雖然穿山甲很想知道袁先生的下一步計(jì)劃，但奈何他距離大妖還早得很，而且既吃不了人，也沒有修那人道靈機(jī)化形術(shù)，只能很尷尬的在青芒山下幫白老漢看著藥園子。

    冬去春來，短短三個(gè)月一晃而過，待到白老漢帶著葫蘆七兄弟回到小屋，穿山甲卻立刻發(fā)現(xiàn)有什么不對。

    七個(gè)葫蘆娃此時(shí)看起來和走的時(shí)候差別不大，甚至比起剛進(jìn)城時(shí)那副明顯鬧別扭的樣子融洽了不少，走在路上時(shí)不時(shí)能看到幾個(gè)葫蘆娃互相聊天的樣子，完全沒了當(dāng)初那副好像誰也不認(rèn)識(shí)誰的狀態(tài)。

    難道是袁先生失誤了？離間計(jì)失??？

    穿山甲心里暗暗擔(dān)心，卻又沒法直接去問，只得直接迎上去道：

    “老爺子，你們可算回來了，藥田里我?guī)椭N了些越冬的藥材，誒，這么大一只箱子里是什么？”

    聽到穿山甲問起，白老爺子笑著道：

    “不過是一些書而已，二娃子天資聰慧，袁先生推薦他自學(xué)，所以幫著收了一套低年級(jí)的教材，還有一些孩子們比較喜歡的小人書、故事書什么的。”

    “……”穿山甲怕被看出什么，沒有細(xì)問，幫著白老漢將箱子搬進(jìn)房里，然后看著葫蘆娃們開始拆箱子分家產(chǎn)……嗯，分書冊。

    其實(shí)這么說好像也不對，其實(shí)這些書是共有的，不過只有二娃才會(huì)去碰那幾本看起來有些卷邊的老書，剩下的葫蘆娃都是各自從書堆里挑了一本，剩下的全都放在了架子上。

    “看什么看？不就是認(rèn)字嗎？我沒學(xué)不是也會(huì)了？”大娃似乎是發(fā)現(xiàn)穿山甲在打量自己，立刻一眼瞪了過來，穿山甲嚇得腦袋一縮，心中卻是好奇：

    “難道這葫蘆娃關(guān)系變好，是因?yàn)榇笸奕抟查_始學(xué)文字了？”

    但是隨著時(shí)間的推移，穿山甲發(fā)現(xiàn)事情并不簡單。

    大娃和三娃確實(shí)像是認(rèn)字了，但也只是知道怎么讀而已，也就是因?yàn)楸旧砭蜁?huì)口語，這才能理解書里的意思，再加上他們只看那些面對小孩子的連環(huán)畫，穿山甲猜測，他們大概就是把注音（徐氏拼音）學(xué)會(huì)了，所以可以看懂小人書上的拼音而已。不過相信隨著閱讀量增加，哪怕就是拼音看多了，常用字也差不多都能記下來的。

    而其他葫蘆娃中，除了二娃每天看那些對于普通十二三歲的孩子來說也有些難的課本外，其他葫蘆娃可以明顯的從看書的層次判斷出他們的學(xué)問層次。

    六娃七娃看的書已經(jīng)完全沒有圖畫了，故事也顯得更加成熟，從小孩子看的童話風(fēng)格，變成了更加復(fù)雜，篇幅更長的傳記、。

    四娃五娃則好像斗氣一樣，對方看什么，自己也要看什么，雖然還帶著一些插圖，內(nèi)容也偏向低齡，但已經(jīng)從短篇變成了中篇。

    雖然因?yàn)樗腥硕奸_始識(shí)字，禪山甲也發(fā)現(xiàn)這些孩子雖然看起來已經(jīng)沒了間隙，但是互相之間卻已經(jīng)有了非常明確的階級(jí)——

    二娃幾乎每天都在學(xué)習(xí)，除了必要的交談外幾乎不會(huì)主動(dòng)找別人說話，而其他葫蘆娃也不會(huì)去打擾二娃的學(xué)習(xí)。

    四娃五娃、六娃七娃兩組相對和諧，有時(shí)也會(huì)互相交流，但卻也更愿意和自己的伙伴聊天。

    最后大娃和三娃同樣只和對方交流，但他們明顯有想要?jiǎng)e人和他們談話的傾向，只是因?yàn)橹R(shí)量、閱讀范圍的不同，往往說幾句便沒什么好說的了。

    就好像一群孩子在一起，專注學(xué)習(xí)的誰也不理，剩下看哈利波特的和看詭秘之主的勉強(qiáng)還能聊幾句，但他們恐怕很難和還在熊出沒的有什么共同話題。

    并不是說鄙視熊出沒，只是大家的觀念不一樣，自然聊不到一起去。

    知識(shí)水平所拉開的鴻溝遠(yuǎn)比什么性格問題來的更為嚴(yán)重，因?yàn)閮蓚€(gè)人吵架了，也有相逢一笑泯恩仇的可能，也有化敵為友的可能，甚至有惺惺相惜的可能，更何況本就是兄弟。

    但是，當(dāng)他們完全失去共同話題，就算想要聊天也聊不到一起的時(shí)候，這才是想要彌補(bǔ)，也不可能的事情了。

    一個(gè)科研工作者可能會(huì)和網(wǎng)上的水友聊網(wǎng)文，電子游戲甚至電影電視劇，但絕對不會(huì)和一個(gè)幼兒園小朋友去聊喜羊羊要怎么從灰太狼的追捕中逃脫，哪怕梗著脖子聊兩句，也無法長久維持。

    若是低文化的一方努力追逐，發(fā)憤圖強(qiáng)還好，但看大娃、三娃的樣子，卻仍根本沒有去主動(dòng)學(xué)習(xí)的想法。

    “袁先生真可怕，這三個(gè)月里，他可能壓根就沒有搞什么離間計(jì)之類的小手段，只要按部就班的教孩子們文化知識(shí)，就能讓想學(xué)習(xí)的和不想學(xué)習(xí)的兩極分化，現(xiàn)在，二娃這個(gè)智囊已經(jīng)和其他六兄弟脫節(jié)，而大娃、三娃也失去了和其他兄弟的共同話題，如此一來，要不了多久，他們之間的羈絆就會(huì)徹底斷開?！?br/>
    穿山甲心中畏懼袁先生的智慧，卻又覺得還欠缺了點(diǎn)什么，不過很快，袁先生就將下一步計(jì)劃擺在了所有人面前。

    就在時(shí)間過去兩個(gè)月，從縣城中帶出的書籍已經(jīng)基本看完，甚至連大娃、三娃都因?yàn)闀?，開始去看那些以前看一眼就覺得眼暈的中篇的時(shí)候，袁先生又一次來了。

    “白叔，上次從你這收的藥材賣得不錯(cuò)，以后青芒草什么的可多給我存著點(diǎn)！”袁先生臉上帶笑，身后的蠻奴和車隊(duì)明顯變長了一些，不過白老漢卻并沒有覺得奇怪。

    隨著山上的妖精被擊敗，獵戶們也開始慢慢回遷，這袁先生家大業(yè)大，也不可能就指著自己一家的藥材。

    之所以還要跑這邊，恐怕還是因?yàn)橐环萸檎x，于是他笑著應(yīng)下，卻見葫蘆娃們也拋了出來。

    “袁先生！”二娃恭敬的彎腰行禮，其他葫蘆娃也有樣學(xué)樣，袁先生見到二娃，也是面帶慈色道：“二娃子啊，你是我這輩子見過最有天賦的孩子，將來說不定能去朝歌科學(xué)院看看，這次我給你帶了醫(yī)理工農(nóng)四科的初級(jí)教材，你看看自己對哪方面感興趣，也好決定將來的方向?！?br/>
    “袁先生，還有我們呢？”大娃等到二娃謝過袁先生之后，這才跳了出來，其他葫蘆娃也都開始嘟囔起來，這一次他們的態(tài)度卻是出奇的一致，畢竟書荒這種東西，對于一群書齡才三個(gè)多月的孩子來說，那是真的難熬，可偏偏，寧遠(yuǎn)縣內(nèi)所有的小人書，他們也都看完了。

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