在和羅恒老師相互做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹之后，小南在羅恒老師門下的學(xué)習(xí)就要開始了。對(duì)于自己這個(gè)從未見過(guò)面，也完全不知其底細(xì)的弟子，羅恒老師提出了一個(gè)“摸底考試”的要求。這個(gè)“摸底”倒是很簡(jiǎn)單，只是要求小南唱幾首歌，然后看看她的聲樂(lè)基礎(chǔ)如何。小南欣然答應(yīng)。對(duì)于羅恒老師突然提出的“摸底考試”和兩首歌的要求，小南這次選擇要唱的兩首歌，分別是昨天下午在練功房里唱給阿綾聽的《時(shí)の流れに
身をまかせ》和昨天剛學(xué)會(huì)的《魯冰花》。之所以選這兩首歌，其實(shí)也是有原因的。
首先，自己從前世，AKB0048所在的那個(gè)世界帶來(lái)的歌曲在這個(gè)世界可是一首都找不到。而小楓留給自己的歌曲中，同樣只有一首《雪之華》在這邊被人唱過(guò)。雖然小楓版本的《雪之華》和中島版本的《雪之華》其實(shí)是有著蠻大的差異的（這是必然的吧？小楓和原唱在許多方面上都有出入）。不過(guò)不管是哪個(gè)版本，對(duì)于演唱者能力的要求都在一個(gè)很高的水準(zhǔn)上。自己除非是全力以赴，否則難以駕馭這首歌。而全力以赴的話……自己的唱功必定是要完全展現(xiàn)出來(lái)的，那你覺得身邊這兩位會(huì)有多么驚駭？一個(gè)不到9歲的小女孩竟然有這樣的唱功。而這個(gè)世界的偶像們的歌曲對(duì)于唱功的要求又不高，或許會(huì)讓老師太過(guò)于看輕自己，所以也不適合。
所以干脆還是就以這兩首難度一般的歌來(lái)應(yīng)付摸底考試吧，一首是這個(gè)國(guó)家的某位歌壇前輩演唱過(guò)的歌曲，一首是自己昨天初學(xué)的兒歌。想來(lái)這樣應(yīng)該是能夠滿足老師的要求的吧？
“……時(shí)の流れに
身をまかせ
あなたの胸により添い
綺麗になれたそれだけでいのちさえもいらないわ
だからお愿いそばに置いてね
いまはあなたしか見えないの
時(shí)の流れに身をまかせ
あなたの色に染められ
一度の人生それさえ舍てることもかまわない
だからお愿いそばに置いてね
いまはあなたしか愛せない?！?br/>
聽完這一首歌曲之后，羅恒老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，贊揚(yáng)了一聲，道：“小南你的聲音條件不錯(cuò)，唱功更是很不得了啊。你之前的那位老師也很厲害呢，能把你教導(dǎo)成這樣?！?br/>
“……確實(shí)是的，他們都是很好的老師?！蹦X中劃過(guò)小楓和榊原老師的臉，小南點(diǎn)點(diǎn)頭，笑道?！拔曳浅５馗兄x他們的教導(dǎo)呢，如果沒有她帶我入門的話，我想我也不會(huì)有今天這個(gè)成績(jī)吧？”
“哦，這孩子還是挺謙虛的嘛，不錯(cuò)不錯(cuò)……這一點(diǎn)，阿綾你要好好向人家學(xué)習(xí)??？”“討厭！羅老師，人家明明也很謙虛的嘛！”阿綾鼓起了嘴，不依地道。
“好好好……阿綾也是好孩子?！泵嗣⒕c的頭，羅恒又將手放到了小南的頭上，問(wèn)道：“聽阿綾說(shuō)……你昨天才學(xué)唱的《魯冰花》？才學(xué)過(guò)一天就可以拿出來(lái)讓我測(cè)試了嗎？”看著小南眼中冷靜，淡然的目光，羅恒感到十分好奇。——這孩子應(yīng)該不是自負(fù)或者托大，而是有把握的嗎？
“嗯，請(qǐng)老師放心吧，小南并不是因?yàn)橥写蟛胚x擇這首歌曲，而是這首歌作為兒歌本來(lái)就不難學(xué)，所以一天自然是足夠的了?！毙∧侠蠈?shí)說(shuō)道。對(duì)于進(jìn)行了這么多年的音樂(lè)的“修煉”的小南，如果連一首兒歌，哪怕這首歌是用自己還不怎么熟識(shí)的語(yǔ)言來(lái)唱，小南要想學(xué)會(huì)并唱好它其實(shí)也并不難。然后，她再次開口清唱：
“…..啊
啊
夜夜想起媽媽的話
閃閃的淚光魯冰花
.天上的星星不說(shuō)話
地上的娃娃想媽媽
天上的眼睛眨呀眨
媽媽的心呀魯冰花
家鄉(xiāng)的茶園開滿花
媽媽的心肝在天涯
夜夜想起媽媽的話
閃閃的淚光魯冰花
啊啊
夜夜想起媽媽的話
閃閃的淚光魯冰花
啊啊
夜夜想起媽媽的話
閃閃的淚光”
“嗯，很棒哦?！卑⒕c鼓掌笑道。而坐在一旁認(rèn)真地聽完小南清唱完這首歌的羅恒老師也十分滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他覺得自己應(yīng)該是知道了小南的唱功了?！班?，不錯(cuò)，小南你唱的非常好?！毙⌒〉乇?yè)P(yáng)一下自己的弟子。在他看來(lái)，小南的基礎(chǔ)唱功是完全不需要他去擔(dān)心的了。這樣的話，他確實(shí)是可以讓小南和阿綾一起上課，一起學(xué)習(xí)民族音樂(lè)和一些流行音樂(lè)了。而不需要再讓小南加強(qiáng)唱功。
羅恒老師抬起頭，對(duì)兩個(gè)小蘿莉說(shuō)道“嗯，小南你的實(shí)力我心中大概有個(gè)譜了，而阿綾我是知道的。所以現(xiàn)在的話我認(rèn)為我們可以直接上課了，今天就從民歌唱法的基礎(chǔ)講起好么？阿綾反正也才聽了小半節(jié)課的民歌基礎(chǔ)，也不妨再聽一次?！?br/>
“啊……好吧。”阿綾苦著臉，在她看來(lái)理論基礎(chǔ)什么的實(shí)在是太無(wú)趣了，第一次上課的時(shí)候她甚至差點(diǎn)就睡了……
“嗯，老師請(qǐng)多多指教了?！毙∧隙Y貌地鞠了個(gè)躬。
“嗯，那么我們開始了。民歌它作為……（這里要說(shuō)的是民歌起源，這一段就省略吧，民歌怎么起源的……大家都是中國(guó)人不是么。）”
“如果要分類的話，按民歌內(nèi)容可以分為以下六類，勞動(dòng)歌、時(shí)政歌、儀式歌、情歌、兒歌、生活歌?！?br/>
“勞動(dòng)歌。包括各種號(hào)子、田歌……等所有直接反映勞動(dòng)生活或協(xié)調(diào)勞動(dòng)節(jié)奏的民歌……作為一種語(yǔ)言藝術(shù)，勞動(dòng)歌最突出的藝術(shù)特點(diǎn)就是它那強(qiáng)烈的節(jié)奏感……”
“時(shí)政歌是人民有感于切身的政治狀況而創(chuàng)作的歌謠……”
“儀式歌是伴隨著民間禮俗和祀典等儀式而唱的歌……”
“情歌是廣大人民愛情生活的反映……它充分表現(xiàn)了勞動(dòng)人民純樸健康的戀愛觀和審美情操（其實(shí)只需要知道這里的“情歌”和流行音樂(lè)不同就行了）……”
“兒歌……生活歌……”
“然后是他們的藝術(shù)特征……叨叨叨叨……”
于是，這痛苦的第一節(jié)課就這么過(guò)去了。雖然明顯這位老師已經(jīng)講的很簡(jiǎn)略，除了必要的東西之外都沒有再提，但是依舊是讓小南感到有點(diǎn)痛苦。至于活潑好動(dòng)的阿綾……現(xiàn)在都快睡著了……