桃花塢的風(fēng)景，初見會(huì)讓人有迷失花陣中的錯(cuò)覺，唯有在群芳之上俯瞰，才可完整領(lǐng)略其灼夭風(fēng)華。春風(fēng)弄枝，一片搖曳生姿，桃花已迎風(fēng)初綻，嫣然含笑，遠(yuǎn)看花勢(shì)磅礴，如海如潮，近賞俏麗嫵媚，似少女初妝。
清風(fēng)動(dòng)衣，穩(wěn)坐旺財(cái)之上，我順手牽下拂衣的花枝，對(duì)看煙霞朧月般的春景，慢吟道：“尋得桃源好避秦，桃紅又是一年春?；w莫遣隨流水，怕有漁郎來問津。”
這處桃源避了十來年，卻不知還能避幾個(gè)年頭。
我正覺著人生無定，十來年也只是彈指的功夫，身前一個(gè)小聲音跟著鸚鵡學(xué)舌：“怕有漁郎來問津，不怕才不怕?！?br/>
“為什么不怕？”
“殺掉就不怕?！?br/>
旺財(cái)與我同時(shí)顛了一下。
我不得不再度審視這個(gè)娃娃，真是須彌宮養(yǎng)出來的熊孩子，得好好教育，只怕比前頭兩個(gè)孩子還難教。
林下傳來大徒弟的喊話：“旺財(cái)，遛完師父帶下來吃飯?！?br/>
旺財(cái)?shù)昧睿粋€(gè)俯沖下去了，背上少了一個(gè)熊孩子，我大驚，駕著旺財(cái)原路返回，在樹椏間摘下了卡住的熊孩子。剛松口氣，旺財(cái)轉(zhuǎn)身又一個(gè)俯沖，它自己下去了，背上一個(gè)人也沒有。
“旺財(cái)，你把師父遛哪去了？”
“嗷嗷！”
伴隨一聲混含著疑惑不解且推脫責(zé)任的狐貍叫，我摟著熊孩子從樹椏間銀河落九天。
兩個(gè)徒弟趕來救駕，千歲憂速來圍觀。
“師父，桃花仙是這樣落地的嗎？”不用說，肯定是大徒弟。
“師父摔了不哭啊，摸摸。”這樣貼心，肯定是二徒弟。
“啊哈哈哈哈，袖子都劃開了口，頭上還簪朵花，啊哈哈哈哈……”這樣無良，當(dāng)然是千歲憂。
我把懷里護(hù)著毫發(fā)無傷的丫頭遞出去，再被徒弟們扶著從地上起來，一人給衣上撣灰，一人給頭上摘花，小胖丫頭也跑來給我衣擺上掃葉子，掃完拿我腰帶垂下來的末梢蕩秋千。
“你到底會(huì)不會(huì)輕功啊師父？”
“為師當(dāng)然會(huì)的啦?！?br/>
“那怎么摔了？”
我把吊在身上的丫頭提起來，“這孩子拽著為師的衣帶，差點(diǎn)就被她拽開，為師自然要先顧及一□□面?！?br/>
大徒弟斜著眼看我的體面。
吃完飯后，我把幾個(gè)丫頭叫到跟前，承認(rèn)了今日那幫江湖人士來找茬是為了我撿回來的小女娃，這小女娃也不是隨手撿的，是須彌宮的轉(zhuǎn)世靈童。
“師父，什么是須彌宮？什么是轉(zhuǎn)世靈童？”兩個(gè)徒弟好奇地把小靈童捏來捏去，看哪里不同。
徒弟繞膝，千歲憂撐著臉在一旁打瞌睡，比較安靜，我娓娓道來：“須彌宮是天竺國(guó)的婆羅門教傳到中原后與中土文化結(jié)合衍生出來的外來派別，以天啟圣者自居，卻不是純粹的宗教，更像是魔教。每一任宮主死后，護(hù)法就會(huì)根據(jù)宮主生前的指示，到民間尋找一個(gè)靈童，帶回宮中撫養(yǎng)，也就是作為宮主的轉(zhuǎn)世來繼承未來的宮主之位?！?br/>
兩徒弟立即停了捏來捏去的手，挪開了幾個(gè)位子?！皩m主死后才選繼承小孩，再養(yǎng)大又得好些年，須彌宮不就群龍無首了么？”大徒弟思慮較嚴(yán)謹(jǐn)，不由發(fā)問。
“你們不要小看了須彌宮，沒有宮主，護(hù)法便執(zhí)掌一切教務(wù)。而且，宮主身體狀況是教中機(jī)密，什么時(shí)候寂滅更是絕密，也就是秘不發(fā)喪。也許等外界知道須彌宮宮主沒了的時(shí)候，新宮主也已經(jīng)成長(zhǎng)起來。這就是須彌宮的獨(dú)特傳承。”
“那為什么這個(gè)小宮主還沒有長(zhǎng)成就被那些人追殺？還被師父撿到？”二徒弟戳了戳小胖丫頭的臉，有些為能戳到魔教未來宮主的臉而感到不可思議。
未來宮主抱著我遞過去的一杯甜茶研究吃法，不太在意被戳到。
“為師猜測(cè)，是須彌宮內(nèi)部出了叛徒，使外界得知了宮主死期，武林各派群起攻入，須彌宮才被全面擊破，終至覆滅。這靈童被一名護(hù)法保護(hù)著突圍了出來，依舊被各派緊追不舍，那護(hù)法如今不知在何處，這靈童碰巧遇到了為師。”
二徒弟聽得懵懵懂懂。
大徒弟眼一瞇，“師父你現(xiàn)在講這個(gè)是在做什么鋪墊？”
真是孩子大了不好養(yǎng)。二徒弟聽我說什么就深信不疑什么，大徒弟聽我說什么都要反復(fù)懷疑一下我的第二三四五六層用意，其實(shí)我頂多有個(gè)第二層用意，要是有三四五六，那人得老得多快。
“為師講這個(gè)，是要說，無論須彌宮曾經(jīng)怎樣作惡怎樣為禍武林，現(xiàn)在都已經(jīng)覆滅了。而且為師覺得他們的傳承有問題，早早就定下一個(gè)小孩作為未來宮主來養(yǎng)，是顛良倒善，扼才殺德，倒行逆施，殘暴不仁?！?br/>
大徒弟轉(zhuǎn)身對(duì)二徒弟教導(dǎo)：“師妹，師父后面兩個(gè)是成語，你可以記住，前面兩個(gè)是他自己造的，不可以記?！?br/>
二徒弟頓時(shí)陷入了信仰危機(jī)。
我隨手摸過一只杯子，低頭喝了口水，“語言的生命力在于活用，不可以太死板，唔，不過成語不太好記，一天就學(xué)兩個(gè)好了?！?br/>
我準(zhǔn)備繼續(xù)剛才被打斷的話題，身邊小宮主已爬到了膝蓋上，奮力來奪我手里的杯子，被她一搶，水潑了一半到我身上。
“師父你拿了宮主的杯子，快還給她?！贝笸降芴嵝?。
“哦?！蔽乙皇?jǐn)Q著衣上的水，一手把剛才隨手奪的杯子塞回去。
“師父接著說?！贝笸降艽叽佟?br/>
“方才說到哪了？”
“顛良倒善，扼才殺德，倒行逆施，殘暴不仁?！倍降芸蓱z兮兮地提示。
大徒弟嘆口氣：“毀人不倦。”
“當(dāng)初見這孩子可憐，出手救了一回，現(xiàn)在看來，只能救人救到底了。如若為師不管，她一出桃花塢，只怕就要被武林各派拿去邀功毀滅。不管怎么說，孩子是無辜的?！蔽艺Z重心長(zhǎng)。
“孩子是無辜的，要怪就怪我好了。”千歲憂夢(mèng)里接了一句，說得十分順口，神態(tài)無比諂媚，“花魁小娘子就從了我吧……”
兩徒聽了一耳朵，轉(zhuǎn)臉一同看過去，大徒弟靜待下文，二徒弟把我袖子一扯，“師父，花魁是什么花？”
我淡淡看了一眼夢(mèng)中現(xiàn)出真本色的千歲憂，把兩個(gè)徒弟扭回來，“非禮勿聽。”
大徒弟深意地看著我，“師父，你跟咱鎮(zhèn)上的花魁認(rèn)識(shí)么？”
我正襟危坐，“不認(rèn)識(shí)?！?br/>
大徒弟拖長(zhǎng)語調(diào)哦了一下，“她前日還托鎮(zhèn)上的水生哥讓我?guī)湍D(zhuǎn)一聲，說好久沒見您老人家了?！?br/>
“不要聽玉嵌胡說。”
大徒弟橫著眼睛看我，內(nèi)里蘊(yùn)涵頗深，了然、果然、一路貨色等神態(tài)俱全。
這倒不要緊，要緊的是旁邊兩個(gè)小的也有樣學(xué)樣，一同擺出橫視我的眼神。尤其最小的，正是有著強(qiáng)烈模仿心的年紀(jì)，一遍學(xué)不好，還來第二遍第三遍，將我橫了無數(shù)眼。
我咳嗽一聲，抬手指向夜空，“來，我們看星星。北斗之南，軫翼之北，大角之西，軒轅之東，那一片就是太微垣。太微之上是北斗，連成一個(gè)勺子形。還記得為師教你們背的《步天歌》么？”
二徒弟立即點(diǎn)頭，“上元天庭太微宮，昭昭列象布蒼穹。北斗之宿七星明，第一主帝名樞精，第二第三璇璣是，第四名權(quán)第五衡，開陽搖光六七名。也就是說，太微者，天關(guān)也，太微之宮，天子之廷。有詩云，步虛仙子脫塵鞿，身駕春風(fēng)上太微。”
我摸摸她的頭以示贊許，接著指向北方，“北斗七星在太微北，樞為天，璇為地，璣為人，權(quán)為時(shí)，衡為音，開陽為律，搖光為星。為師給你們?nèi)∶鞓刑扈?，意在此?！?br/>
小宮主蹲到我跟前，一臉的不滿。大徒弟將她一戳，“師父，你剛才的鋪墊就是為了收下這第三個(gè)徒弟吧？不知她叫什么名字呢?！?br/>
我便問她：“你可有名字？”
小宮主略顯茫然，忽然手指北斗，“我要。”
我從她的方向看去，小小的手指，正指向北斗第三星。
我笑道：“好，祿存星，你就是天璣了?！?br/>
大徒弟擔(dān)起大師姐的職責(zé)，領(lǐng)著老三過來，“快，來拜謝師父。”
小宮主雖然不是太明白，但還是照做了，一頭跪到地上，抬頭喊了一聲：“師父。”
我扶她起來，拉過她的小手，展開手掌，在她手心劃出字體：“天璣，記住了么？你們?nèi)忝镁褪翘斓厝巳?，要互相愛護(hù)，互相扶持?！?br/>
“好。”她一口應(yīng)下。
我再對(duì)她嚴(yán)肅道：“以后你便與須彌宮無關(guān)，也不是什么轉(zhuǎn)世靈童，只是我桃花塢關(guān)門弟子?！?br/>
丫頭一閃一閃的眼睛里藏滿了星辰，雖然我覺得她聽不懂，但理念灌輸要從娃娃抓起。
“關(guān)門弟子？”大徒弟正色問，“師父，你的人生一向沒有規(guī)劃，為什么這就決定了關(guān)門弟子？”
我亦正色：“為師養(yǎng)娃娃養(yǎng)怕了，還想多活幾年，收了你們?nèi)齻€(gè)就夠磨我一輩子了?！?br/>
實(shí)則是，我也不知道自己能活多久。