第十一章
“看來我們的小鶴華求知欲很旺盛?！?br/>
“封建制對比郡縣制，當(dāng)然是郡縣制比較好了?！?br/>
鶴華眨了下眼。
——阿父的決策果然是正確的！
“郡縣制為什么好呀？”
鶴華心里高興極了，一疊聲追問，“好在哪里呀？”
“這個就是你以后要學(xué)習(xí)的內(nèi)容了?！?br/>
老師笑了笑，十分好脾氣，“等你長大上歷史課，或者政治課，會有老師詳細(xì)講給你原因的?！?br/>
“你現(xiàn)在還是一個寶寶，暫時學(xué)不到這么深奧的知識。”
“來，鶴華小朋友，我們把課本打開?！?br/>
“今天我們要學(xué)習(xí)的是一首古詩?！?br/>
“好吧?！?br/>
鶴華乖乖點頭，“那我們學(xué)習(xí)古詩吧。”
“出塞，唐，王昌齡?！?br/>
“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。”
“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！?br/>
鶴華的記憶力很好，很快便將古詩背了下來。
“今天的家庭作業(yè)是把出塞背十遍?！?br/>
“對了，鶴華小朋友非常喜歡觀察植物，所以老師這里再給你多布置一道家庭作業(yè)?！?br/>
“下周三實踐課的時候，你帶一盆自己親手種的植物來觀察?！?br/>
“如果這道家庭作業(yè)你完成得好，老師會給你額外的驚喜?！?br/>
驚喜？
她最喜歡驚喜了！
·
“醒了醒了，公主醒了！”
迷迷糊糊種，鶴華耳畔響起小宮人的欣喜聲音。
鶴華揉了揉眼，入目的是精致的承塵，與圍成一圈的宮人與寺人。
咦？
她剛才不是在花蔭下的秋千上睡著的嘛？
鶴華有點懵。
“公主，快喝盞茶潤潤嗓子?！?br/>
貼身宮女溫柔奉上一盞茶。
鶴華就著她的手喝了一口水，溫?zé)岬牟杷露?，鶴華這才精神了些。
——大概是她的人見她睡熟了，怕她在外面睡覺著了涼，所以把她抱了回來。
“小十一，你醒了？”
扶蘇立刻起身，三步并做兩步走過來。
圍成一圈的宮人寺人們立刻散開，站成兩排守在一旁。
鶴華點點頭，“大兄什么時候過來的？”
“大兄剛到?！?br/>
扶蘇克制道。
怕給鶴華造成心理壓力，扶蘇沒有告訴鶴華自己今日推了所有事情，只為在這里等她。
而且一等就是大半日，七上八下坐立不安，連口茶都喝不進(jìn)去，如今天看她終于醒過來，他的心更是提到了嗓子眼，走路都發(fā)飄。
扶蘇掐了下掌心，努力讓自己看上去不那么緊張，“既然醒了，便起來洗漱吧?！?br/>
“我還是先與大兄說話吧。”
鶴華噗嗤笑了起來，“大兄太緊張了，連說話都不自然。”
“......”
遇到畝產(chǎn)三千斤的土豆哪能不緊張？
扶蘇抬手掐了下眉心，有些無奈，“小十一，大兄不是故意的?！?br/>
“我知道不是故意的。”
鶴華從床上爬起來，抱著扶蘇的胳膊，告訴他這個天大的好消息，“大兄，老師答應(yīng)給我土豆種子了?！?br/>
扶蘇動作微微一頓，有些不敢相信自己的耳朵。
——畝產(chǎn)三千斤的土豆，就這么被天書給了小十一？！
小十一不虧是被天書選中的人！
得天偏寵，予索予求卻從不拒絕。
“太好了！”
扶蘇高興得不知怎么辦才好，“小十一，你簡直是大兄福星！”
“小十一，你知道土豆對我們意味著什么？”
“意味著我們的糧食能翻三十多倍！”
扶蘇激動道，“三十多倍！”
“足夠讓原來的五口之家養(yǎng)活二三十個人！”
人就是本錢。
有了人，阿父打仗也好，修筑工事也罷，甚至連大興土木修建宮殿都是可以暢想的事情。
民以食為天。
一旦糧食翻三十多倍，原本那些對大秦頗有敵視的六國遺民便不會再仇視大秦。
——沒有一個黔首能拒絕畝產(chǎn)三千多斤的糧食！
那可是能救命的東西！
“小十一，大兄該怎么感謝你？”
“你想要什么？大兄都給你！”
鶴華看著面前興奮得不再老成內(nèi)斂而是頗具少年意氣的大兄，被他逗得咯咯笑，“我什么都不要，我要大兄以后少跟阿父吵架。”
“依你，大兄都依你！”
扶蘇雙手抱著鶴華，舉著小團子扔高高。
引得一旁伺候的宮人寺人抿唇偷笑。
——小公主與公子的關(guān)系委實好，比每次來尋小公主，卻每次都大吵一架不歡而散的胡亥公子好多了。
兄妹倆鬧了半晌，扶蘇后知后覺想起種子，“小十一，土豆種子在哪？”
——她這一身宮裝打扮，也不像是帶著種子的樣子。
扶蘇疑惑問道，“天書是交給你了，還是放在了某個地方，讓你再去??？”
“老師說今天不是實踐課，她沒有帶土豆種子。”
鶴華道，“她在七天后的實踐課上給我?guī)н^來，會給我?guī)Ш芏嗪芏嗤炼狗N子！”
“七天后？”
扶蘇心頭一緊。
遲則生變，他想現(xiàn)在便拿到土豆的種子。
但天書能答應(yīng)給種子已是十分不易了，他哪能再讓小十一去催促天書？
扶蘇嘆了口氣，“罷了，七日便七日?！?br/>
“小十一，你一定要記著這件事，千萬別忘了?！?br/>
“我記著呢?！?br/>
鶴華笑著點頭，“老師還說了，如果我能在下次的實踐課里帶一盆我自己種的東西，老師還會給我一個驚喜！”
“驚喜？”
“天書要你親手種東西？”
扶蘇有些疑惑。
但很快，他想明白了。
——天書不僅教導(dǎo)小十一天人知識，更賜給小十一不少仙人之物，而今到了小十一回報供奉的時候了。
扶蘇當(dāng)即說道，“小十一，你放心，大兄一定給你挑選出最好的植物讓你帶給天書。”
·
供奉天書的東西？
那不應(yīng)該是金銀玉圭并四時瓜果嗎？
什么時候隨手種的一株東西都能供奉天書了？
蒙氏兄弟面面相覷。
“公子，您確定是植物？”
半息后，蒙恬率先出聲，“天書不要其他東西？”
——這年頭，在天書心里，金銀玉圭不如一根草？
扶蘇頷首，“當(dāng)然，小十一親口告訴我的，斷然不會有假。”
經(jīng)一事，長一智。
被陛下乃至朝臣們寄予厚望的扶蘇公子聽取蒙毅之前對他的勸誡，在沒有拿到土豆種子且成功種出來之前，他并沒有把這件事聲張出去，哪怕尋供奉天書的植物之事迫在眉睫，他也只是找了與自己自幼交好的蒙氏兄弟商議。
“你們心中可有合適的東西？”
扶蘇問道。
“......”
原諒他們孤陋寡聞，他們還是第一次遇見不要金銀玉圭而是要根草的供奉。
或許教授小公主得天書與世間神祇大不相同，人家就是愛草呢？
斟酌半晌，蒙恬盡忠盡責(zé)出謀劃策，“既是供奉天書，便該選枝葉茂盛漲勢極好的植物?！?br/>
“對，枝葉要高，花要開的大。”
蒙毅跟著補充，“最好是一眼望去枝葉茂盛，花團錦簇，這樣才能彰顯咱們供奉天書的虔誠。”
扶蘇深以為然，“不錯，我也是這樣想的?！?br/>
——萬不能拿株巴掌大的小草去糊弄天書。
三人達(dá)成一致，很快挑選出讓鶴華供奉天書的植物，那是一顆比蒙恬更加高大威猛的樹，枝繁葉茂生機勃勃，上面還纏繞著凌霄花，端的是有枝有葉還有花，用來供奉天書最適合不過。
只是這株植物的長勢喜人，重量頗重，要幾個寺人聯(lián)手才能抬得動。
寺人們氣喘吁吁將東西抬進(jìn)鶴華的寢殿，擺在鶴華床榻旁邊，嚯，不像是一株植物，更像是一個威風(fēng)凜凜守衛(wèi)，鶴華站在它旁邊，還不及裝著它的花盆高。
“......”
這東西怎么看怎么不像一周能種出來的東西。
鶴華圍著巨大的植物轉(zhuǎn)了一圈，“大兄，老師怕是不會喜歡這個東西?！?br/>
“天書會喜歡的?！?br/>
扶蘇笑道，“供奉天書的東西，哪能真拿指頭粗細(xì)的小草去？”
他為阿父長子，曾不止一次被阿父委以重用，代替阿父祭祀天地鬼神。
這種事情做多了，自然便知曉該哪哪些東西供奉天地，教導(dǎo)小十一的天書不喜金銀玉圭，那便尋漲勢最好最喜人的植物來奉養(yǎng)。
扶蘇道，“若真拿根草過去，豈不太寒酸？也太失咱們大秦公主的風(fēng)度。”
扶蘇從枝子上牽了一根藤蔓，放在鶴華手里，細(xì)心囑咐道，“你聽大兄的話，睡覺時牽著它，等天書來入夢時，天書就能看到咱們給它的供奉了?！?br/>
“對，咱們就這樣拿給天書?！?br/>
蒙毅道。
其實關(guān)于怎么讓小十一把植物拿給天書，他們?nèi)艘苍魺粢棺h過。
雖說供奉神祇的事情多了去了，可供奉天書卻是頭一遭，沒經(jīng)驗，更無舊例可循，只能自己摸索著來。
燒了？
還是扔了？
還是大興土木建立一個祭祀臺，讓衛(wèi)士們把植物抬上去？
激烈討論六個晝夜后，他們終于在如何把植物拿給天書的事情上達(dá)成一致——
天書對大秦的一切并不感興趣，與大秦所在的世界唯一的牽連是鶴華，既然鶴華是連接大秦與天書的人，那么把植物放在鶴華身邊就好了，等天書來找鶴華時，就能看到他們精心挑選的供奉了！
扶蘇信心滿滿。
蒙毅胸有成竹。
蒙恬莫名憂心。
——天書真的會喜歡這種東西嗎？
這年頭還有不喜歡金銀玉圭，而是喜歡花草植物的神？
蒙恬大惑不解。
但夜間入夢的老師更大惑不解。
她看了又看教室里頂著天花板的巨大植物，好一會兒才找到自己的聲音，“鶴華小朋友，這是你花了一周時間種出來的東西？”
“呃.......啊。”
乖巧的小公主沒有說謊的經(jīng)驗，手指攪著衣服，結(jié)結(jié)巴巴道，“這是，這是哥哥弄來的。”
——老師說大兄是之前的稱呼，這里稱兄長為哥哥，阿父為爸爸。
她雖然不知道為什么，但這里的世界與她所在的大秦完全不一樣，文字不一樣，風(fēng)俗習(xí)慣也不一樣，她十分自然接受了老師教她的稱謂，并日常把大兄稱作哥哥。
“哥哥說，老師特別好，這個東西要供......”
供奉這個詞不太適合在這個世界用，鶴華連忙改口，“要送給老師?！?br/>
“對，送給老師?！?br/>
鶴華重重點頭，“哥哥說，老師收到禮物開心了，就能教我更多東西。”
“......”
誰能告訴她，現(xiàn)在的學(xué)生家長的思路為什么這么清奇！
大張旗鼓在學(xué)校里給她送禮這種事情，如果被教育局知道了，她的編制還要不要了！
“不不不不，老師不能收?！?br/>
“老師沒想向你索取禮物，老師只是給你布置了一道家庭作業(yè)，讓你種一顆小草小花帶到學(xué)校里觀察?！?br/>
鶴華疑惑問道，“老師，您是不喜歡這個東西嗎？”
——她就知道大兄選的東西不太行！
尤其是大兄跟蒙氏兄弟一起挑選的東西，他們這群男人簡直分不出什么是好看不好看，老師是女孩子，怎么可能喜歡跟樹似的植物？
“......老師喜歡，但老師不能收?！?br/>
“老師教你是老師的義務(wù)，無論你送不送東西老師都會盡心盡力教你?！?br/>
“送禮是非?？蓯u，非常不好的行為，我們要堅決杜絕這種行為?！?br/>
“鶴華小朋友，以后千萬不要再給老師送東西了，知道嗎？”
“不能給老師送禮？”
鶴華有些不解。
——大秦的時代給太傅送東西表達(dá)敬意是很常見的事情呀。
“對，送禮是不正確的事情，我們不能這么做。”
“鑒于鶴華小朋友的家長今天做了錯的事情，老師不能把土豆種子給你了，等家長認(rèn)識到自己的錯誤，老師再把土豆種子拿給你?！?br/>
所以，因為大兄送了錯誤的東西，老師生氣了，所以她要的土豆種子和驚喜都沒有了？
千嬌萬寵的小公主從沒受過這種委屈，更沒有被人牽連坐罪過的倒霉事。
鶴華看著老師嚴(yán)肅的臉，三秒后，她嗷的一嗓子哭了起來。
——大兄蒙氏兄弟是個笨蛋關(guān)她什么事？為什么連累她的東西都沒了？
“我就說這個東西不行吧，你們非要我送，老師一點都不喜歡！”
醒來后的鶴華哭得昏天暗地，嗷嗷哭著罵扶蘇，“都怪你們，老師都不給我土豆種子了！”
“……”
世界上居然真的有不需要奉養(yǎng)的神祇？！