幸運(yùn)趕上最后一節(jié)課的京野佑樹(shù)，端正坐姿，向沒(méi)有責(zé)備他遲到的老師表示歉意。
然后，他用視角的余光悄悄觀察身旁的少女。
白川美月優(yōu)美的腰身筆直，雙腿并攏，視線不停從黑板和筆記本之間切換，勤奮地記錄著課堂筆記，完全是一副優(yōu)等生的樣子，目不斜視，對(duì)京野佑樹(shù)的遲到和偷摸進(jìn)教室的行為絲毫沒(méi)有理睬。
京野佑樹(shù)順手抓住一塊橡皮翻滾把玩著。
從昨天下午開(kāi)始，白川美月就沒(méi)有和自己有任何互動(dòng)。
但哪怕是不再說(shuō)話，也依然時(shí)常悄悄瞥向這邊，被注視著的感覺(jué)一直都有。
毫無(wú)疑問(wèn)，這名少女在有目的的觀察著自己。
但是今天卻毫無(wú)反應(yīng)，究竟是為什么呢？
還有早上那位栗色短發(fā)的少女，她的名字“千葉花蓮”為何聽(tīng)起來(lái)如此耳熟。
在京野佑樹(shù)沒(méi)有頭緒的思考中，午休時(shí)間到了。
身體的不適終于漸漸消散，京野佑樹(shù)也成功回想起千葉花蓮這個(gè)名字。
昨天桃宮老師拜托他調(diào)查援助交友傳聞時(shí)，向他推薦的助手，正是千葉花蓮。
如今短發(fā)少女的個(gè)人資料還折疊收進(jìn)京野佑樹(shù)的褲子口袋中。
“佑樹(shù)，你不去吃飯嗎？”
“不了，今天有事�！�
和基友藤田陽(yáng)太告別，京野佑樹(shù)并沒(méi)有立刻去一年五班尋找千葉花蓮。
雖然他也很迫切地想要將這件麻煩事解決，好去追求心儀的那位文學(xué)少女。
但是未知的事情還有很多。
而想要做成一件事，情報(bào)是第一位的。
不靠譜的桃宮老師只是把任務(wù)攤派下來(lái)，除了推薦千葉花蓮幫忙外，沒(méi)有提供更多有用的信息。
這么想著，京野佑樹(shù)邁步向?qū)W生會(huì)室走去。
現(xiàn)在是午休時(shí)間，學(xué)生們大部分應(yīng)該去吃飯了。
“我是一年二班的京野佑樹(shù)。”
“請(qǐng)進(jìn)。”
聽(tīng)到里面有人回應(yīng)，京野佑樹(shù)不禁嘆了口氣，然后換上溫和的笑容推門(mén)而入。
學(xué)生會(huì)室里只有右側(cè)的辦公桌后坐著一名少女，清秀的面容正微皺著眉頭，在一打文書(shū)上寫(xiě)著什么。
“請(qǐng)問(wèn)學(xué)姐你是？”
“啊，我是學(xué)生會(huì)的書(shū)記蜂崎未來(lái)，請(qǐng)稍等一下哦，我還有最后幾筆�！�
京野佑樹(shù)保持微笑，環(huán)顧學(xué)生會(huì)室，發(fā)現(xiàn)這里的裝潢非常豪華，特別是房間正位的厚重辦公桌，那應(yīng)該是會(huì)長(zhǎng)的位置吧，桌子上面擺放著一臺(tái)高級(jí)電腦。
書(shū)記少女又埋頭奮筆疾書(shū)幾分鐘，才放下手中的筆，輕快地嘆了口氣。
“終于搞定了，啊，原來(lái)是你來(lái)啦？”
“恩？學(xué)姐認(rèn)識(shí)我？”
“新生中年級(jí)第一的帥哥，當(dāng)然認(rèn)識(shí)啦�！�
啊，學(xué)姐說(shuō)的也有道理。
“不過(guò)不用喊我學(xué)姐啦，我和你是同屆的新生。”
“是嘛，那蜂崎同學(xué)真是優(yōu)秀呢�！�
櫻庭中學(xué)的學(xué)生會(huì)成員通常是來(lái)自高年級(jí)的學(xué)生，其實(shí)幾乎都是高三學(xué)生，高二也很少見(jiàn)，因此像蜂崎未來(lái)同學(xué)這樣，高一就成為學(xué)生會(huì)書(shū)記，京野佑樹(shù)是發(fā)自真心的贊美。
“運(yùn)氣好啦，”蜂崎未來(lái)有些羞澀：“只是學(xué)生會(huì)正好需要我的能力而已�！�
“有合適的能力那也是蜂崎同學(xué)你的優(yōu)秀之處�！�
京野佑樹(shù)禮貌地沒(méi)有追問(wèn)能力具體是什么，既然是同屆的新生，那么事情應(yīng)該更好辦了吧。
京野佑樹(shù)露出自認(rèn)為迷人的帥氣微笑：
“學(xué)生會(huì)這里應(yīng)該有學(xué)生的考勤信息吧，桃宮老師安排了任務(wù)給我，需要查閱相關(guān)信息�！�
用這種會(huì)讓人誤以為“桃宮老師授權(quán)我來(lái)查閱資料”的說(shuō)法，應(yīng)該不算是謊言吧，畢竟如果有人誤會(huì)了，那也是對(duì)方自己的事情。
另外其實(shí)教務(wù)處應(yīng)該會(huì)有更全更詳細(xì)的學(xué)生考勤信息，但是桃宮老師只是從女生間聽(tīng)到了傳聞，并不想鬧大到整個(gè)學(xué)校都知道，真是為學(xué)生著想的老師呢。
“不可以哦�！�
咦？
蜂崎未來(lái)爽快地直接拒絕，她像是欣賞京野佑樹(shù)帥氣臉龐一樣笑著回應(yīng)：
“京野同學(xué)，你該不會(huì)是想趁著中午學(xué)生會(huì)沒(méi)人的時(shí)候，自己動(dòng)手查閱資料吧�！�
“怎么會(huì)呢，那可是很不禮貌的行為�！�
何止是不禮貌，被學(xué)校處分也是有可能的，但藝高人膽大的京野佑樹(shù)向來(lái)喜歡弄險(xiǎn)，他自信就算被發(fā)現(xiàn)，最多也是供出桃宮老師和學(xué)生會(huì)私下里和解。
話說(shuō)……是不是之前因?yàn)椤白孕诺嘏U(xiǎn)”吃過(guò)大苦頭？
同時(shí)有白色的麗影劃過(guò)心間。
京野佑樹(shù)維持著帥氣笑容，心里冒出奇怪的疑惑。
“那就好，那就好�！狈淦槲磥�(lái)秀氣的小手連連拍著胸脯，蕩起起伏的波浪，一副放心的表情：“雖然錯(cuò)過(guò)了今天的午飯，但是和京野同學(xué)聊天也很不錯(cuò)呢�！�
這句話是什么意思？
京野佑樹(shù)揣測(cè)著對(duì)方的潛臺(tái)詞，眼睛卻不由自主望向少女澎湃的胸部，最后硬著頭皮繼續(xù)說(shuō)道：
“不能通融下嗎？桃宮老師為了這件事情非常焦急，而且事關(guān)我們高一新生中一些學(xué)生的聲譽(yù)……哎，是件很麻煩的事。”
“不可以就是不可以哦，學(xué)生會(huì)規(guī)章如此，會(huì)長(zhǎng)她可不會(huì)放過(guò)我們的�！�
喂喂，這是學(xué)生會(huì)長(zhǎng)還是幕府將軍？
京野佑樹(shù)郁悶地吐槽，看來(lái)想通過(guò)考勤信息，來(lái)初步排查可能參與援助交友的學(xué)生是行不通了。
就在他要放棄離開(kāi)的時(shí)候，蜂崎未來(lái)卻張望了下門(mén)口，躬身扶在桌子上向京野佑樹(shù)靠近：
“但是我個(gè)人可以給你提供不少情報(bào)~”
“你是說(shuō)？”
“一年五班的學(xué)生考情狀況很糟糕哦，希望對(duì)你有幫助�！�
“謝謝，幫了我大忙了。”
獲得需要的信息，京野佑樹(shù)準(zhǔn)備告辭，臨別前，蜂崎未來(lái)笑著對(duì)他說(shuō)：
“京野同學(xué)，你真是個(gè)有趣的人呢�！�
“蜂崎同學(xué)，你也很有趣呢�！�
京野佑樹(shù)走出學(xué)生會(huì)室，心想：“胸懷廣大”的女人真不好對(duì)付。
午休的時(shí)間不多了，京野佑樹(shù)決定買(mǎi)些速食面包應(yīng)付下空腹感。
隨后是下午的大課家政課，一年二班會(huì)與一年五班合上。
平時(shí)京野佑樹(shù)很少關(guān)注外班的人，畢竟就算是自己班的同學(xué)，開(kāi)學(xué)沒(méi)多久的他們也才剛剛熟悉。
因?yàn)樽豢拷木壒�，新�?lái)的轉(zhuǎn)校生白川美月被分配到他們組。
學(xué)生們?nèi)轿迦艘唤M，分散在各自的料理臺(tái)前。
京野佑樹(shù)熟練地將白蘿卜切絲，刀工十分嫻熟，按理說(shuō)本該負(fù)責(zé)主要任務(wù)的女生們只得在一旁幫忙。
說(shuō)起來(lái)從前世開(kāi)始，對(duì)于京野佑樹(shù)，料理就是一件令人身心愉悅的休閑活動(dòng)。
不過(guò)今天他需要仔細(xì)觀察一年五班的同學(xué)，所以處理好一部分食材后，就把后續(xù)工作讓給同組的女生，加入一旁輔助男生組。
“白川同學(xué)會(huì)炒菜嗎？”
白川美月雙手抱臂，一直站在一旁看著大家的動(dòng)作：“不會(huì)�！�
想來(lái)也是，白川美月可是財(cái)閥家的大小姐，可能從來(lái)沒(méi)有親自料理過(guò)。
“那么也來(lái)這里幫忙清洗下剩下的食材吧�！�
京野佑樹(shù)出于善意，想要讓白川美月加入到團(tuán)體行動(dòng)中來(lái)，哪怕是意思一下地碰下水也成。
但是白川美月望著他看了好一會(huì)兒，才一聲不吭地走到他的旁邊，一起清洗。
京野佑樹(shù)下意識(shí)瞥了眼白川美月的胸部，沒(méi)想到身形嬌小的她也很飽滿(mǎn)。
……所以說(shuō)，胸懷廣大的女人果然都很難應(yīng)付。
如果不是桃宮老師有安排自己照顧少女的話，京野佑樹(shù)才懶得費(fèi)神。
但是這一瞥卻似乎被看見(jiàn)了，白川美月側(cè)首不屑地一笑。
京野佑樹(shù)想著“果然自己的魅力是超越階級(jí)的”，欣賞完白川美月的笑顏后，開(kāi)始關(guān)注一年五班的情況。
然后他驚訝地發(fā)現(xiàn)上次欺負(fù)瀨戶(hù)櫻子的那兩名女生也在其中，此時(shí)她們倒是在認(rèn)真的進(jìn)行料理。
原來(lái)她們是一年五班的學(xué)生。
此外最為顯眼的，是一名有著蓬松栗色短發(fā)的少女，在好幾個(gè)料理臺(tái)之間來(lái)回奔走。
“那個(gè)女生在做什么？”京野佑樹(shù)向同組的女生問(wèn)道。
“啊，你是說(shuō)千葉花蓮?fù)瑢W(xué)嗎？”停下動(dòng)作的日向奈緒似乎很熟悉對(duì)方的樣子：“她應(yīng)該是在幫助同班的同學(xué)料理吧，對(duì)于別人的請(qǐng)求，她總是沒(méi)有辦法拒絕呢�！�
“感覺(jué)你和她很熟？”
“倒也算不上，就是開(kāi)學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)遇到困難，千葉同學(xué)熱心腸地幫助了我，說(shuō)起來(lái)很多同學(xué)都受過(guò)她的幫助呢�！�
“那可是我孤陋寡聞了�！�
“這也正常，京野同學(xué)這么優(yōu)秀，大概是沒(méi)有遇到什么需要幫助的事情吧�！�
看著五班那邊來(lái)回奔波的千葉花蓮，京野佑樹(shù)只覺(jué)得這樣存在的少女很是不可思議。
只見(jiàn)短發(fā)少女到達(dá)每個(gè)分組的時(shí)候，都能與全組所有同學(xué)有說(shuō)有笑，似乎所有人都是她的朋友。
她就是桃宮老師推薦的助手，千葉花蓮嗎……
下午的課結(jié)束后，京野佑樹(shù)往校圖書(shū)館走去，路上掏出口袋里的資料，第一次認(rèn)真看起千葉花蓮的個(gè)人信息。
性格那一欄寫(xiě)著：
「陽(yáng)光開(kāi)朗，非常喜歡幫助他人，是個(gè)很討大家喜歡的女生�！�