你現(xiàn)在弄清楚，我想說一聲，他的視角，他所觀察，以及他所理解的不正常，那你一定要跟他去，一般教訓(xùn)那個你還告訴我半個月前了，你都半個月前就是把自己糾結(jié)到現(xiàn)在，你說咱老不老，當(dāng)處到一個問題，因為我們家在那一塊兒是同班同學(xué)，我們這么多年都上班，因為這件事情之后，你看你扯得有點兒遠(yuǎn)了，為什么？

    你看你跟另外一個非親非故的人因為一些莫名的原因，當(dāng)時就是鬧出來了之后，因為我同學(xué)知道這個事情，知道這個事，就像你說的，如果是同學(xué)如果有時間解釋，你同學(xué)多了，你從學(xué)上到高中。上了大學(xué)那幾千幾萬的人，你說不定都經(jīng)歷過，我跟同學(xué)都非得是無話不談嗎？

    如果說你心里面擱不下，我現(xiàn)在要跟你說的是值不值當(dāng)你問一下自己你說這件事都跟我哥對我構(gòu)成陰影了，我說人這一輩子，有時候不經(jīng)意出現(xiàn)一些意外，不輕易被人委屈和冤枉，這個不是一個奇怪的事情你把這個一定要把自己折磨到現(xiàn)在，我覺得這才脆弱，這個不合適，不值得知道嗎？這些人都是你生命當(dāng)中的過客，匆匆的過客，一輩子不見，一輩子不來往，沒有交集都很正常。你總是盯著不愉快的事兒，那你咋愉快呢？日子就這樣。

    我想不要催你了，你咋倒霉的是我，我現(xiàn)在告訴你，我被人拿口水吐過來，你信不信。幾個伙子我以前在蘭州工作都是大清早，我現(xiàn)在跟他去打架嗎？這時我自行車騎得慢，他在后面騎摩托車呢，就這么一直這么欺負(fù)人還問為什么嗎？我看你不順眼。我就連你一頓咋啦？如果什么事是應(yīng)該的事情都發(fā)生，不應(yīng)該的事情都不發(fā)生了。不僅他更下崗啊你覺得是這道理嗎？

    0歲的伙子心胸就這么窄。儲能那你今天把這事弄了半個月，我就覺得你你預(yù)想的等全都放了個屁走了嗎？你還不活啦他現(xiàn)在專門為這事打了電話，說構(gòu)成心理陰影了。

    但是作為我們家上來說，從幼兒園到學(xué)。不管是怎么樣，一直都給他上的是名校。孩子現(xiàn)在上了初中以后，我就覺得好像有點兒。失控了一樣。他現(xiàn)在就是說以前吧，一般都是拽著推著學(xué)的啊，也能管的住，他爸在帶初中也可以和初二之前還能管的住他安到了初三以后好像就反正很難管住，那就試試，其實是我們一直以來給孩子養(yǎng)成了習(xí)慣，這個我也現(xiàn)在就算是深深的體會到了，就會有錢，可就是說好幾款沒有養(yǎng)成。

    但是我一直都是很注重教育，你注重教育，就是我給你開的，就是首先我現(xiàn)在想說，這個過程你一直在強調(diào)一個詞就推著，我們一直從外里讓他去做事情，他年紀(jì)的時候，她不敢為例不敢反抗，是這我們從來沒有開始去學(xué)習(xí)，努力激發(fā)他的內(nèi)在的動力。就在形成了一個非常糟糕的經(jīng)驗，才走一下子那么，但是還有另外人內(nèi)心深處對被推著去做事是產(chǎn)生會產(chǎn)生本能的排斥，可是我不敢說的時候，你推著我動，等我敢說的時候，但我個子比你高的時候，力氣比你大的人覺得我長大了時候，我就表達我的心思。

    現(xiàn)在就是這個樣子，但我現(xiàn)在就還是想挽回嗎？最起碼讓他把在大學(xué)里面，就是說是能夠順利的把高中讀完。你看我現(xiàn)在去，你光想挽回這個，我覺得你的目標(biāo)太低了如果你還是一直處于一種被動的，而且呢沒有這種主動意識產(chǎn)生的話，上完學(xué)就變成紀(jì)念，退你把她可以推到大學(xué)，最后呢，把他推進婚姻嗎？你推到婚姻以后呢，你還繼續(xù)推到工作嗎？你推不了啦，現(xiàn)在已經(jīng)表達出了你推不了似的，那么在這個問題上你孩子他懂你嗎？或者說你懂他嗎？

    你們兩個能不能很好的去交流了。他跟我爸倒還罷了，但是這個孩子愛說謊嗎？原因主要就是自己去人心里明白該怎么做，但是心里不明白該怎么做，只是鸚鵡學(xué)舌學(xué)會了，你想聽什么我就告訴你我說什么。你說你要好好學(xué)習(xí)，不能講長大沒出息，但是我懂我知道了，因為他家從到大就這么說嘛我會這個，真的從那發(fā)自內(nèi)心的體會到?jīng)]有，如果發(fā)自內(nèi)心體會到了，就不需要你推了，我如果知道這件事我非做不可。而且還知道我未來想要的生活該是什么樣子的，通過那種手段可以實現(xiàn)，他就發(fā)自內(nèi)心的會產(chǎn)生一種動力，這種是沒有的，因為什么？一直以來我都是被動的行為嗎？所以現(xiàn)在買也不知道該怎么發(fā)，怎么樣塊去挽回，這一切都與我現(xiàn)在想說的是，我們先跟孩子要就很多問題，先不要談學(xué)習(xí)。

    為什么說不談學(xué)習(xí)，我如果學(xué)習(xí)是一件事兒。如果一個人做事風(fēng)格開始轉(zhuǎn)變的話，什么事兒都，他可能做好一個對生活態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，積極勤奮的人，你覺得他對任何事情其實都是這樣。

    你的想法，你希望拔苗助長，或者希望立竿見影，我能理解你的心情，那你總該明白冰凍三尺非一日之寒吧，所以你現(xiàn)在告訴我她不學(xué)習(xí)，他會怎么怎么樣，我知道會怎么樣，你要有轉(zhuǎn)還得個過程，還得個時間吧你一點耐心都沒有，你在給他慣毛病的時候，你沒有意識到這一點，但是不是你不知道就不用承擔(dān)代價，沒有后果，不跟你講的這些，我確實我我自己天天也很明白，但現(xiàn)在是真不知道該怎么做，于是他現(xiàn)在還是等，你在不知道我不會再說第二遍，以該怎么做了，我剛才已經(jīng)談過了。

    我說過該怎么做，你在描述他的線下，我再告訴你該怎么做，回過頭來，你再問我都不知道該怎么做了，但如果你嘮叨完了。

    沒有生活目標(biāo)，他為什么不上學(xué)了？他就說我也就是他現(xiàn)在不告訴我什么原因啊，原來孩子的性格成長大概是什么樣子，他五六歲的時候我就在我們當(dāng)?shù)貑幔康轿腋按蚬ち恕?