾個已經(jīng)退休的幼兒園老師，再加上幾個招聘來的年輕些的中年女人，就這樣開了一家解決附近幾所小學中像她一樣的學生吃飯問題的小飯桌。

    舒宜大概數(shù)了一下，和她一個小學的有三十多個學生，以低年級為主。緊接著又有“老師”們分別領了另外兩所小學的學生走進來，總共加起來，應該有一百多人。

    舒宜幼兒園就是在這所“鐵二幼”里讀的，正在讀的小學也是“鐵二小”，對于從小長大的環(huán)境自然是了解的。而且如今內(nèi)心變成了一個成年人，有時候大腦會不由自主地多想一點，好比現(xiàn)在，舒宜下意識地就開始幫小飯桌算賬——

    小飯桌是幾個退休幼兒園老師牽的頭，用上幾間“自己單位”的教室，再蹭一下做飯的廚房，場地費絕對不會高，甚至不用給租金，逢年過節(jié)給幼兒園領導送點禮就行。

    每天午飯有一百多個學生吃，晚飯估計也有幾十個，賺的錢要比一般小飯店多不少。畢竟可不是哪家小飯店，每頓午飯都能有一百多個客人的。

    舒宜正在走神，感覺后背被人戳了一下，扭頭一看，又是同班的高個女生在戳她，示意她趕緊挑一個座位坐下，長桌上已經(jīng)擺滿了一模一樣的不銹鋼餐盤，餐盤里都是同樣的兩菜一湯一碗米飯。

    舒宜就近坐下，看到餐盤里的菜，熟悉的感覺一下子就回來了！

    餐盤里一格盛著腰果炒蝦仁，一格盛著清炒冬瓜。這兩道菜，她曾經(jīng)每周都要吃一次，足足吃了九年——幼兒園三年，小學六年。

    這樣說來，小飯桌根本沒有自己開火啊，不但蹭了幼兒園的廚房，還蹭了幼兒園的廚師和采買，小飯桌的飯菜和幼兒園小孩子的飯菜，肯定是一鍋炒出來的大鍋菜。

    舒宜摸摸下巴，心想這樣的生意真是劃算。

    她一邊想著，一邊迫不及待地拿起筷子，朝著腰果蝦仁伸去——她記得她小時候可喜歡吃這道菜了！腰果蝦仁一直穩(wěn)穩(wěn)占據(jù)她幼兒園和小學食譜里的top1寶座！

    然而將蝦仁丟進嘴里，剛嚼了兩下之后，舒宜就皺起了眉頭。蝦仁的味道很淡，幾乎沒有什么蝦肉的鮮美，明顯是那種冷藏了很久因此損傷了味道的速凍蝦仁。

    也是，這種冷凍過的蝦仁，已經(jīng)很多年都沒上過舒宜的餐桌了，她要么就吃鮮蝦剝皮的蝦仁，要么干脆不吃。畢竟她幾萬塊錢一平的房子買不起，幾萬塊錢一只的包包也買不起，一個人在外地上班，唯一能做到的就是吃好點了。

    舌頭很容易就能養(yǎng)得挑剔，現(xiàn)在再吃這種冷藏蝦仁，舒宜自然不會覺得美味了。

    再仔細一看，餐盤里的蝦仁，連蝦線都沒有挑干凈，竟然直接就這樣炒好上桌了。

    她頓時就沒了胃口。

    ……她幼兒園三年、小學六年最愛的一道菜，每次都吃得干干凈凈的一道菜，竟然是這樣的？

    垃圾重生，毀她童年！

    新華書店雖然只有兩層，但是每一層都挺大的。關鍵是舒宜還沒有書架高……如果走到她的書架前，是看不到她的！當然她也看不到別人！

    舒宜非常擔心她和李思妍兩人像沒頭蒼蠅一樣的在書架間鉆來鉆去，然后誰也找不到誰。

    盡管舒宜已經(jīng)重生好多天了，但其實每一次出門她都很緊張！

    因為她沒有手機！

    好比現(xiàn)在，沒有手機的她和沒有手機的李思妍馬上就要分開，但兩人還要一起去吃午飯，于是舒宜腦補了無數(shù)種兩人互相找不到的可能！

    李思妍看到舒宜臉上緊張的神情，噗嗤一下笑出聲來，像以前舒宜摸她的頭一樣，伸手摸了摸舒宜的頭，“你怕什么呀？我不會把你一個人扔在書店的，我就去二樓看會兒小說而已�！�

    “就按照你說的，十一點我到一樓大門找你，不怕�！�

    李思妍說完之后，邁開長腿，將兩級樓梯并成一級，輕盈地跑上了二樓。

    舒宜：……

    誒呀她不是害怕！她只是沒有手機的焦慮和緊張感！上輩子的時候手機電量在10%以下她都會渾身難受，何況壓根沒有手機的現(xiàn)在呢？

    她竟然被一個小學生摸頭說不怕……

    舒宜走到最角落的書架前，看到左右都沒有人，伸手捂住臉，十分不爽地扭了扭身體，發(fā)泄心中的羞憤！

    .

    舒宜從最角落的書架開始掃蕩，準備將五年級下冊的教輔書全都瀏覽一遍，找出她需要的。

    五年級下冊的教輔書就占據(jù)了好幾個書架，好在舒宜對知識已經(jīng)心中有數(shù)，自己的需求又很明了，因此篩選的速度也很快。

    教輔書挑了好幾本，舒宜開始比較劍橋英語和新概念英語，這個就有點犯難了……畢竟她上輩子的英語水平，應該也就小學水平。

    如果是上輩子，舒宜肯定直接在網(wǎng)上百度，劍橋英語和新概念英語哪個好？如果嫌百度出來的答案太業(yè)余，還可以去知乎搜一搜……但是現(xiàn)在，舒宜看看書架左邊的劍橋少兒英語，又看看書架右邊的新概念英語，不知道該如何選擇。

    這兩套教材她上輩子都沒有學過，她上輩子從小學三年級開始，直接學的小學課本、中學課本，作業(yè)則是學校下發(fā)的英語卷子和英語周報。

    舒宜想到自己目前最急切也最緊迫的目標，是要去參加劍橋少兒英語的考級，考出漂亮的高分，作為重點初中敲門磚。