場上的觀眾們也為場上的這五個朝氣蓬勃的少年郎加油，同情弱者本來就是人類的本能，更何況他們身處劣勢卻不言放棄，這也是美國社會大加贊賞的精神。

    里皮看著給對手的鼓掌喝彩的觀眾們，感覺有一股氣憋在自己的胸口。他莫名的想起了自己的少年時代，那個在自家車庫里不斷練習(xí)投籃的那個少年，只是希望自己一向嚴厲的父親能張嘴說一句“做得好”。

    “可是從來都沒有過呀，從來都沒有?！崩锲さ碾p拳死死的握緊，看著對面明明就要被自己打敗的貝爾特，卻還仰著高傲的腦袋，大言不慚的靠幾句動員口號騙來觀眾們的掌聲。“下半場我會徹底把你踩在腳下，掌聲只能屬于勝利者”里皮在心里默念道。

    控位韋恩從后場運球過來，里皮直接在罰球線頂部靠住貝爾特張手要過球，這開場的第一球他準備自己來單打他。

    準備上來包夾的羅爾被貝爾特眼神制止了，在更衣室里的話他絕對不是無的放矢，自己決定要單防住這個3號就一定能防住。

    貝爾特感受著里皮在身前有節(jié)奏的晃動身體做假動作，他假裝上當?shù)陌焉眢w向右側(cè)傾，果然里皮突然腰部發(fā)力準備向左轉(zhuǎn)身。貝爾特果斷的往里皮的左側(cè)跑去，這時候里皮剛好借力轉(zhuǎn)過身來等看到自己身側(cè)貝爾特后手上的籃球已經(jīng)習(xí)慣性的出手了。

    “啪”剛剛升空的籃球就像乳燕歸巢一樣被貝爾特的大手拉回懷里，場邊的技術(shù)官員相互看了看，然后默契的在技術(shù)統(tǒng)計上給貝爾特加上一蓋帽一搶斷。

    約翰科爾曼天主高中的隊員們看到里皮吃了個摘帽，為了防止林肯高中的快攻，除了還在發(fā)呆的里皮其余隊員立馬快速回防。結(jié)果，林肯高中并沒有想象中的快攻，貝爾特把球交給了吉米，所有人都在以正常速度再往前場去，再也沒有往常那種拿球就瘋狂的快下以快打快的猛烈。

    貝爾特把球穿給吉米，跟著收回神的里皮一起往前場跑去?！澳苌w你一次后仰，我就能再蓋第二次，我已經(jīng)看穿你了?！必悹柼匮b作漫不經(jīng)心的對著身旁的里皮說道。里皮回來己方半場停下腳步，認真地看著眼前的貝爾特說道：“我等著?！?br/>
    拿球的吉米開始指揮球隊的進攻，相比習(xí)慣擋拆突破分球的貝爾特，作為一名根正苗紅的控衛(wèi)的他對于陣地戰(zhàn)場上的戰(zhàn)術(shù)安排更加的熟悉。球隊停下了他們的速度，按照以前的陣地戰(zhàn)打法，球員們開始借著擋拆互相掩護跑動的路線。在幾次的反跑之后，終于是撕開了對方的防線讓羅爾跑出了空位，接到傳球穩(wěn)穩(wěn)的拿下了兩分。

    “哦，終于是變陣了，我還以為這個老頭會為了面子固執(zhí)到底?！笨蜕磉叺闹斫叹毥涣髦贿^并沒有把這一切放在心上。一個偶然的蓋帽發(fā)動起來的進攻他還不屑于去分析，像貝爾特這樣的球星有一兩個神來之筆是很正常的，他這時候還沒想到接下來的貝爾特用自己的個人能力鎖死里皮整整兩節(jié)。

    在人群中的跑位的里皮發(fā)現(xiàn)這時候的貝爾特終于是沒辦法接著擋拆甩掉了，熄滅了進攻心思的貝爾特不再愛惜自己的體力形影不離的貼著里皮，每當里皮接著擋拆甩開他的時候，貝爾特就能利用自己的爆發(fā)力瞬間加速跟上?？粗懿怀鰜砦恢玫捻f恩知道不能再等了，直接把球交給了約翰遜讓他單打，結(jié)束這次進攻。

    接下來每到約翰科爾曼天主高中拿球進攻的時候，貝爾特就利用用自己的速度和一雙長臂徹底切斷了里皮和他隊友之間的聯(lián)系，沒有了進攻負擔的貝爾特在防守端把他的天賦發(fā)揮到可怕的地步。林肯高中的其他四人和對手也打的有來有往，局面就這樣僵持了下來。

    兩邊嚴絲合縫的防守戰(zhàn)讓球迷大感無趣，這場比賽之所以吸引了這么多的球迷前來觀看，沒別的就兩方面：一是來看林肯高中像風(fēng)一樣的跑轟；二是想看貝爾特?zé)o所不能的進攻。結(jié)果下半場貝爾特去專注防守了里皮了，林肯高中也老老實實的打起了陣地戰(zhàn)。兩個看點都沒有了你說球迷們能不覺得無聊嗎？

    現(xiàn)在還認真觀看著比賽的就只剩媒體和球探了，媒體的記者朋友們也想看貝爾特在球場上挽弓射月，劍刺流星的進攻表演，只有這樣他們才能在報紙上有的可寫，所以他們再等，他們覺得貝爾特不可能就這樣一直扮演一個苦力的角色。

    倒是幾名球探都是真心誠意的觀察著場上的貝爾特，他們也是奔著“奇跡小子”來的，雖然貝爾特下半場沒有表現(xiàn)出什么進攻欲望，但這更是讓球探們欣賞的品質(zhì)。每年進入球探眼中的進攻狂人有不少，但是像貝爾特這種明明有著強大進攻力卻為了球隊愿意去當防守苦力的年輕人就少得多了，像這樣踏踏實實的球員才能獲得nba那些老帥們的青睞，也能更快的融入球隊。

    貝爾特耐心的做著藍領(lǐng)的工作，里皮已經(jīng)在貝爾特如蛆附骨的糾纏下徹底熄火了。雖然局勢就這樣平穩(wěn)的發(fā)展下去，可是比賽終究是有時間限制的，現(xiàn)在已經(jīng)來到了比賽的最后階段，但比分牌上林肯中學(xué)依然以2分的差距落后于約翰科爾曼天主高中。

    懷特和卡曼都沒有再叫暫停，懷特是因為他已經(jīng)把招出完了而卡曼那邊則是樂于見到林肯高中死于溫水煮青蛙式的情況下，這樣對于風(fēng)風(fēng)火火了一個賽季的林肯高中是最好的羞辱。

    時間來到了比賽的最后半分鐘，這兩分的分差就如同天塹般橫在林肯高中的面前難以逾越，持球的約翰科爾曼天主高中把球牢牢地控制在手上等著比賽的讀秒結(jié)束。

    就這樣結(jié)束了嗎？懷特看著自己努力了一年的球隊就這樣要倒在爭奪冠軍的最后一步上，心酸又迷茫。

    徐佳航等大老遠跑來支持貝爾特的華人學(xué)生們都默默的放下了手中印著“紐約奇跡”的字幅，上面的中文也蔫頭蔫腦的皺褶起來，一切都要結(jié)束了！場邊有些記者已經(jīng)放下了相機，他們準備收工了，對于想看到貝爾特精彩表演的他們，今天可以說是徒勞無功的一天。

    就要這樣輸了嗎？林肯高中的球員雖然還在賣力的擺著防守陣型，但是失望的情緒還是難以掩飾的表現(xiàn)在了他們年輕的臉上。

    雖然要贏了，里皮越覺得心里還是梗著什么東西，貝爾特下半場對他的防守可以說是非常成功了，上半場就拿下18分的里皮，下半場就只是通過罰球拿到了2分，教練之所以不換自己下場就是為了起到牽扯貝爾特的作用。

    今天過后貝爾特是雖敗猶榮，那自己算什么？他深深地呼了一口氣，向著控衛(wèi)維恩要球，維恩也沒多想，誰拖時間不是拖那！他很干脆的在三分線外把球傳給了里皮，接著他就一臉懵逼的看著里皮擺出一副單打的姿態(tài)。

    “我要在你面前打進這一球！”里皮快速的做著運球動作，對著臉前氣喘吁吁的貝爾特說道。貝爾特沒有再用垃圾話回擊，他現(xiàn)在的體力已經(jīng)是快到極限了，不過他相信里皮也是一樣。

    里皮運球往左變向做假動作，看到貝爾特竟然難得的沒有反應(yīng)過來，他立刻假戲真做的從左邊突破?！笆菦]體力了嗎？”雖然輕松的過了貝爾特但他的內(nèi)心總是感覺有點不安。這時候突然聽到了全場的驚呼聲，他手里一涼，球不知道什么時候已經(jīng)被貝爾特從后面掏掉了。

    貝爾特運球瘋狂的向著前場跑去，維恩再看到被搶斷的里皮瘋狂的往自家半場跑去，他要在中圈提前攔截下來這個小子。可是貝爾特沒給他這個機會，面對站在中圈防守的維恩，直接一個背后運球閃身而過。

    都轉(zhuǎn)過身準備退場的觀眾們聽到身旁的驚呼聲，轉(zhuǎn)過身來就看到了可能讓他們銘記一生的進球，中場背后過人的貝爾特面對空無一人的敵方半場，直接停到了三分線上，起跳，出手。

    這一刻就像電影里的慢動作一樣，籃球砸到了籃環(huán)上沿反彈進了藍筐，籃板上比賽時間結(jié)束的紅燈同時亮起。

    “絕殺，絕殺，在比賽的最后階段貝爾特搶斷里皮，投出了絕殺球！”無聊了整個下半場的現(xiàn)場解說員，就像突然打了雞血的那樣瘋狂的拿著麥克風(fēng)大喊大叫！那些早都收拾好家當準備下班的記者們無不分分懊惱，只能嫉妒的看著一小部分記錄下了這一個刻的同行們。多布斯激動的看著相機里那個投出絕殺的少年，他知道這個人是不會讓自己失望的！

    場邊的觀眾們都難以置信的驚呼，更有甚者如徐佳航這樣的貝爾特鐵桿粉絲都紛紛掩面哭泣，兩行熱淚了留在臉上的徐佳航朝著球場上被眾人高高扔起的貝爾特大喊：“老大，你是最棒的，我愛你?！睖I眼模糊下的他好像隱約看到了貝爾特朝自己這里豎了個大拇指。

    一臉鐵青的卡曼看著那個被自己看不起現(xiàn)在卻在場上狂歡的慶祝的懷特，心里是滿滿的不甘愿，他看了眼現(xiàn)在被隊友指責(zé)的里皮，頭也不回的徑直走出球場，走上了學(xué)校大巴，現(xiàn)在的他需要靜一靜。

    球場里終于暫?？駳g的眾人都冷靜了下來，等待著被稱為城市英雄的紐約市市長朱利安尼為林肯高中頒發(fā)紐約州的州冠軍獎杯。把獎杯遞給貝爾特的朱利安尼笑著對貝爾特說道：“從起你就是我的偶像了?！笔謾C用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。