一個(gè)班也不過是三十人左右，高世曼笑盈盈地站在羅澤青身旁由著他向?qū)W生介紹自己。當(dāng)羅澤青說到“高老師是阿拉伯記數(shù)法的發(fā)明者”的時(shí)候，高世曼忍不住詭異地笑了，下面的學(xué)生見她一點(diǎn)兒也不嚴(yán)肅，都好奇地望著她，她悄悄地朝他們眨了眨眼睛，然后做了個(gè)丑相，引得下面突然哄堂大笑。

    羅澤青莫名其妙，扭頭來看高世曼，她又馬上一副“我是老師，我神圣不可侵犯”的大義凜然模樣，引得下面更加熱烈地哄笑起來。羅澤青很是疑惑地讓大家安靜，都交待好后對高世曼道：“高老師，這就交給你了！”

    扭頭目送羅澤青出了教室，高世曼還沒開口，學(xué)生們又全都哄笑起來，她也只好任由他們笑了一通，最后敲了敲課案道：“好了，大家等會兒就笑不出來了?！?br/>
    眾人皆寂，高世曼這才微笑著道：“我乃高侍郎長女，名高世曼，以后大家可以叫我高老師，亦可以叫我高世曼……”大家都斂聲屏氣聽她說到可以直呼其名，有人不樂意了：“高老師，師者為尊，怎么可以直呼您的名諱，此大為不妥?！?br/>
    “師者，傳道授業(yè)解惑者也，名字也不過是個(gè)稱謂罷了，有何不可？”高世曼不以為意，笑瞇瞇地問道。她也不想想自己一個(gè)未嫁女子，讓別人都直呼其名，可不就是大大的不妥嗎？

    那人起身據(jù)理力爭：“若大家都直呼其名，試問老師威嚴(yán)何在？”那表情簡直比國臺辦答記者問的時(shí)候還嚴(yán)肅。

    高世曼暗道這人年紀(jì)不大，倒挺古板，于是道：“你叫什么名字？”

    那人道：“學(xué)生齊良智，乃齊御史之子?！?br/>
    言官之后，怪不得，高世曼暗嘆口氣，不欲與之再辯，便道：“你坐下吧，以后由我教授大家學(xué)習(xí)阿拉伯記數(shù)法和各種計(jì)算方法，今天先給大家出個(gè)題，你們都拿筆記一下?！?br/>
    眾學(xué)生都拿出紙筆開始記錄，高世曼斯條慢理地道：“有位富人得了重病快死了，當(dāng)時(shí)他的妻子正懷著他們的第一胎小孩，他立下遺囑：‘如果我妻子幫我生個(gè)兒子，我的兒子將繼承三分之二的遺產(chǎn)，妻子將得三分之一；如果生了個(gè)女兒，我的妻子將繼承三分之二的遺產(chǎn)，女兒將得三分之一?！欢恍业氖牵诤⒆映錾?，這位富人就去世了。之后，他的妻子幫他生了一對龍鳳胎，那么問題就來了，如何遵照富人的遺囑，將遺產(chǎn)分給他的妻子、兒子和女兒呢?”

    其實(shí)這不過是很簡單的一元一次方程算式，前世小學(xué)生都能算出來的問題，可是若就憑腦袋空想，不代入X進(jìn)入算式去計(jì)算，那還是有相當(dāng)?shù)碾y度的，高世曼笑瞇瞇地道：“看看你們誰最先算出來，需時(shí)多久。”

    有人站起來道：“老師，這富人共留下多少財(cái)產(chǎn)？”

    這個(gè)問題并不重要，但是高世曼想了想道：“七千兩銀子吧?！?br/>
    教室先是鴉雀無聲，后來有人開始互相討論，嗡嗡之聲充斥整個(gè)教室，估計(jì)十分鐘后便有一人站起來道：“老師，這妻子得財(cái)二千兩，兒子得四千兩，女兒得一千兩?！?br/>
    高世曼點(diǎn)頭道：“不錯(cuò)，我以后會教你們?nèi)绾芜\(yùn)用簡單的方法，在很短的時(shí)間內(nèi)計(jì)算出這類題目，你們最快的人起碼用了比我慢二十倍的時(shí)間才得出答案?！?br/>
    此話一出口，盡皆嘩然，有人半信半疑道：“老師，這是何法？真有這么厲害么？”

    “這是自然，如果富人留下的銀子不是七千兩，是一萬兩，你們還不定能這么快算出來呢，但是我教的這法子，不管富人留下多少財(cái)產(chǎn)，隨時(shí)可用五吸之間的時(shí)間計(jì)算出來。”

    五個(gè)呼吸的時(shí)間？自然有人不信，高世曼笑道：“你們誰隨便說個(gè)富人留下的財(cái)產(chǎn)數(shù)字，我很快便能答出來?！?br/>
    有不服氣的大聲道：“那就按一萬兩吧，請老師作答?！?br/>
    這題目妻、兒、女的分配比率是二比四比一，妻子是七分之二，以此類推，也不過是個(gè)簡單的乘法罷了，高世曼稍一沉吟，起身去拿了最前面一位學(xué)生的紙筆畫了畫就道：“女兒得銀一千四百二拾八兩多銀，妻子是女兒的兩倍，兒子是這妻子的兩倍?！?br/>
    放一說完，便有人在紙上開始加減，算了好半天才有人道：“真的呢，老師沒錯(cuò)?！?br/>
    眾人再次嘩然，有人嚷道：“老師，是何方法，快教與我們?！?br/>
    高世曼笑道：“不急，學(xué)以致用，當(dāng)循序而漸進(jìn)，今天我先教大家阿拉伯記數(shù)法……”

    這里一節(jié)課是半個(gè)時(shí)辰，前世的教育心理學(xué)專家都研究過，青少年的注意力持續(xù)集中只有十到三十分鐘左右，成人注意力持續(xù)集中只有三十到五十分鐘，這就是為什么前世一堂課只有四十五分鐘的原因，如今這里一節(jié)課半個(gè)時(shí)辰，也就是一個(gè)小時(shí)，高世曼便在四十分鐘左右后讓大家自由討論，可以隨意提問，并不再教授新知識。

    氣氛很是融洽，這節(jié)課高世曼也不過是教大家認(rèn)識了零到九的阿拉伯?dāng)?shù)字寫法，所以并沒有什么難度。這些學(xué)生都幾近成年，所以學(xué)起來也不存在有什么困難，無非是死記硬背罷了，他們個(gè)個(gè)都很擅長。聽到教室里已有嗡嗡之聲，高世曼心道他們估計(jì)記的差不多了，便道：“大家都記得差不多了吧？”

    眾學(xué)生紛紛應(yīng)是，只有一個(gè)看著很是調(diào)皮的學(xué)生嚷嚷著道：“老師，好難！我都記不住。”

    “姓名”，高世曼危險(xiǎn)地看著那個(gè)學(xué)生。

    那學(xué)生摸了下自己的后腦勺站起來答道：“學(xué)生呂元濟(jì)，中書令第四子。”

    呵呵，高世曼暗嘆這里的學(xué)生隨便抓一個(gè)出來都是高官子弟，簡直比前世讀MBA的時(shí)候還更能積累人脈，如無意外，這些人將來可都是國家的中流砥柱啊。

    她笑瞇瞇地看著呂元濟(jì)道：“世上無難事……”她頓了頓，看著學(xué)生們齊刷刷的目光接著道：“只要肯放棄?！?br/>
    教室里如夜般的安靜，繼而發(fā)出一陣暴烈的哄笑聲，那呂元濟(jì)不好意思地看了看高世曼，也咧著嘴笑了起來。高世曼示意他坐下，又道：“希望大家都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，好的開始就是成功的一半，若這些數(shù)字不記清楚，后面就沒法好好學(xué)下去了?！?br/>
    眾人整整齊齊地道：“是?！?br/>
    一學(xué)生突然站起來道：“老師，我就是記不住，怎么辦？”

    只見這學(xué)生長的五大三粗，濃眉黑瞳，大大咧咧的樣子算不上長的稱頭，高世曼幽幽地道：“姓名?！?br/>
    此人不答，有人見他不應(yīng)，于是高聲道：“老師，程爍乃親勛翊衛(wèi)羽林郎將之子。”

    高世曼眨了眨眼，低頭去看手中的名冊，程爍，性格桀驁，成績倒數(shù)，屬于調(diào)皮的學(xué)渣一類，她抬頭輕笑，出聲問他：“你爹既是習(xí)武之人，你可知道習(xí)武者所供奉的的神靈是哪一位？”

    關(guān)公是曠世大將，其勇武禮信為世所稀有，習(xí)武者皆奉其為武圣。直至現(xiàn)代，民間亦尊其為尚武之人的保護(hù)神。古今民間役男前往軍中服役時(shí)，亦多前往關(guān)帝廟求香火或靈符以護(hù)身。這是因?yàn)殛P(guān)公在民眾的心目中是一位最受崇敬與信賴的英雄神，高世曼問這個(gè)問題，相信武人之后的程爍一定是知道的。

    果然那程爍得意地道：“學(xué)生當(dāng)然知道，武者世代供奉的是那關(guān)帝爺，這問題忒也簡單。”

    高世曼又道：“你知道武者拜的是關(guān)帝爺，必不知道英雄桃園三結(jié)義拜的是何人?！逼鋵?shí)她這問題問的很是刁鉆，劉備關(guān)羽張飛三兄弟桃園結(jié)義之時(shí)，書中只說備下牛馬祭禮焚香而拜，并未說拜的何方神圣，這程爍再是有識，也是答不出來，若是無識，那答案便就多了。

    程爍自是不知道答案，他自作聰明地道：“老師問的稀罕，天下人皆拜關(guān)帝，這桃園三英雄必也是拜的關(guān)帝，有何可問的？”

    高世曼翹起嘴角，露出一個(gè)詭異的微笑道：“是么？”

    這個(gè)問題很繞，學(xué)生們一時(shí)也沒會過來這題中的玄機(jī)，見高世曼笑的意味深長，便有那機(jī)靈的學(xué)生道：“關(guān)云長莫非自拜自己，這豈非天下最大的笑話？”

    一語中的，眾人皆哄笑，待程爍反應(yīng)過來，早已是滿面通紅。高世曼示意他坐下道：“天資有限，勤能補(bǔ)拙，人的潛力不可估量，這世上最可怕的事不是你不夠優(yōu)秀，而是比你優(yōu)秀的人，卻比你更加努力?！?br/>
    高世曼每句話都擲地有聲，發(fā)人深省，學(xué)生們都低頭思考她的這番話，她接著道：“在座的每一位，能坐在這里學(xué)習(xí)，可以說是占盡了天時(shí)地利人和，希望每個(gè)人都珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會，人生如鼠，不在倉則在廁，由你們自己選擇?！?br/>
    教室中沉默了好一會兒，便有人嚷道：“老師，你果真尚未及笄么？”據(jù)他們所知，面前的高世曼尚不足十五歲，以她的閱歷，能進(jìn)入國子監(jiān)執(zhí)教，他們都認(rèn)為是因她運(yùn)氣好發(fā)明了那所謂的阿拉伯記數(shù)法，還真沒人以為她有多大的本事。短短半個(gè)時(shí)辰的接觸，高世曼算是讓他們開了眼，再想想她所著的那本《稚趣集》，還沒有買到手的學(xué)生暗暗思忖一定要去買一本在手才是。

    上午只給高世曼安排了兩節(jié)課，她上完課便去了辦公室，一來是查錄學(xué)生名冊，記住各學(xué)生姓名，二來就是備備課，她還想向王老建議，將她的課都安排成大課，因?yàn)橐粋€(gè)班三十個(gè)人，人數(shù)太少了，現(xiàn)在每五天四節(jié)課，不如讓兩個(gè)班湊成一個(gè)大班，每五天兩節(jié)課，省得浪費(fèi)她的時(shí)間。

    午飯前她便去了王老處，將自己的意思對他老人家說了，王老也沒什么意見，只吩咐主薄羅澤青去安排。

    下午上完課，高世曼又滿足又辛苦，她回到府中，沈立行已在她書房等她。