在選課的時(shí)候總會(huì)有一種莫名自信——我這學(xué)期一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，然后帶著這樣如同榮獲梁靜茹贈(zèng)予的勇氣一般給自己安排了滿滿的課時(shí)。
而這樣做的唯一結(jié)果就是，在開(kāi)學(xué)的第一周之后充滿著懊悔與自責(zé)——我當(dāng)初為什么心里如此的沒(méi)有b數(shù)？
這樣的一個(gè)靈魂問(wèn)題會(huì)久久徘徊在自己的腦海中而無(wú)法散去。
當(dāng)然，剛剛開(kāi)始大學(xué)的新生活的李惟顯然是不會(huì)明白這種人生哲學(xué)，想必也只有第一個(gè)考試季來(lái)臨的時(shí)候他才會(huì)真正意識(shí)到什么才是來(lái)自成年后、被大學(xué)支配的恐懼。
大一學(xué)生必須修滿八節(jié)課，最多不得選擇十門(mén)課程，且無(wú)論選擇多少課，大一一整年只允許掛一門(mén)科目，如果超過(guò)且補(bǔ)考未通過(guò)即刻將會(huì)被退學(xué)處理。
要求很嚴(yán)格，但也合情合理。
李惟他們這一小團(tuán)體正處于上頭階段，回家了半天還在微信群里討論的如火如荼那自然是要選滿十節(jié)課才是！
不同于小伙伴們的糾結(jié)，準(zhǔn)備去多聽(tīng)?zhēng)坠?jié)課類比一下再做選擇，李惟只是在跟他們討論了一會(huì)兒又在論壇上水了一會(huì)兒帖子后，就已經(jīng)敲定了他大一全年的全部課程。
首先是五節(jié)么的選擇的必修課。
1、基礎(chǔ)寶可夢(mèng)知識(shí)必修1
2、精英級(jí)筆試必修1
3、精英級(jí)筆試必修2
4、訓(xùn)練家體能訓(xùn)練必修level1*
5、道館修煉基礎(chǔ)必修1*
佩戴‘*’的課程意味著，課程考核與學(xué)習(xí)中會(huì)帶有實(shí)踐內(nèi)容
五節(jié)必修課以外，李惟額外又給自己安排了滿滿的五節(jié)課。
6、基礎(chǔ)對(duì)戰(zhàn)思路與策略
7、基礎(chǔ)協(xié)調(diào)訓(xùn)練家核心知識(shí)講解
8、基礎(chǔ)培育知識(shí)與培育思路
9、秘境詳解*
10、精靈培育*
一學(xué)期五門(mén)課，一年一共十門(mén)，具體的課表將會(huì)在選課截止后的三天統(tǒng)一發(fā)放。
課程2和3可以提交備注，本年度將會(huì)參加精英級(jí)別考試的學(xué)生可以點(diǎn)擊特殊選項(xiàng)，將課程變更為精英級(jí)筆試必修（合）。
原本分散成一年的課程會(huì)被幾種在第一學(xué)期，學(xué)分也會(huì)被整合到一起，但依舊是占據(jù)兩節(jié)課的份額不會(huì)影響到學(xué)分等事情。
實(shí)踐課程與理論課程基本上是對(duì)半開(kāi)，道館必修1主要學(xué)習(xí)內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是在校進(jìn)行基礎(chǔ)培訓(xùn)，了解道館學(xué)徒制的模式，講解基礎(chǔ)的道館知識(shí)與對(duì)應(yīng)可以傳授的內(nèi)容，而后將會(huì)由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放介紹信，帶著介紹信學(xué)生將會(huì)作為學(xué)徒到與魔都大學(xué)有合作的道館修行半個(gè)月。
道館修行的成果將會(huì)作為他們的成績(jī)，占據(jù)本門(mén)課程70%的分?jǐn)?shù)，剩下的30%是道館相關(guān)知識(shí)的筆試考核與在校測(cè)試的成績(jī)。
秘境詳解是主要是以實(shí)踐為主，首先是了解所有的秘境以及秘境中的基礎(chǔ)生態(tài)，在校通過(guò)了模擬測(cè)試之后將會(huì)擁有進(jìn)入秘境的資格，主要以小秘境試煉為主的實(shí)踐課程。
李惟覺(jué)得很有意思，而且很有挑戰(zhàn)性，盡管這上面寫(xiě)了‘大一新生慎報(bào)’但是李惟還是毫不猶豫的選擇了這門(mén)課程。
作為已經(jīng)開(kāi)始思考學(xué)院高校對(duì)抗賽的人來(lái)說(shuō)，他覺(jué)得自己已經(jīng)不是一位普通的新生了，新人王的稱呼都已經(jīng)出來(lái)了，雖然他覺(jué)得很是中二，但該笑納的還是要笑納的。
精靈培育是在老師的指導(dǎo)下對(duì)一只新生精靈進(jìn)行培育，統(tǒng)一時(shí)間購(gòu)買(mǎi)且統(tǒng)一孵化時(shí)間，精靈的一切成長(zhǎng)均要論天記錄在案。
精靈的培育狀態(tài)、成長(zhǎng)強(qiáng)度等等都要被記錄在冊(cè)，記錄的完成度、廣度將會(huì)被算作總成績(jī)，占據(jù)30%的分?jǐn)?shù)，而精靈培育后的強(qiáng)度將會(huì)進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試的結(jié)果被分為ABCD四等，訓(xùn)練家可以選擇從‘對(duì)戰(zhàn)’、‘協(xié)調(diào)’、‘后勤’與‘特殊’四個(gè)方向進(jìn)行培育。
由學(xué)校專門(mén)培育的精靈與實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行打分，成績(jī)會(huì)被分成是四個(gè)檔次，占據(jù)總成績(jī)的70%平分。
李惟覺(jué)得這是一個(gè)很有趣的體驗(yàn)，且是一個(gè)白送學(xué)分的環(huán)節(jié)，為了恰分他選擇了這一門(mén)學(xué)科。
因?yàn)橘?gòu)買(mǎi)精靈涉及到了訓(xùn)練家的等級(jí)等不可抗力的特殊因素，所以學(xué)員可以自行選擇時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)本門(mén)課程。
李惟將這門(mén)課程選擇在了下學(xué)期，畢竟那時(shí)候自己應(yīng)該已經(jīng)完成了精英級(jí)別的考試，擁有了獲取更多精靈的資格。
沒(méi)有選擇在上學(xué)期的理由很簡(jiǎn)單，雖然他在十月份的時(shí)候就可以獲得新精靈，但是聽(tīng)老爸的語(yǔ)氣，應(yīng)當(dāng)不是精靈蛋這么簡(jiǎn)單的事情，所以·····為了將更多的愛(ài)集中在現(xiàn)有的幾只小可愛(ài)上，李惟權(quán)衡了一下選擇了目前沒(méi)有任何預(yù)定的下學(xué)期。
選課的過(guò)程中總是充滿了憧憬，在利歐路與伊布好奇的注視下，李惟完成了選課并點(diǎn)擊了提交鍵。
整個(gè)過(guò)程很有儀式感，甚至在他最終提交過(guò)后，利歐路與伊布還若有其事的鼓起了掌，動(dòng)用自己的能力給他來(lái)了個(gè)‘禮花慶?！?。
如果魔墻人偶在的話，顯然是要拍照記錄這一刻的，而如果鯉魚(yú)王在這里的話一定要高聲稱贊‘勤勉’。
········
“說(shuō)起來(lái)，也不知道鯉魚(yú)王在與于一仙家過(guò)得還好不？或者我應(yīng)該問(wèn)，一仙他還好嗎？”
完成了自己的任務(wù)后，李惟倚在自己的椅子上對(duì)著旁邊正在休息的利歐路與伊布幸災(zāi)樂(lè)禍的問(wèn)道。
“布依布依~”
得李惟親傳的伊布此時(shí)從桌子上爬了起來(lái)，有些幸災(zāi)樂(lè)禍的搖了搖頭之后，就回到了她自己專門(mén)的小屋中，翻看著各種與服裝設(shè)計(jì)相關(guān)的書(shū)，準(zhǔn)備兩個(gè)月以后的下一場(chǎng)華麗大賽了。
此時(shí)的伊布終于明悟過(guò)來(lái)了一個(gè)道理，自己的華麗大賽要自己先準(zhǔn)備，李惟？不過(guò)就是個(gè)報(bào)名的工具人罷了。
伊布心中ps，當(dāng)然李惟的智慧在對(duì)戰(zhàn)和表演靈感提議的時(shí)候還是很有用的，嗯····居家旅行的時(shí)候也蠻重要的······嗯，吃飯的時(shí)候也很重要，買(mǎi)東西的時(shí)候也很重要。
利歐路則是等李惟忙完了所有的東西之后，開(kāi)始拿著他的鐵棒第34號(hào)對(duì)李惟開(kāi)始提出他訓(xùn)練中遇到的某些問(wèn)題。
他現(xiàn)在開(kāi)始覺(jué)得這木棍好像有些礙事，怎么形容，他覺(jué)得好像自己用波導(dǎo)凝聚出來(lái)的棍子都會(huì)比這鐵棒好用。
既然如此，他要這鐵棒又有何用？
而還沒(méi)等李惟給利歐路說(shuō)出些什么解決方法，他的手機(jī)卻忽然間響了起來(lái)。
是一通電話，于一仙打來(lái)的。
“李惟！你趕緊過(guò)來(lái)！把你的鯉魚(yú)王接走?。。 ?br/>
哪怕隔著電話，李惟也能清楚的從里面聽(tīng)出來(lái)于一仙的崩潰。
······
“不留了？”
“留個(gè)屁！拿走?。。。?！”
平時(shí)一副風(fēng)流倜儻公子樣的于一仙似乎也被逼得破了功，瘋狂的喊著好像遇到了什么很是讓人崩潰的事情。
“好······你等一下，我馬上來(lái)?！?br/>
“我不等，你趕緊來(lái)！我就給你兩分鐘時(shí)間?！?br/>
“好好好·······我讓利歐路現(xiàn)在就去你家把鯉魚(yú)王接過(guò)來(lái)?！?br/>
說(shuō)完，李惟給利歐路示意了個(gè)眼神，讓他現(xiàn)在就去于一仙和周封覺(jué)的住處去把鯉魚(yú)王接回來(lái)。
雖然李惟真的很好奇究竟發(fā)生了什么，但是看著于一仙如此崩潰的樣子他也沒(méi)有繼續(xù)問(wèn)，他準(zhǔn)備等鯉魚(yú)王回來(lái)之后好好地問(wèn)問(wèn)他，在于一仙家里究竟做了些什么。
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沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，鯉魚(yú)王就被利歐路從于一仙家里抱了出來(lái)。
“說(shuō)吧，鯉魚(yú)王，你干啥了。”
當(dāng)利歐路把鯉魚(yú)王丟進(jìn)他的大魚(yú)缸里之后，李惟對(duì)著他問(wèn)道。
“咔嚕咔嚕，咔嚕！”
【沒(méi)做什么！跟于一仙小友很愉快的聊天、并活動(dòng)了一會(huì)兒，現(xiàn)在心情舒暢，感覺(jué)交到了好朋友！】
······
好的，這么問(wèn)鯉魚(yú)王是問(wèn)不出來(lái)些什么的。
思考了一下后，八卦心切的李惟繼續(xù)對(duì)著鯉魚(yú)王問(wèn)道。
“你可以具體的，從頭到尾描述一下你在于一仙家里究竟做了些什么，都說(shuō)了些什么嗎？
不要覺(jué)得麻煩，這是我對(duì)你的記憶測(cè)試，真正勤勉的魚(yú)無(wú)論生活中發(fā)生了什么都要牢記。
古語(yǔ)有云，‘吾日三省吾身’，鯉魚(yú)王這可是我對(duì)你的一次突擊測(cè)試，請(qǐng)你務(wù)必勤勉的、努力的、竭盡全力的把剛才在于一仙家中發(fā)生的一切給我復(fù)述出來(lái)?！?br/>
······
在一旁的利歐路很認(rèn)真的聽(tīng)著李惟的講解，并在聽(tīng)到‘三省吾身’的時(shí)候點(diǎn)頭表示贊同，但是不知道為什么、也不知道是不是他的錯(cuò)覺(jué)，利歐路總是覺(jué)得李惟這句話怪怪的，但要他說(shuō)具體哪里怪，他還真的說(shuō)不出來(lái)。
“咔嚕咔嚕！”
【于一仙小友家里面不知的很豪華，我好好奇，于是就跳來(lái)跳去的在看。他對(duì)于我行動(dòng)的方式好像很感興趣，于是我就給他說(shuō)了一下我走路的聯(lián)系方式，并且鼓勵(lì)他也去這樣做！】
【但是他竟然說(shuō)太累了！
李惟，我覺(jué)得你這個(gè)小友長(zhǎng)得還不錯(cuò)跟你差不多，但是一點(diǎn)都不勤勉，跟你比差遠(yuǎn)了！】
······
“然后，你就這么跟他說(shuō)了？”
“咔嚕！”
【對(duì)呀！我還跟他說(shuō)了，你每天有多么多么勤勉，并且我每天有多么勤勉，只有勤勉才能取得好成績(jī)的！就像他這樣回家就開(kāi)始休息就是不行的！】
“咔嚕！”
【哦！對(duì)了！他的精靈也都很不耐打，都太弱了！他也太弱了，竟然連我一發(fā)撞擊都躲不開(kāi)！這個(gè)訓(xùn)練家不行！
你這個(gè)朋友雖然人很不錯(cuò)但就是太菜了，而且太怠惰了，竟然還要在大白天休息！他竟然要休息！哦！我的天！沒(méi)有進(jìn)行刻苦的修煉就要休息真的是太不可思議了！】
······
這能怪他李惟嗎？
他能說(shuō)，在他家里‘休息’這個(gè)詞極叫做‘戰(zhàn)術(shù)休養(yǎng)生息’以及‘調(diào)節(jié)狀態(tài)’嗎？
他是不會(huì)說(shuō)的。
“然后呢？”
“咔嚕！”
【然后在我的勸說(shuō)下，于一仙小友在嫉妒羞恥的情況下痛定思痛進(jìn)行了勤勉的選課！】
······
被一只鯉魚(yú)王說(shuō)到體無(wú)完膚可還行？
于一仙還是菜啊！
李惟單是聽(tīng)著鯉魚(yú)王簡(jiǎn)單的敘述便已經(jīng)很想笑了。
估計(jì)是不停的在戳于一仙的痛處，最后被這嘮叨的攻擊力破的忍無(wú)可忍了吧。
罵還罵不過(guò)、打也打不贏，那咋辦嘛！
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