何遠(yuǎn)剛剛來(lái)到清安宗，天上就有一道流光落下，卻是一身白衣的高冷二師兄藍(lán)非。

    “二師兄，你這是等不及要上課了嗎？”

    何遠(yuǎn)一句玩笑，讓高冷二師兄瞬間破功，還好他修為精深，很快就掩飾過(guò)去。

    “何遠(yuǎn)，師父讓我?guī)氵^(guò)去，昨天你沒(méi)來(lái)，師父都快等著急了?！?br/>
    說(shuō)完，不等何遠(yuǎn)說(shuō)話(huà)，藍(lán)非右手一揮，發(fā)出一道靈氣把何遠(yuǎn)卷起來(lái)，直奔青陽(yáng)真人的小木屋。

    “師父，何遠(yuǎn)來(lái)了?！?br/>
    “嗯，進(jìn)來(lái)吧。”

    青陽(yáng)真人一副高人風(fēng)范，四平八穩(wěn)地坐在椅子上。

    “何遠(yuǎn)，上次你講完物理之后，你二師兄藍(lán)非很是著迷，昨天一天都在纏著我，想讓我把你叫過(guò)來(lái)繼續(xù)給他上課，今天，你可要好好照顧一下你二師兄的想法?！?br/>
    藍(lán)非：我！明明是你想讓小師弟趕緊回來(lái)給你講解物理秘籍，怎么又讓我背鍋？

    何遠(yuǎn)呵呵一笑，青陽(yáng)真人和藍(lán)非兩人的心思這么明顯，他怎么可能看不出來(lái)？

    不過(guò)想到接下來(lái)還有很多事情需要讓青陽(yáng)真人來(lái)辦，他也就沒(méi)有拆穿，打開(kāi)物理教材，開(kāi)始上課。

    不等何遠(yuǎn)張口，青陽(yáng)真人又說(shuō)道：“藍(lán)非，你昨天不是說(shuō)有問(wèn)題要請(qǐng)教何遠(yuǎn)嗎？趕緊問(wèn)吧?！?br/>
    藍(lán)非：我特么有口難辯?。?br/>
    “那個(gè)，小師弟，昨天你說(shuō)，在理想的狀態(tài)下，只要給一個(gè)東西施加一個(gè)力，那這個(gè)東西就會(huì)進(jìn)行直線(xiàn)勻速前進(jìn)，可在現(xiàn)實(shí)情況中，這種情況根本不可能發(fā)生，這是怎么回事？”

    何遠(yuǎn)放下物理教材，解釋道：“這里就要注意一下我說(shuō)的前提了，理想狀態(tài)下?！?br/>
    “什么叫理想狀態(tài)？那就是我們所選中的物體不會(huì)受到任何外力的影響，這里所說(shuō)的任何外力包括摩擦力、萬(wàn)有引力，而實(shí)際上，這種情況根本不可能發(fā)生，所以你們觀察到的一切物體的運(yùn)動(dòng)，都和我前天講的那些不符，就是因?yàn)槟銈冞x中的物體同時(shí)受到了很多不同力的影響?！?br/>
    藍(lán)非撓頭，何遠(yuǎn)說(shuō)的這些話(huà)，有點(diǎn)復(fù)雜。

    青陽(yáng)真人相對(duì)好一點(diǎn)，微微點(diǎn)頭，但還是忍不住問(wèn)道：“既然你說(shuō)這種理想的情況不可能發(fā)生，那你又是怎么得到這個(gè)結(jié)論的呢？”

    何遠(yuǎn)又道：“雖然理想狀態(tài)不可能出現(xiàn)，但我們可以通過(guò)各種手段來(lái)模擬這種理想的狀態(tài)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)先人的試驗(yàn)和探索，已經(jīng)證明了我剛才這個(gè)理論的正確，而且在生活中廣泛的運(yùn)用起來(lái)?！?br/>
    “就比如說(shuō)，二師兄，你在飛行的時(shí)候，想要保持同一個(gè)速度，是不是也要不斷激發(fā)靈氣？”

    “對(duì)啊，就是這樣！”

    藍(lán)非趕緊點(diǎn)頭，“如果飛行速度太快的話(huà)，消耗的靈氣也會(huì)增加，所以我才想不明白的，如果按照你的理論，我只要激發(fā)一次靈氣，就能一直飛行下去的?！?br/>
    何遠(yuǎn)搖頭，“剛才我已經(jīng)說(shuō)了，那是理想狀態(tài)，但實(shí)際上，理想狀態(tài)很難存在。你在飛行的時(shí)候，不僅要克服地心引力，還要克服快速飛行帶來(lái)的摩擦力?！?br/>
    “地心引力？摩擦力？”

    青陽(yáng)真人和藍(lán)非都露出了好奇的表情，這又是什么東西？

    何遠(yuǎn)只好再給兩人把摩擦力和萬(wàn)有引力學(xué)說(shuō)搬出來(lái)，給兩人科普這方面的知識(shí)，聽(tīng)得兩人云里霧里。

    摩擦力還好理解，他們?cè)陲w行的時(shí)候都能感受到明顯的阻力，這就是摩擦力，但是萬(wàn)有引力這種東西，真的太難觀測(cè)到了，他們也沒(méi)有親身的體會(huì)，所以不管何遠(yuǎn)怎么解釋?zhuān)瑑扇诉€是搞不懂。

    何遠(yuǎn)無(wú)語(yǔ)了，恨不得讓他們兩人站在樹(shù)下面，他從上面扔兩塊石頭下來(lái)，讓他們好好體會(huì)一下什么叫地心引力！

    “算了，今天就講到這里，你們下課之后好好觀察一下，或許就能明白什么叫萬(wàn)有引力了?！?br/>
    藍(lán)非臉上帶著明顯的懷疑，“小師弟，你剛才說(shuō)到我們?cè)陲w行的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)空氣阻力，也就是摩擦力，那要怎么做才能減小摩擦力呢？”

    “這個(gè)簡(jiǎn)單！”

    何遠(yuǎn)正發(fā)愁要怎么在青陽(yáng)老頭和藍(lán)非面前再展現(xiàn)一些手段，藍(lán)非就把機(jī)會(huì)送到了他面前。

    “這樣，我給你畫(huà)個(gè)圖紙，你去按照我這個(gè)圖紙進(jìn)行打造，要求一定要堅(jiān)固，重量越輕越好，打造好之后，按照我說(shuō)的方式飛行，保證你的飛行速度比之前快！”

    說(shuō)完，何遠(yuǎn)拿出紙?jiān)谏厦娈?huà)了一個(gè)飛機(jī)的模樣，只不過(guò)是小一號(hào)的，只有兩米長(zhǎng)，半米寬，剛好能讓藍(lán)非鉆進(jìn)去。

    藍(lán)非看到這張圖紙，頓時(shí)就露出古怪的神色。

    “小師弟，你這畫(huà)的，是什么東西？怎么如此奇怪？”

    何遠(yuǎn)解釋道：“這叫飛機(jī)，它整體采用了流線(xiàn)型的設(shè)計(jì)，能夠有效降低空氣阻力，兩個(gè)機(jī)翼的角度也是有科學(xué)依據(jù)，可以保持飛機(jī)的平衡，并且在飛行的時(shí)候提供一定的升力，減少靈氣消耗，至于這尾翼，也有保持平衡和改變飛行方向的作用。”

    藍(lán)非再一次進(jìn)入迷茫狀態(tài)。

    小師弟，你剛才說(shuō)的是什么東西？

    我怎么一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)懂？

    他忍不住看向青陽(yáng)真人，青陽(yáng)真人撫須點(diǎn)頭。

    “不錯(cuò)，不錯(cuò)！何遠(yuǎn)，你的想法很有見(jiàn)地，為師很看好你！沒(méi)想到你不僅在陣法上有過(guò)人的天賦，在煉器方面，也很有天賦。”

    藍(lán)非眼睛一亮，拿著何遠(yuǎn)畫(huà)的圖紙問(wèn)道：“師父？您聽(tīng)懂了？弟子還有很多不明白的地方，請(qǐng)師父為弟子解惑！”

    青陽(yáng)真人臉色一僵，隨即說(shuō)道：“這個(gè)，藍(lán)非啊，何遠(yuǎn)所畫(huà)的飛行法器蘊(yùn)含了極為高深的奧秘，便是為師給你講解，以你現(xiàn)在的修為，恐怕也難以理解。依我看，不如你先把按照何遠(yuǎn)的圖紙把這個(gè)飛行法器制作出來(lái)，只有經(jīng)過(guò)你的親身實(shí)踐，你才能真正領(lǐng)會(huì)這其中的奧秘。”

    “何遠(yuǎn)，你說(shuō)是不是？”

    “師父英明！”

    何遠(yuǎn)也不想在這里繼續(xù)浪費(fèi)時(shí)間，趕緊表示贊同。

    藍(lán)非看看何遠(yuǎn)，再看看青陽(yáng)真人，忍不住翻了翻白眼。

    我信了你的邪！

    不懂就不懂，有什么好避諱的？

    真當(dāng)我什么都看不出來(lái)嗎？

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