隔天。
當(dāng)了班長(zhǎng)，張鳴整個(gè)人的狀態(tài)都不一樣了，無(wú)論走到哪里臉上都帶著微笑，就連蹲坑都會(huì)情不自禁地唱曲兒。
當(dāng)然，新官上任，張鳴的表現(xiàn)也能讓班里的同學(xué)十分滿(mǎn)意，不管是搬書(shū)還是群里通知，都做得很不錯(cuò)，即便是陸承也挑不出什么毛病。
陸承當(dāng)然樂(lè)意看到這樣的結(jié)果，他可不管張鳴這是不是裝的，就算是裝的，只要張鳴能一裝裝個(gè)四年，他就沒(méi)有任何意見(jiàn)。
下午的時(shí)候，陸承見(jiàn)陽(yáng)光不錯(cuò)，就準(zhǔn)備出門(mén)練練功，忽然想起自己被偷拍的事情，于是換了個(gè)位置，找到第三教學(xué)樓后面的草地。
第三教學(xué)樓平時(shí)只有醫(yī)學(xué)生會(huì)來(lái)，如今醫(yī)學(xué)生還沒(méi)開(kāi)課，所以很少有人知道，算是一個(gè)少數(shù)人才知道的風(fēng)水寶地。
陽(yáng)光曬在身上暖洋洋的，陸承慢慢閉上眼睛，開(kāi)始調(diào)理吐息。
再睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，陽(yáng)關(guān)還是依舊明媚，只是面前忽然多出一個(gè)圓滾滾的東西。
陸承定睛一看，原來(lái)是個(gè)小孩子。
小孩子看著也就兩三歲的樣子，穿著粉色的兒童裝，可可愛(ài)愛(ài)的，胳膊腿像是剛剛安裝上去的一樣，在草地上走路都走不穩(wěn)，此時(shí)正趴在草地上不知道在玩兒些什么。
陸承四下看了看，沒(méi)有看到大人的影子，心說(shuō)這孩子的家里人也真是心大，放著這么小一個(gè)孩子自己玩兒。
想到這里，陸承走過(guò)去把小孩子提溜起來(lái)。
一看，這孩子居然長(zhǎng)得十分漂亮，兩個(gè)大眼睛葡萄似的，滴溜溜亂轉(zhuǎn)，粉嫩嫩的小臉嘟嘟的，看著讓人就想咬一口。
“你家里人呢？”陸承問(wèn)。
小孩子盯著陸承眨眨眼，隨手拍了拍屁股。
“看來(lái)應(yīng)該是不想跟我交流，”陸承想了想，“你就在這兒玩，不要跑遠(yuǎn)，可以嗎？”
小孩子又拍了拍屁股。
這是肯定的意思嗎？拍屁股是肯定？那否定是拍哪里？
陸承這么想著，也懶得管了，這個(gè)孩子的家里人見(jiàn)不到孩子肯定會(huì)出來(lái)找，自己待在這里守株待兔反而比較方便一些。
于是陸承直接坐下，把小孩子往自己腿上一放，接著閉目養(yǎng)神。
小孩子坐在陸承腿上也很乖巧，安靜地自己玩了會(huì)兒，累了就直接倒在陸承懷里睡覺(jué)。
也不知道過(guò)了多久，陸承再次睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，忽然看到面前出現(xiàn)了一個(gè)老人。
確實(shí)是個(gè)老人，臉上皺紋很多，看著精神氣兒不足的樣子，低沉著臉。
陸承眨眨眼，看看面前的老人，又低頭看看自己懷里的小孩子，猜測(cè)是不是這小孩子的家里人找了過(guò)來(lái)。
“能坐得??？”老人開(kāi)口居然是這個(gè)問(wèn)題。
“額，勉強(qiáng)吧，”陸承心說(shuō)這人怎么不按套路出牌，“您是......”
“我是她外公?！崩先酥噶酥戈懗袘牙锏男『⒆?，“誰(shuí)教你的這個(gè)？”
“額，以前的師傅。”陸承道。
“嗯，家學(xué)，很少見(jiàn)，也很難得，尤其是在年輕人身上。”老人道。
“多謝夸獎(jiǎng)，那個(gè)，您不把孩子領(lǐng)回去？”
“領(lǐng)回去干什么？出來(lái)放放風(fēng)，接觸接觸大自然多好，回去就只能聽(tīng)她爸媽的，上什么早教，你說(shuō)屁大點(diǎn)的孩子上什么課，玩就行了唄?！?br/>
“這么說(shuō)，倒是也有點(diǎn)道理。”陸承附合著。
說(shuō)話(huà)間，老人也在陸承旁邊坐了下來(lái)，兩腿一盤(pán)，很有氣勢(shì)。
陸承心說(shuō)這果然也是個(gè)練家子，俗話(huà)說(shuō)醫(yī)道不分家，一般醫(yī)術(shù)好的老先生，身上的道家功夫都不錯(cuò)。
忽然，陸承注意到老人活動(dòng)的時(shí)候，手腕處會(huì)有不自然的抖動(dòng)和抽搐，想著也許是這位老人家年紀(jì)大了，身體上自然會(huì)出現(xiàn)一些小毛病，只是自己一個(gè)外人，并不方便多說(shuō)，也就閉上了嘴。
不過(guò)老人接下來(lái)的一個(gè)動(dòng)作，卻徹底引起了陸承的好奇心。
只見(jiàn)老人從袖子里拿出一枚長(zhǎng)針，對(duì)著自己發(fā)抖的那條胳膊來(lái)回比劃了比劃，最后還是將長(zhǎng)針?lè)帕嘶厝?，隨即嘆息一聲。
陸承盯著看了會(huì)兒，忽然想起師傅曾經(jīng)教的知識(shí)，下意識(shí)道：
“手腕扭傷和舊傷勞損，可以養(yǎng)老透間使。”
“嗯？”
一時(shí)間，老人盯著陸承看，陸承盯著老人的手腕看，兩個(gè)人都沉默著。
“你懂針？”老人看著陸承，臉上透著一股好奇。
“額，學(xué)過(guò)，不敢說(shuō)懂，但知道一些基礎(chǔ)?！?br/>
“養(yǎng)老透間使，你給我指指，具體是怎么弄？”
這對(duì)陸承來(lái)說(shuō)不算難，要學(xué)針首先就是要學(xué)會(huì)認(rèn)穴位，于是上手指了兩個(gè)穴位，“就是這么一個(gè)角度，雖說(shuō)是透，但是不用刺破皮膚，也不用留針，引到氣停一會(huì)兒拿出來(lái)就行?！?br/>
“有意思?！崩先搜劬α亮似饋?lái)，“那要是我腰扭傷呢？”
“腰扭傷可以手三里。”陸承說(shuō)著，又找了手三里的穴道，“不過(guò)看您的樣子，應(yīng)該只是手腕勞損，只用養(yǎng)老透間使就可以，我們學(xué)校就有附屬醫(yī)院，老師們的技術(shù)應(yīng)該都不錯(cuò)，要不我?guī)タ纯?？?br/>
“不用，你坐下，我再問(wèn)問(wèn)你，”老人完全不在意自己的手腕，“你現(xiàn)在判斷我是手腕勞損，那如果我是中風(fēng)前兆呢？”
“中風(fēng)前兆就比較麻煩了，”陸承想了想，“穴位比較多，可以下百匯，對(duì)付講話(huà)無(wú)力可以下廉泉，天突，前頂?！?br/>
“如果已經(jīng)中風(fēng)的話(huà)，可以下肩髃，曲池，手指有不自然的彎曲就下合谷，沒(méi)有就下外關(guān)?！?br/>
“然后是風(fēng)市，陰陵泉透陽(yáng)陵泉，三寸針，絕骨透三陰交，這幾個(gè)都是先扎健側(cè)。”
“患側(cè)的話(huà)，也是一樣，不過(guò)可以多加一針足三里，這樣可以讓腿的力量加強(qiáng)?！?br/>
陸承自顧自地說(shuō)著，完全沒(méi)有注意到旁邊老人的眼神。
老人看著陸承，就像是看到一個(gè)寶貝一樣，又像是看到多年以前求學(xué)的自己。
老人的手腕，確實(shí)是因?yàn)閯趽p，但并不是不能治，恰恰相反，這種程度的傷要治起來(lái)非常容易。
他之所以沒(méi)有治，是想要等一個(gè)人來(lái)主動(dòng)給他下針，就像當(dāng)年他的老師等待他主動(dòng)下針一樣。
這就是所謂的傳承，總有一天新的一輩要接過(guò)老一輩的期待和叮囑，將這一切繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
只是，等了這么久，依然沒(méi)有一個(gè)人敢來(lái)主動(dòng)給他下針。
或許是畏懼他的名聲，或許是害怕下針失誤造成更加嚴(yán)重的后果，以至于過(guò)了這么久，老人的病都越拖越重，依然沒(méi)有人敢站出來(lái)。
或許也正是因?yàn)槿绱耍先说男囊仓饾u沉寂下去，如同一口枯井，再也泛不起波瀾。
只是，沒(méi)想到今天在這里居然能見(jiàn)到這樣一個(gè)孩子，讓老人這樣欣喜，讓他那顆沉寂已久的心，都跟著躁動(dòng)起來(lái)了。
想到這里，老人心中一動(dòng)，把針遞給陸承，道：
“敢不敢來(lái)一針？”