在場的都是老師，見慣了批改試卷，自己也是批改試卷慣了的，但是從來沒有像現(xiàn)在一樣看著別人改試卷這么緊張。<

    只見那李副校長看一眼手提電腦，然后低頭看試卷，接著就看到他手上的紅筆在試卷上刷刷的畫。<

    所有人的目光都集中在他畫試卷的動作上，因為從他手上水筆的走向，可以看出來楊帆的答案到底是對了，還是錯了。<

    不過還好，直到第一面的前半頁改完，老師們并沒有看到這位副校長有畫叉叉的舉動。<

    難道，這四分之一頁，楊帆全做對了？<

    眼里看到的是心里所希望的，反而讓他們心里有些懷疑起來，懷疑自己是不是看錯了。<

    不過，有一個現(xiàn)象引起了何珊珊的注意，那就是最開始的時候，這位衡穗中學的老師批改的速度很快，看一眼就能連續(xù)批個五六道題目，但是之后，這速度就明顯放慢了，批到四分之一頁最后幾題的時候，明顯的每批一題，都要看上好幾眼的答案。<

    這到底是怎么回事？<

    就在何珊珊心里生出疑問的時候，衡穗李老師突然抬起頭來問馬局長道：“這位同學是不是有親屬從事教育工作？還是，……”<

    “沒。”馬局長一口就否定了，而且補充道：“楊帆是在山里長大的，對了，他爺爺是個農民，好像就初中文化?！?

    說完，還轉頭看了老校長一眼，看老校長點點頭，才回頭說道：“這個楊帆在他們鄉(xiāng)很有名，有個名號叫‘寒門貴子’。哦，對了，我記得他還是他們鄉(xiāng)全額助學金的獲得者?！?

    “寒門貴子。”李副校長點點頭，嘆道：“寒門出貴子，難得，難得啊?！?

    頓了頓，又看著馬局長問道：“我想讓他再做張試卷，你看怎么樣？”<

    馬局長抬腕看了看手表，說道：“離考試結束還有四十分鐘，來得及嗎？”<

    李副校長笑了笑，道：“能做多少做多少嘛，我們衡穗的卷子，很多人想做還沒得做呢?！?

    這話雖然透著驕傲，但是卻讓人完全沒有脾氣。<

    每年名牌大學，是名牌，重點都不算，升學率達到百分之九十；衡穗中學，絕對有說這話的資格。<

    “好！”<

    馬局長回頭看了眼何珊珊，見何珊珊激動的點頭，于是轉頭回去，爽快的答應了。<

    校長辦公室里就有打印機，網線一連，幾秒鐘的時間，一張卷子出來了。<

    一拿到卷子，監(jiān)考老師立刻飛奔而去。<

    能做到衡穗中學你的卷子不容易，能在一場考試中做兩套卷子，那簡直連想都不敢想。<

    他并不知道在接下來的四十分鐘，楊帆能不能做完這張卷子，但是能做一題是一題。他雖然不是楊帆的任課老師，但對于這樣的機會，他絕不容許因為自己的原因而讓楊帆錯過。<

    拿著卷子的監(jiān)考老師飛奔而去，衡穗中學的李副校長又開始接著批改試卷。<

    這時候，他已經批改到后面的計算題了。<

    批改計算題，除了最后的答案，他還得批改中間步驟，雖說他手提上有標準解題步驟，但是遇到不按步驟走的，他還得仔細想一想，體會一下被批改者的思路，然后再下結論。<

    這位李副校長應該本來就是數(shù)學科目的教師，所以雖然批改的比之前慢了許多，但十來分鐘后，他還是全部改完了。<

    “老李，怎么樣？”<

    馬局長見李副校長放下了手中的紅筆，使勁揉了揉眼睛，又扯了扯臉上的肌肉，張了張嘴，然后笑瞇瞇的問道。<

    剛才對方在批改試卷，馬局長因為身份的原因不好直接轉過頭去看，但卻一直斜著眼睛盯著對方手上的筆，這十來分鐘目不轉睛的斜眼，他覺得自己都快面癱了。<

    “老馬，我再確認一下，你不要覺得我多心，這確實是那名叫楊帆的學生獨立完成的？”李副校長想了那么幾秒鐘，然后看著馬局長，很認真的問道。<

    “呵呵，瞧你說的?！瘪R局長剛想說保證，但畢竟他不是監(jiān)考老師，這樣武斷的回答未免不當，所以打了個哈哈，心中念頭急轉，琢磨對方這話是什么意思，然后自己該怎么回答。<

    “領導，我是楊帆的班主任，我覺得您這話問得有點多余?！瘪R局長還要考量恰當不恰當，合適不合適，但是何珊珊不用。<

    對于何珊珊來說，懷疑這張試卷是不是楊帆獨立完成，那就是懷疑楊帆作弊，那就是懷疑楊帆的品德，別人能忍，她哪里忍得了？<

    所以，一看馬局長打哈哈，她想也不想，就直接插話了。<

    “何老師，注意情緒，李校長沒有惡意?！币灰姾紊荷喊l(fā)飆護犢子了，張健連忙從中斡旋。<

    “我不懷疑李校長的意思，我只是覺得李校長這話問的確實多余了?！焙紊荷汉敛煌俗專还軓埥?，也不管臉上有些尷尬的老校長和馬局長。<

    “何老師，我承認我問這話過于謹慎，如果您覺得我傷及到了學生的人格，我向您道歉。但是我真的很想知道答案。這張卷子，到底是不是楊帆獨立完成的?！崩罡毙ｉL說話很誠懇，甚至向何珊珊表示了歉意，但是追尋答案的態(tài)度很堅定。<

    “這個問題，我可以現(xiàn)在就回答你，他肯定是楊帆獨立完成的。”何珊珊說的無比堅定。<

    “您為什么這么肯定呢？”李副校長有些疑惑。<

    何珊珊微微一笑，說道：“很簡單，我是楊帆的班主任?！?

    就在李副校長以為何珊珊會說什么她了解楊帆，肯定不會作弊之類的話的時候，何珊珊繼續(xù)說道：“我也是一名剛畢業(yè)兩年的碩士，我仔細看過這張試卷，我就想問問李校長，您覺得我們學校哪位老師能在半小時內完成這張試卷?！?

    “哈！”<

    聽完何珊珊的話，李副校長愣了愣，稍一思索，一拍腦門就笑了出來，然后站起身來，笑著說道：“有道理，有道理。何老師，幸會，我是衡穗中學主管教研的副校長李天寶?！?

    “李天寶？你就是國家高考司特聘專家李天寶李老師？”張建眼睛一亮，猛地放出光來。<

    ……<