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    和往常一樣，每天一塊兒上學(xué)，放學(xué)，在食堂吃飯，可是陳爽隱約地覺察到在這表象之后所起的暗涌。無論是童童還是駱章，他們都在盡量拉大和他的距離。不時因?yàn)閷W(xué)業(yè)的繁重，而是他們各懷心事。是自己讓人討厭了嗎？陳爽想，可是他們并沒有表現(xiàn)出討厭他的意思。他們只是為著某種隱秘的原因試圖瓦解彼此間的親密。比如，當(dāng)他向駱章提出某些要求時駱章開始拒絕，而駱章以前是從來不會拒絕他的。駱章似乎很怕和他呆一塊兒了，尤其是單獨(dú)的時候。

    童童是另一種情況，童童在顧慮些什么，看來丁老師的話對童童起了作用。他對童童說，是因?yàn)槟抢瞎哦脑拞?？你怕上不了大學(xué)，你覺得我是你的絆腳石？

    童童望著陳爽。童童喜歡望著一個人說話，這個人成為一個具體的對象。她做什么事都仿佛有一個明確的目標(biāo)。她說，那些話說得不對嗎？當(dāng)兩個人在一塊兒，總是需要花時間花精力彼此呵護(hù)。做戀人并不比做朋友來得更輕松自在，不是嗎？

    屁！陳爽說，歸根到底你就是看不起我。你不想和我在一起了。

    童童嘆了口氣說，你要這樣想，我也沒法子。

    陳爽等著童童再說什么，可是童童卻什么也不說了。童童收回了她望著他的目光。他站在她面前，等于不復(fù)存在。在童童心里他算什么？有什么比愛情更重要的？或者，她有沒有愛過自己？

    和童童的戀愛開始得莫名其妙。在一個夏天的傍晚，他吻了她，而她的反抗軟弱無力，就是這樣。這能說明什么呢？承諾，他們之間從來沒有過承諾。她甚至從來沒有對他說過我愛你。她究竟把他當(dāng)成了什么呢？

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    陳爽對駱章說，我和童童完了。駱章吃了一驚，停下筆看著陳爽。陳爽說都怪那老古董！陳爽說得咬牙切齒，向空中揮了一拳，虎虎生威。

    駱章想伸手去拉陳爽的手，這是安慰。陳爽知道這個動作代表的意義?？墒沁@次駱章沒有給他安慰。

    我很孤獨(dú)。陳爽半晌又說，話一出口，陳爽又難為情起來，孤獨(dú)，矯情的自白。陳爽說，他媽的，說不出來，心里煩！就是煩！他拉住駱章的手，可憐巴巴地說，我只有你一個朋友了，你會離開我嗎？

    駱章的手在他的手中活動了，他感覺到了。駱章的指頭觸及了他的掌心。駱章說，我們永遠(yuǎn)是朋友，我們永遠(yuǎn)在一起。

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    姐姐把自己關(guān)在衛(wèi)生間里，水龍頭的水嘩嘩地響著。陳爽聽見了姐姐的叫聲，不時幻覺，那聲音如此真實(shí)，飽含著壓抑和疲憊。他仿佛看見姐姐的臉浸泡在冷水里，那些令人戰(zhàn)栗的叫聲像水泡一樣擦過姐姐的臉龐，張皇失措地上升，上升，上升。他害怕那些聲音。那些聲音預(yù)示了破滅。

    陳爽堵住了耳朵，可是那些聲音還在。它們像水泡一樣浮出他的腦海，前赴后繼地上升上升上升，升入空中，破滅，了無痕跡。破滅，像一個夢，像愛情，像你在乎的人，不可逆地奔向破滅。