元旦過完，年底就臨近，伴隨著越來越近的年，學(xué)生們期盼的寒假也是被提上日程。多有人都期盼著放寒假，但是對(duì)于寒假作業(yè)的布置，每個(gè)人也都表示很無奈。郭楓身為班級(jí)的班長，也早為這件事情而忙。因?yàn)榻衲甑囊恍┱?，他們的寒假作業(yè)也發(fā)生了變化。

    “郭楓，你認(rèn)為呢？”三樓會(huì)議廳中，年級(jí)主任主持召開寒假作業(yè)的研討會(huì)。因?yàn)闇p負(fù)的提倡，今年學(xué)還是試點(diǎn)學(xué)校，所以要拿出來一套方案。方案決定后，對(duì)學(xué)生公布，然后讓班長收集反映情況，再次討論。

    “額，這個(gè)……”郭楓本來都想瞌睡了，但是無奈被點(diǎn)名，只得起身。

    “哎，郭楓，你這是怎么了？賣書賣多了？錢數(shù)不清了？”吳老師看著郭楓，笑著問道。學(xué)校里面都清楚郭楓干的事情，但是都是睜一只眼閉一只眼。畢竟對(duì)學(xué)生有利，只要不太大，就沒啥事。

    “這個(gè)……老師，我認(rèn)為最好是社會(huì)實(shí)踐和書面作業(yè)相結(jié)合吧。就比如現(xiàn)在越來越缺少的年味。是否可以以這個(gè)為題，進(jìn)行一次社會(huì)實(shí)踐，然后總結(jié)，回來后我們也可以做一個(gè)課題?！惫鶙髟缇皖A(yù)料到會(huì)問自己，就把自己準(zhǔn)備好的說了說。

    “可以，這個(gè)我們做個(gè)記錄。好，你先坐下。”聽到郭楓的話，吳老師也算是高興了點(diǎn)。前面的一堆都是一些有很多限制的提議，但是都不行。郭楓這個(gè)還算是可以的。

    見到郭楓的提議被吳老師認(rèn)同，下面匯報(bào)的人也是換了換思路，提出了各種各樣的建議，吳老師也是高興的跟著討論分析。一場(chǎng)會(huì)議下來，倒是有不少不錯(cuò)的提議。

    “我去……”會(huì)議過后的兩周，還有一個(gè)星期就放假了，郭楓緊張的備戰(zhàn)期末考試，就接到了寒假作業(yè)的通知。一看上面的內(nèi)容，郭楓也是呆了。

    怎么說呢，就是寒假作業(yè)的通知單上面有著十二個(gè)課題，讓所有同學(xué)自行選擇。放假前班長匯報(bào)上報(bào)，年后返校上交。并對(duì)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀的有獎(jiǎng)勵(lì)：三千元的獎(jiǎng)學(xué)金。

    “學(xué)校這是下大血本了！”看著通知，郭楓自言自語到。倒不是學(xué)校沒有干過這樣的事情，而是這樣的事情沒有給過這么高的獎(jiǎng)勵(lì)。反倒是郭楓感覺就像開了個(gè)玩笑一樣。想了想，郭楓把通知給收了起來，等到下周三考試完了再說這個(gè)事情。不能因?yàn)檫@個(gè)事情而耽誤同學(xué)們復(fù)習(xí)。

    似乎是所有班級(jí)的班長想的都一樣。在周三考試完了之后，才聽到有的班討論這個(gè)事情。郭楓也是吃飯的時(shí)候跟著三人說了說這個(gè)事情。

    “怎么想的？這一次學(xué)?？墒浅龃笱耍銈兿胍獑幔俊备杏X這幾個(gè)人對(duì)這個(gè)這個(gè)事情挺有興趣額的，就開玩笑地問。

    “怎么，瘋子，你知道點(diǎn)內(nèi)幕？”石正一問，李文鴛就笑了起來?？粗χ睦钗镍x和表情微妙的郭楓，石正感覺自己好像進(jìn)入了什么圈套。

    “看見那個(gè)備注了沒有？選擇年味這個(gè)社會(huì)實(shí)踐的是最好的選擇?！闭f著，李文鴛就把通知給拿出來，指著上面的最后一行對(duì)著石正。仔細(xì)一看：“年味”及“禮儀”兩個(gè)課題優(yōu)秀調(diào)查申報(bào)參加市內(nèi)社會(huì)實(shí)踐展示，參與評(píng)獎(jiǎng)。

    “而且，這個(gè)‘年味’這個(gè)課題是我哥提出來的?！笨粗仡^了，就把通知給收了起來，對(duì)著石正說。

    ……石正現(xiàn)在很無語，合著自己被下套了？感覺是這樣，但又是感覺有點(diǎn)對(duì)方不對(duì)?？粗鴥扇?，再看看自己，石正也是撓了撓頭。喝了口湯，就坐在哪里等著下文。

    “好了，這一次學(xué)校下了血本，不要白不要。我回來把我的方案給你們看看，你們拿來參考一下就行。先這樣，趕快吃飯，還得回班去班主任那里忙一下。”笑著看著這幾個(gè)人，喝了口湯，對(duì)著三人說。

    其實(shí)郭楓也不清楚這一次學(xué)校想要干什么。但是看這情況，就感覺沒有什么問題。應(yīng)該是上面的政策壓下來了，不能不干，但又不想干。但同時(shí)也可以審批經(jīng)費(fèi)，學(xué)校里面也是借著這個(gè)機(jī)會(huì)去申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)去。

    放寒假前一天，郭楓在班里面說這件事情。雖然反應(yīng)不怎么樣，但是聽到學(xué)校的三千獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)，也是有不少人坐不住了。還有消息靈通的，就對(duì)郭楓問：“班長，我聽說了，這一次第一個(gè)課題是你提出來的，你能不能把你的思路給我們說說！”“說說！”“對(duì)啊，班長，你說說你的思路！”

    看著起哄，郭楓早就料到。擺了擺手，說道：“放心，我都已經(jīng)給你們準(zhǔn)備好了。文件我已經(jīng)發(fā)在群里面了。當(dāng)然，你們只能當(dāng)做參考，但凡有一個(gè)是原封不動(dòng)的給我抄下來的，回來我檢查，你就給我等著！”說完這個(gè)事情，又說了說其他事情，特別是學(xué)校放假的安排，對(duì)著同學(xué)們好好的說了說，并且給同學(xué)們規(guī)劃了一張時(shí)間表，按照上面的合理安排自己的娛樂和學(xué)習(xí)時(shí)間。

    放假當(dāng)天，郭楓等同學(xué)們走完了，自己到辦公室跟老師說了一聲，就拎著行李，到門口坐上陳姨的車。

    回家路上，看著往來的車流，匆忙的人群，擁擠的集市，裝扮的商鋪。郭楓頓感這一年就這樣過去了?；丶覉F(tuán)圓，家中為大。在這一刻，郭楓才體會(huì)到。雖不知家中怎樣，但是對(duì)于歸家的想法更加強(qiáng)烈了?；蛟S，這就是節(jié)日的魅力吧。屬于中國人自己節(jié)日的魅力。