神農(nóng)子弟學(xué)校完滿開學(xué)，這是個值得慶祝的大喜事兒。
聶文校長能夠站在一個巨大的高度去看問題，更是值得高興的事兒。
幾十號人在賈曉農(nóng)的帶領(lǐng)下，浩浩蕩蕩地前往桃花大酒店，很快，朱大胖將美味的招牌桃花雞全宴端上了桌，自家特別釀制的農(nóng)家捏酒用盆直接放在餐桌上，大伙兒吆喝一聲，猜拳行令，瞬間就進(jìn)入娛樂模式。
賈曉農(nóng)端著一碗捏酒，四處游走碰杯，表示神農(nóng)子弟學(xué)校有了大家的支持，十分感謝。
一圈兒走下來，聶文副校長也是端著一碗捏酒，四處碰杯，套話自然說了一籮筐，他那激情澎湃的演講口才，總能讓老師們產(chǎn)生共鳴。
聶文前面開路，張昆也硬著頭皮端著一碗酒，四處找人碰杯。張昆十分低調(diào)，每每和人家碰杯，就要說幾句掏心窩子的話語，什么新人被強(qiáng)迫拉上馬，需要大家多多支持啦等等。
賈曉農(nóng)率先走完一圈，仍舊端著半碗捏酒，回到座位上后，賈曉農(nóng)就發(fā)現(xiàn)楊瀟有些魂不守舍的。
“怎么，楊主任，要不要你也去走一圈？”賈曉農(nóng)提醒道。
“不不不，我酒量不濟(jì)，不敢和大伙兒海量高攀，雖然我有那份心，想要敬大伙兒一杯的，但我想還是算了，要量力而為，不能為了面子而傷了身子，不然，身體是革命的本錢，幾頓酒喝下來，弄成了個酒神經(jīng)，誰來工作？”楊瀟使勁兒地?fù)u頭說道。
“你能這么說，我非常的高興！”賈曉農(nóng)手里的碗并沒有放下，在楊瀟面前晃了晃，說道：“你不敬大伙兒一口，你酒量不濟(jì)我知道，但是，請你理解我，你做了神農(nóng)子弟學(xué)校的教導(dǎo)主任，以后孩子們的教育教學(xué)工作，就要靠你發(fā)揚(yáng)光大了，所以，我敬你?！?br/>
“額，賈總，你知道嗎，感謝你對我送來關(guān)心！”楊瀟挺了挺胸，接著道：“開學(xué)在即，作為教導(dǎo)主任，安排課程就成了迫在眉睫的事兒，所以，我想今晚加班加點弄一個模型出來！”
賈曉農(nóng)豎起了大拇指，說道：“那就喝一杯，不喝三杯，我會不知道開學(xué)在即教導(dǎo)主任的重要？排課，待會兒我和你去！”
楊瀟自然感激不盡，甚而至于受寵若驚，想想賈總?cè)绽砣f機(jī)，管理著整個神農(nóng)集團(tuán)的每一件大小事兒，現(xiàn)在自己要排課了，他還說要陪著自己------話說也必須的啊，因為神農(nóng)子弟學(xué)校的課程，跟其他學(xué)校的課程不一樣，那么多專業(yè)技能課，誰來上，安排多少節(jié)，實施方案上貌似沒有詳細(xì)介紹，還有，因為多了專業(yè)技能課，文化課是否要縮減？學(xué)生是否要遵循課程改革的減負(fù)原則？
真是事非經(jīng)過不知難，說說也就一句話的事兒，真要踐行起來，卻須得什么都要考慮進(jìn)去。
楊瀟和賈曉農(nóng)是提前吃完飯離開的，兩人來到神農(nóng)子弟學(xué)校教務(wù)處，楊瀟打開電腦，有些茫然。
“楊主任，咱們先理清一個思路，平時的教學(xué)大綱，對于小學(xué)各學(xué)科課程的安排是什么樣的？”賈曉農(nóng)問道。
楊瀟一邊從電腦中翻找文件夾，一邊嘿嘿傻笑：“這個，接到命令說我接管教導(dǎo)工作，我的確是做了一下準(zhǔn)備，一方面，你說的這個課程大綱，我研究過了，另一方面，我還專門購買了一個水晶排課軟件，并已經(jīng)安裝好了！”
“好，你說說你的見解？”賈曉農(nóng)身子往后一靠，靠在了轉(zhuǎn)椅靠背上。
“恩恩，省市教育部門，對課程設(shè)置都完全吻合，每一門文化課，都有固定的節(jié)次，但是，結(jié)合地方實際，我發(fā)現(xiàn)，按照課程標(biāo)準(zhǔn)排課的話，我們又很多課根本無法開展，或者說開展了并沒有實際意義?！睏顬t說道。
“舉個例子說說！”賈曉農(nóng)問道。
“比如地方課程，省市要求周課時數(shù)必須是三節(jié)，我查閱了一下，地方課程指的是地方教程和校本教程，學(xué)校還沒有屬于自己的課程，地方也沒有傳統(tǒng)的教程，所以我想，這一門地方課程，三節(jié)啊，是不是直接將其調(diào)換成我們神農(nóng)子弟學(xué)校的專業(yè)技能知識課程？”楊瀟試探著說道。
“神農(nóng)子弟學(xué)校開設(shè)專業(yè)技能課程，這完全是為了以后就以做準(zhǔn)備，在不影響主課程開設(shè)的情況，我建議多開，這個地方課程，竟然和我們的專業(yè)技能課程完全吻合，那就直接改過來，換成專業(yè)技能課！三節(jié)......還有其他的嗎？”賈曉農(nóng)又問。
“有，比如實踐課程，主要就是要讓學(xué)生操作，實踐，培養(yǎng)動手能力，之前我們的時間課程，基本就是守課，老師找不到上的內(nèi)容，學(xué)生要找不到要學(xué)的，就這樣白白浪費了兩節(jié)課的時間。”楊瀟想了想：“倘若將這個實踐課程照舊改過來，會不會改的有點多？”
“不多，所謂新課程改革，就是要學(xué)生能夠全面發(fā)展，三百六十行行行出狀元，這個沒得說，實踐課，直接轉(zhuǎn)成專業(yè)技能課！”賈曉農(nóng)肯定的說道。
楊瀟就如實做了記錄，嘿嘿一笑，說道：“原本我以為咱們學(xué)生憑空多了專業(yè)技能課，會不會讓學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，這么說來，五節(jié)換五節(jié)，剛剛好！”
“五節(jié)，貌似少了點，周課時數(shù)不是三十節(jié)么？”賈曉農(nóng)沉吟了一下：“這個比重，貌似不能突出咱們實施課程改革的宗旨，你再看看，什么課程還能調(diào)整一下的？”
“這......”楊瀟臉上露出了一些為難的表情！
“沒有了？小學(xué)有英語課程么？”賈曉農(nóng)直接提醒道。
“有，周課時數(shù)兩節(jié)！”楊瀟回答。
“直接取消，換成專業(yè)技能知識課程！”賈曉農(nóng)認(rèn)真地說道。
“外語課不開了？這......上面的要求是要我們開齊課程，開足課時......”楊瀟苦著臉說道。
“神農(nóng)子弟學(xué)校聽我的，這事兒上面實在要查，我解釋。再說了，外語課有啥好學(xué)的？曾經(jīng)的外語課，已經(jīng)不太熱門了，現(xiàn)在很多外國人，都愛上了咱們的漢語，漢語熱正在如火如荼------我的意思是，國人強(qiáng)大，讓別人來學(xué)咱們呢的漢語才是正道，而不是我們?nèi)W(xué)人家的語言，外語熱的時期已經(jīng)過去，現(xiàn)在是新課程改革，咱們神農(nóng)子弟學(xué)校也剛好是結(jié)合實際情況要增加專業(yè)技能課的，所以，取消了，沒事！”賈曉農(nóng)肯定地說道。