第015章
張，身殘志堅(jiān)，勞動(dòng)委員，睿，在邱老師離開(kāi)教室后，認(rèn)命的帶領(lǐng)著全班同學(xué)一起大掃除。
博雅高中建校才幾年時(shí)間，整個(gè)校園里雖然少了點(diǎn)兒歷史的底蘊(yùn)，可教學(xué)樓等一些硬件設(shè)施都是嶄新的。從門(mén)窗、桌椅這些細(xì)節(jié)上就能看出來(lái)了，像袁藝之前的初中，都是最老舊的九十年代風(fēng)格門(mén)窗，而博雅卻是這幾年最時(shí)興的，對(duì)于大掃除簡(jiǎn)直太友好了。
抹了下窗戶，擦了前后兩塊黑板，將地面打掃清理干凈，再把桌椅擺放整齊，最后也就只剩下了倒垃圾這個(gè)苦活。
要說(shuō)在大掃除中，最不受歡迎的就是倒垃圾了。前面軍訓(xùn)的時(shí)候，班上的同學(xué)少有待在教室的，垃圾自然不多，袁藝倒是想幫著倒來(lái)著，可總有男生主動(dòng)上前攬了這活。然而，那是之前了，隨著勞動(dòng)委員的光榮上任，早先搶著干的倒垃圾活兒，現(xiàn)在徹底沒(méi)人管了。
張睿欲哭無(wú)淚，他倒是想賣(mài)慘來(lái)著，偏偏他胳膊上的傷本來(lái)就不嚴(yán)重，隔了這些天，那是徹徹底底的好了個(gè)全乎。再說(shuō)了，軍訓(xùn)都結(jié)束了，他腦殼又沒(méi)壞掉，怎么可能還吊著胳膊？賣(mài)慘是行不通的，賣(mài)萌則是硬件軟件設(shè)備都不齊全，不得已，他只能哭喪著臉拎起垃圾桶走出了教室。
“班長(zhǎng)，沒(méi)什么事情了吧？”有人問(wèn)道。
袁藝想了想，指了指教室后面光禿禿的黑板，說(shuō)：“宣傳委員回去考慮一下黑板報(bào)，需要幫助的話，班委會(huì)盡可能幫忙的?！?br/>
新任的宣傳委員是個(gè)圓臉略胖的女同學(xué)，叫董敏敏，據(jù)她自己所說(shuō)，以前學(xué)過(guò)好幾年的美術(shù)，擅長(zhǎng)板報(bào)。
“班長(zhǎng)，我寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)都成，可內(nèi)容呢？不然班長(zhǎng)你定個(gè)主題？我回家找找資料?！?br/>
“這樣吧，其他同學(xué)都可以放學(xué)了，班委留一下?！痹囈?jiàn)好些同學(xué)都已經(jīng)背上書(shū)包，眼神一個(gè)勁兒的往外瞄，干脆做個(gè)好人，先讓他們離開(kāi)了。
等其他同學(xué)走后，袁藝示意班委靠近教室中間開(kāi)個(gè)小會(huì)，事實(shí)上除了黑板報(bào)外，還有不少事情，畢竟各個(gè)班委的具體職務(wù)都得細(xì)化完成。
“大家可以先思考一下首期黑板報(bào)的內(nèi)容，我再明確一下各個(gè)班委的指責(zé)?！?br/>
“首先，作為班長(zhǎng)，我要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排班上的所有事情，以及跟班主任、各任課老師的溝通交流。當(dāng)然，等正式上課后，各任課老師選好了課代表后，這個(gè)溝通工作就會(huì)轉(zhuǎn)移給課代表?！?br/>
“考慮到我是走讀生，住宿生方面，希望副班長(zhǎng)周繼勝同學(xué)多關(guān)注住宿生的情況，各個(gè)寢室的寢室長(zhǎng)都由你來(lái)管。女生若是覺(jué)得不方便，也可以告知我?！?br/>
“宣傳委員主管黑板報(bào)以及將來(lái)會(huì)有的宣傳活動(dòng)，如果是其他文藝活動(dòng)，由文藝委員主管。紀(jì)律委員管理考勤，遲到早退或缺勤都要記名。體育委員可以提前開(kāi)始準(zhǔn)備起來(lái)了，九月或者十月肯定會(huì)有校運(yùn)動(dòng)會(huì)的，平時(shí)在上體育課時(shí)，關(guān)注下同學(xué)們擅長(zhǎng)哪一方面……”
袁藝一面說(shuō)著一面查漏補(bǔ)缺，恍惚間覺(jué)得少了個(gè)人，直到她全部說(shuō)完后，勞動(dòng)委員張睿才提著個(gè)空垃圾桶吭哧吭哧的進(jìn)了教室。
在場(chǎng)的所有班委都不由的對(duì)他行注目禮。
張睿瞬間背后一涼，停下腳步：“怎、怎么了？”
“不好意思，剛才把你給忘了。是這樣的，我們明確了一下各位班委的具體職責(zé)，你是勞動(dòng)委員，那就主管班級(jí)和寢室的衛(wèi)生情況。因?yàn)樽豢赡軙?huì)調(diào)換，干脆就按照學(xué)號(hào)來(lái)吧，五十個(gè)同學(xué)每十人一組，每組輪值一周。從下周一開(kāi)始，1到10號(hào)先值日。各個(gè)寢室的衛(wèi)生也拜托你多多注意了?！?br/>
袁藝又略提了幾句剛才會(huì)議的大概情況，不過(guò)勞動(dòng)委員跟其他班委的交集并不算多，而且也沒(méi)人會(huì)跟他搶活兒干的。譬如說(shuō)，副班長(zhǎng)也會(huì)關(guān)注住宿生，可他并不會(huì)跟勞動(dòng)委員搶著管理寢室衛(wèi)生。
所以說(shuō)，張睿的權(quán)利還是很大的，并且是獨(dú)掌大權(quán)，聽(tīng)著還是挺棒的。
“呃……行?！睆堫＿€能說(shuō)什么呢？他只能硬著頭皮答應(yīng)下來(lái)，然后趕緊將空垃圾桶放回教室后面的角落里。
袁藝又道：“那么，回歸剛才的話題，大家對(duì)于首期黑板報(bào)有什么好的建議嗎？”
“九月三日是抗戰(zhàn)勝利日，不然我們也用這個(gè)主題？”
“來(lái)不及吧？就算今天回去將資料都找齊全，明天是開(kāi)學(xué)典禮，下午不知道有沒(méi)有空，如果要急趕著出來(lái)，宣傳委員就要開(kāi)夜車(chē)了?？稍蹅冇譀](méi)有晚自習(xí)，待在教學(xué)樓這邊多嚇人？”
有人提議就肯定有人反對(duì)，袁藝用鼓勵(lì)的眼神示意大家踴躍發(fā)表意見(jiàn)。
“我以前的初中，黑板報(bào)都是半月一期的，到最后一個(gè)月就不換了。所以，咱們得算好日子，最好是能熬到月中的?！?br/>
“月中……教師節(jié)？中秋節(jié)？國(guó)慶節(jié)？”
“教師節(jié)還可以，其他都太遠(yuǎn)了吧？不過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日倒是一個(gè)挺好的想法，下次可以用?！?br/>
“我倒是覺(jué)得出一期社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)介不錯(cuò)，大家不都挺好奇的嗎？有哪些社團(tuán)，具體是干什么的，還有招募的條件等等，反正我是挺好奇的。”
“對(duì)對(duì)，我也想知道?！?br/>
幾個(gè)班委討論了一圈后，都紛紛拿眼看向袁藝，等著她拿主意。
袁藝組織了下語(yǔ)言：“大家都挺有想法的，傳統(tǒng)節(jié)日勝在穩(wěn)妥不易出錯(cuò)，如果按著這個(gè)想法走，教師節(jié)是最好的選擇?？赡銈冇X(jué)得老師會(huì)去關(guān)注板報(bào)嗎？板報(bào)的受眾是廣大同學(xué)。”
“那社團(tuán)活動(dòng)呢？聽(tīng)著不錯(cuò)，就怕資料不好找。”宣傳委員很是犯愁的開(kāi)了口。
“如果打算做社團(tuán)活動(dòng)，我相信會(huì)有人主動(dòng)給我們送來(lái)資料的。”袁藝眨了眨眼睛，指了指放在她面前的傳單，“其實(shí)不光是社團(tuán)，還有學(xué)生會(huì)和班聯(lián)會(huì)，雖說(shuō)新生不能競(jìng)選，可就是因?yàn)闆](méi)有資格大家才更好奇吧？再說(shuō)，明年我們就不是新生，而是主力了?！?br/>
即便博雅主打的從來(lái)都不是學(xué)習(xí)成績(jī)，可高考卻是人人都要過(guò)的一關(guān)。因此，除非是有特殊原因，不然到了高三，為了迎接高考，高三學(xué)生都會(huì)主動(dòng)退出各個(gè)社團(tuán)和學(xué)校部門(mén)，這個(gè)時(shí)候高二學(xué)生就必須頂上去了。
高中一共就三年，現(xiàn)在的新生只要過(guò)個(gè)一年就變成了老生了，再一年后就是畢業(yè)生了。時(shí)間，就是過(guò)得那么快。
本來(lái)，要是袁藝不提出來(lái)，班委的其他人還沒(méi)有那么清晰得感受到高中生涯是如何短暫。等聽(tīng)到她這么一說(shuō)，都紛紛面面相覷，馬上就有人道：“那咱們就做社團(tuán)這一期，住宿生更容易接觸到高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，不如這一次就由我們幾個(gè)住宿生配合宣傳委員做板報(bào)吧?！?br/>
袁藝倒是沒(méi)意見(jiàn)，只看向宣傳委員，詢問(wèn)道：“社團(tuán)主題和協(xié)助你的人選，你覺(jué)得怎么樣？”
宣傳委員董敏敏一臉的受寵若驚，她以為袁藝肯定會(huì)直接把所有的事情都定下來(lái)，沒(méi)想到還會(huì)詢問(wèn)她，而且看袁藝的意思，假如她持否定意見(jiàn)，主題和人選都可以更換。
果然，見(jiàn)董敏敏一時(shí)沒(méi)開(kāi)口，袁藝又添了一句：“你才是宣傳委員，我們都是配合你完成班級(jí)宣傳工作的?！?br/>
“我看可以，就這么辦吧?！倍裘艋剡^(guò)神來(lái)，忙不迭的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那行，如果沒(méi)有其他事情了，就這么散了吧?！痹囅肫鹱咦x生自行車(chē)的車(chē)牌還未統(tǒng)計(jì)和領(lǐng)取，記下明天見(jiàn)到邱老師后問(wèn)下車(chē)牌的事情。之前她去辦飯卡時(shí)，也問(wèn)了一句，辦卡的學(xué)校工作人員只說(shuō)開(kāi)學(xué)后辦，因?yàn)槭罴倨陂g人不全。
放眼整個(gè)市里所有的高中，也就博雅是個(gè)特例了，暑假里絕大多數(shù)的老師都不在學(xué)校，連食堂的工作人員也少了一大半，畢竟軍訓(xùn)期間只有高一新生。
其他高中呢？袁藝最了解的是她上輩子念過(guò)的二中了，除開(kāi)高一，高二暑期補(bǔ)課一個(gè)半月，高三則根本就不放假。
袁藝對(duì)上輩子的高中同學(xué)同情了一丟丟，隨后就背上書(shū)包跟幾個(gè)班委道了別，順便將兜里的鑰匙給了勞動(dòng)委員：“還有一把在步蓮手上，正好如果你們住宿生要用教室，女生找步蓮，男生就來(lái)找你?！?br/>
“……好的，班長(zhǎng)?！睆堫?qiáng)顏歡笑的接過(guò)鑰匙，內(nèi)心的小人早已哭得一臉血。
如果不是想偷懶，他就不會(huì)假裝重傷；如果不假裝重傷，他就不會(huì)被按上身殘志堅(jiān)的名號(hào)；如果沒(méi)有這個(gè)名號(hào)，他就不會(huì)成為軍訓(xùn)班級(jí)方陣的領(lǐng)頭人；如果沒(méi)有成為領(lǐng)頭人，他就不至于在班主任邱老師心里留下深刻的印象；如果沒(méi)有第一印象，他肯定不會(huì)被邱老師點(diǎn)名成為勞動(dòng)委員……
所以說(shuō)，天作孽猶可恕，自作孽不可活。
作孽這種事情，是很難講的。
就好像袁藝上輩子，中考也是考砸了，可她當(dāng)時(shí)正處于對(duì)未來(lái)特別迷茫的狀態(tài)里，很輕易的就被趙秋萍洗了腦，覺(jué)得應(yīng)該上好學(xué)校，這樣才能努力學(xué)習(xí)考上名牌大學(xué)。
可那是上輩子的事情了。
重生歸來(lái)后，袁藝徹底大變樣，她不再對(duì)未來(lái)有一絲一毫的迷茫不確定，而是充滿了自信。
假如，人生是無(wú)數(shù)條岔道口，每次選擇都會(huì)面對(duì)不同的道路。那么，重生就好比開(kāi)了大掛，在別人連地圖都沒(méi)有的情況下，袁藝腦子里卻有5d全息地圖，清楚的知道每條道路的后面是什么風(fēng)景，也能避開(kāi)所有的死胡同，以最快的速度、最準(zhǔn)確的選擇目標(biāo)明確的沖向目的地。
她不需要探索和嘗試，就能走對(duì)道路。
唯一的麻煩就是，別人不知道。
嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，袁藝初中的成績(jī)不算差，依著她的正常發(fā)揮，是能考上七中等幾所普通高中的，假如運(yùn)氣足夠好的話，興許還能摸到二中錄取線的邊邊?？上У氖?，她中考失利了，所以趙秋萍才會(huì)認(rèn)定她只是運(yùn)氣不好，只要在高中三年努力學(xué)習(xí)，是能在高考里取得好成績(jī)的。
從某種意義上來(lái)說(shuō)，袁藝和趙秋萍不愧是親母女，在認(rèn)定了某個(gè)事情后，幾乎不可能改變心意。
在選擇高中這件事情上，趙秋萍被迫退讓了，可也僅僅是退讓了這么一小步而已。事實(shí)上，她從未放棄過(guò)女兒的學(xué)習(xí)。
也是趕了巧，開(kāi)學(xué)日這天，趙秋萍有事去她娘家大嫂單位里送東西，姑嫂兩個(gè)碰了面，話題自然又往家里倆孩子身上靠。這也是沒(méi)辦法，袁藝堂的、表的兄弟姐妹一大堆，可跟她同一年出生的卻只有大舅家的趙睿。
因此，兩人打從上幼兒園開(kāi)始，就被放在一塊兒比較，上輩子是一直比到大學(xué)畢業(yè)都是趙睿大獲全勝，可工作以后卻變了調(diào)，直到在結(jié)婚和生孩子這兩方面，趙睿又一次完虐了袁藝。
假如說(shuō)，幼兒園、小學(xué)、初中都還是和平發(fā)育，那么到了高中就是競(jìng)爭(zhēng)到了白熱化階段。
從目前來(lái)看，袁藝已經(jīng)輸了，甚至并不具備有翻盤(pán)逆襲的可能性。
趙秋萍愁啊，愁到一見(jiàn)到她娘家大嫂，就忍不住詢問(wèn)大侄子學(xué)校的情況，等她一聽(tīng)說(shuō)人家市一中開(kāi)學(xué)都一周多了，甚至早就已經(jīng)開(kāi)始上課后，徹底傻眼了。
“上課了？今天不是九月一日嗎？”
袁藝大舅媽滿臉同情的看著小姑子，還拍了拍她的手背，說(shuō)道：“你們家小藝是八月二十日?qǐng)?bào)到的，對(duì)吧？我們睿睿那天都軍訓(xùn)結(jié)束了，不是第二天我們還去你家了嗎？后一周，他就開(kāi)學(xué)了。”
“就是小藝她去軍訓(xùn)時(shí)，睿睿他們學(xué)校就開(kāi)學(xué)了？直接上課了？”
“對(duì)呀，睿睿周一開(kāi)學(xué)后，下午就開(kāi)始上課了。對(duì)了，這還是高一，所以開(kāi)學(xué)晚。人家高二是七月十九日就開(kāi)學(xué)了。”
趙秋萍驚呆了：“七月……那是沒(méi)放假吧？”
“高三才是沒(méi)放假。我跟你說(shuō)，市一中是這樣的，高二念完以后，期末不是有一個(gè)會(huì)考嗎？那倒是人人都能過(guò)的，過(guò)不了不給畢業(yè)證的?？纪昴莻€(gè)以后，休息一天半，之后就開(kāi)始高三了。他們學(xué)校，三年的課程濃縮到兩年里學(xué)完，從會(huì)考結(jié)束后，就是總復(fù)習(xí)開(kāi)始了。”
“這些都是睿?；丶腋阏f(shuō)的？”
“哪兒能呢，學(xué)校開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的。就是上周六，開(kāi)了整整一下午呢，老師的意思是叫我們家長(zhǎng)配合，學(xué)習(xí)不光是孩子們的事情，也考驗(yàn)家長(zhǎng)的配合度。睿睿他們是每學(xué)期兩次家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)學(xué)一次，半期考以后又是一次。老師還記了我們所有家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)，說(shuō)是有事情會(huì)群發(fā)短信的，當(dāng)然我們有事也可以打老師的電話，辦公室和手機(jī)號(hào)碼我都記下了?！?br/>
袁藝大舅媽是辦公室文員，平常也就是打份文件做個(gè)會(huì)議記錄，清閑得很，頂多也就是快到年終時(shí)忙成陀螺，各種總結(jié)報(bào)告成堆?？涩F(xiàn)在才九月份呢，她閑得不得了，有人陪她聊天，她索性拿了圓凳讓趙秋萍坐，還給倒了水，拿了倆橘子叫一起吃。
邊吃邊聊，多開(kāi)心呢。
趙秋萍完全開(kāi)心不起來(lái)，琢磨了半天后，她忽的靈光一閃：“大嫂，要不你幫我問(wèn)問(wèn)睿睿，一中老師跨學(xué)校能補(bǔ)課嗎？”
“什么意思？”袁藝大舅媽初時(shí)有點(diǎn)兒回過(guò)神來(lái)，不過(guò)很快她就領(lǐng)悟了趙秋萍的意思，“你是想讓他們的老師給小藝補(bǔ)課？”
“對(duì)對(duì)，我想啊，要是周周補(bǔ)課，補(bǔ)到高三畢業(yè)肯定管用的。小藝數(shù)理化都不行，可得好好補(bǔ)補(bǔ)。”
“這個(gè)……我回頭問(wèn)問(wèn)睿睿他們班主任吧，不過(guò)你得做好心理準(zhǔn)備，就算人家老師肯收，這個(gè)費(fèi)用估計(jì)也不便宜。小藝是打算學(xué)什么的？文還是理？文還好，補(bǔ)個(gè)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)就成了。理的話，那幾乎門(mén)門(mén)功課都要補(bǔ)了，可現(xiàn)在這社會(huì)你也知道，學(xué)理有出息，好找工作?！?br/>
趙秋萍贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭：“我也是這么想的，不是說(shuō)“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”嗎？如果當(dāng)初選了二中，小藝怕是進(jìn)不了理科班，可博雅不怕啊，她全年級(jí)第二名呢?！?br/>
“那你想讓她學(xué)理？”
“學(xué)文學(xué)理以后再說(shuō)吧，大嫂你先幫我問(wèn)問(wèn)睿睿老師收不收外校學(xué)生。反正不管學(xué)什么，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)先補(bǔ)起來(lái)，最好是從這周就開(kāi)始補(bǔ)課?！?br/>
“行，放學(xué)以后我給老師打個(gè)電話?！?br/>
趙秋萍心滿意足的離開(kāi)了。
……
打死袁藝都不會(huì)想到，她才高興了沒(méi)幾天，剛開(kāi)學(xué)呢，她媽就給她送溫暖來(lái)了。依著趙秋萍的意思，上哪個(gè)學(xué)校不要緊，只要周周補(bǔ)課，不就是能享受到市一中的教學(xué)質(zhì)量了嗎？甚至還會(huì)更好，畢竟補(bǔ)習(xí)是小班化的，最多也不會(huì)超過(guò)十個(gè)人，氛圍絕對(duì)好。
這才是真正的上有政策下有對(duì)策。
正所謂，姜還是老的辣，你媽媽還是你媽媽。