“真是因禍得福啊，可以多三天復(fù)習(xí)了，托仲霞的福，還借此將她趕走了?！绷朱鬏p松地說(shuō)。

    “在沒(méi)考試之前，還是別放松了。誰(shuí)知道重新出的題目，難度怎么樣?！?br/>
    “尋宿說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)?！?br/>
    三天后，期中考試如期舉行，為期三天。

    “終于考完了。這文科類(lèi)的還真是麻煩。”林祺徹底松了一口氣

    “別放松的太早，這一整個(gè)學(xué)期要完成一個(gè)課題，這是我們的第一個(gè)課題，而且對(duì)以后畢業(yè)，也是有影響的?！?br/>
    “對(duì)哦?！绷朱鬟@才想起來(lái)。

    “還好我們歷史系的課題可以幾個(gè)人一起完成?！膘吃绿嵝训?。

    “還好?！绷朱鬟@才放下心來(lái)。

    “要不我們?nèi)齻€(gè)一起吧。”斐月提議。

    “不如我們第一次的課題，就研究南越吧?！蔽颐摽诙?，對(duì)于這個(gè)課題，并沒(méi)有多想，只是一閃而過(guò)的念頭，然后就說(shuō)出來(lái)了。

    “為什么是南越？這南越的歷史資料不多，可查閱的很少?！绷朱飨氩幻靼住?br/>
    “就是因?yàn)闅v史資料不多，所以選擇研究的人不多，這樣一來(lái)可比性就少了。在老師打分的時(shí)候，我們就會(huì)比較有優(yōu)勢(shì)。斐月想到了這一點(diǎn)?！?br/>
    “對(duì)哦?！绷朱鬟@才領(lǐng)悟道。

    “正好過(guò)一階段，就有假期了，我們可以利用這個(gè)假期去查南越的資料，順便看看能不能找到有些有關(guān)南越遺跡的線(xiàn)索。”

    “這個(gè)假期沒(méi)多久，我們來(lái)得及嗎？”林祺怕太趕。

    “這次假期，我們只是做一些前期準(zhǔn)備而已?！?br/>
    “那就好?！?br/>
    在我們?nèi)齻€(gè)人的努力下，終于找到一些線(xiàn)索。

    “總算有些線(xiàn)索了?！绷朱髀冻隽诵δ槨?br/>
    “接下來(lái)，我們可以利用寒假去找遺跡。”斐月計(jì)劃著。

    “對(duì)，這一次的寒假，因?yàn)橐嵝滦^(qū)，所以這次的寒假特別的長(zhǎng)，堪比暑假?！?br/>
    “是啊，我們可以定定心心地找?！绷朱饔行┓判摹?br/>
    “我們現(xiàn)在在查一下資料，然后再做一些準(zhǔn)備，等放假的時(shí)候就可以出發(fā)了。一邊尋找古跡，在當(dāng)?shù)夭樘揭恍┵Y料，一邊當(dāng)做旅游也不錯(cuò)。”

    “尋宿說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，咱們現(xiàn)在就可以準(zhǔn)備了?！膘吃乱残U贊同的。

    放學(xué)回到家后，云麟便找了過(guò)來(lái)：“聽(tīng)說(shuō)你和你們班的另外兩個(gè)人要一起研究南越，以此為課題?！?br/>
    “沒(méi)錯(cuò)，你的消息還真是靈通啊，我們也才剛決定?！?br/>
    “路上小心些?！?br/>
    “恩?！?br/>
    沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，云麟的房間里出現(xiàn)了一個(gè)人。

    “大哥，看來(lái)還是沒(méi)辦法阻止。”

    “是嗎？云翼，你這個(gè)時(shí)候來(lái)，應(yīng)該不是為了說(shuō)這一句沒(méi)頭沒(méi)腦的話(huà)吧?！?br/>
    “還是大哥了解我，有線(xiàn)索了，而且和尋宿她們現(xiàn)在的研究的課題有關(guān)系，是同一個(gè)地方?！?br/>
    “看來(lái)夙命這事，還真是難以改變，想阻止都不一定能阻止的了?！?br/>
    “反正我們都要去同一個(gè)地方，不如一起去好了，雖然目的不一樣，但都是一個(gè)地方，路上也好有個(gè)照應(yīng)?！?br/>
    “那我們開(kāi)始準(zhǔn)備吧?！?br/>
    接下來(lái)的時(shí)間，云麟、云翼兩兄弟在準(zhǔn)備著；我們?nèi)齻€(gè)也在分工協(xié)作，林祺在外面準(zhǔn)備物資和考慮安排行程的事，我和斐月則查閱資料，最后再一起商討具體事項(xiàng)。