經(jīng)歷過五月的兩次比賽，王小虎再次站在舞臺上面對一束束目光，心里早已沒有什么波瀾。
只是如果自己能成為最后的勝出者，老媽和姥姥姥爺，姑姑，都會開心吧。
想到這里王小虎慢慢調(diào)整起呼吸。
可轉(zhuǎn)瞬又想到馬上的畢業(yè)，他心里那股愁緒又不自然地生出。
悵然的表情不自覺地出現(xiàn)在他的臉上。
他輕輕張開了嘴。
“太陽下去明早依舊爬上來”
“花兒謝了明天還是一樣的開”
“美麗小鳥一去無蹤影”
“我的青春小鳥一樣不回來”
一邊唱著，王小虎一邊望著排練廳后墻的窗外，眼神中流露出一股不合乎年齡的淡淡哀傷。
“我的青春小鳥一樣不回來”
一時間，寂靜的童聲如同天籟，在整個排練廳上空回蕩著，回蕩著，回蕩著
回蕩著，就像小鳥一樣盤旋著飛向了遠(yuǎn)方，卻久久留在了現(xiàn)場每個人的腦海中。
-
轉(zhuǎn)眼，隨著王小虎閉上嘴，一張張小嘴張開了。
哇。
哇。
哇。
一聲聲小小的哇在孩子堆里升起。
王小虎唱得也太好聽了叭。
大家從來都不知道王小虎唱歌那么好聽。
猴子覺得自己心里像是有一團(tuán)熊熊火焰，咽不下也吐不出，胸膛快要爆掉了一樣。
太帥了！
我說什么，王小虎唱歌絕對吊打整個級部，不服來戰(zhàn)！！
猴子此刻就差把牛逼寫在自己臉上。
恨不得繞著舞臺倒立走一圈。
反觀王小虎前面唱的那位男生，臉色就沒有那么好看了。
他說不上王小虎是怎么唱的，但就是聽起來比他唱得好一點點點。
已經(jīng)被方正在心里選中的那個女生也不由多看了王小虎幾眼，她的印象里，王小虎就是搗蛋鬼。
可剛才王小虎唱歌的樣子，還有他的歌聲，好深沉，包括此時對方淡定的模樣。
有點小帥
邱老師也沒想到，王欣的侄子還有這一手。
小家伙唱得真不錯。
既然這樣的話，她看向一旁的方正。
奧特曼老師沒有讓大家等很久，他先問女孩叫什么名字，女孩回答馬楚彤，接著又問那名學(xué)了一年流行演唱的男孩叫什么名字，男孩回答楊俊熙。
最后方正又問向王小虎。
流程還是要走一下的。
“王小虎?！?br/>
“你們的名字我記住了，”方正接著宣布，“王小虎和馬楚彤，你倆領(lǐng)唱?！?br/>
“大家給我們的領(lǐng)唱鼓鼓掌?！鼻窭蠋煄Ч?jié)奏拍起手。
“嘩————”猴子鼓得最兇猛。
掌聲下，馬楚彤露出開心笑容，王小虎摸摸額頭，既開心，又無奈。
在王小虎的記憶里，之前的六一晚會，合唱節(jié)目的領(lǐng)唱要化妝，畫那種很變態(tài)的妝，臉要涂的比面還白，嘴唇要畫大紅色的口紅，比血還紅的那種。
一想到到時候要頂著這樣一張臉出現(xiàn)在同學(xué)面前，他就覺得很羞恥。
不過老媽開心才是最重要的。
三人競選，一人落敗。
這滋味方正嘗試過，他走到楊俊熙面前，“你的任務(wù)可比他倆重得多。”
楊俊熙暗淡的小臉上升起一抹迷茫。
“你要負(fù)責(zé)帶領(lǐng)所有男同學(xué)唱好你們的聲部，合唱是合作的藝術(shù)，你需要讓男聲聲部變成一個完整的整體，合唱可以沒有領(lǐng)唱，但必須有一個整體，你就是這個整體的核心。”
“所以，你明白自己的職責(zé)嗎？”
楊俊熙并沒有特別明白，但他的眼神重新點亮，用力點頭回答說，“謝謝方老師，我會努力起好帶頭作用?！?br/>
方正伸出大拇指，露出潔白牙齒：“你會出色完成任務(wù)?！?br/>
說罷方正轉(zhuǎn)身拍拍手，“現(xiàn)在我們要重新調(diào)整一下站位?！?br/>
“你們，”方正指向舞臺后方最后被點出的那組同學(xué)，“男生來我左手，女生來我的右手。”
后方的同學(xué)們很快來到奧特曼老師身邊，男左女右。
方正從兩邊各挑選出兩人，沒有被挑選出來的原地待命，然后他讓挑選出六人到自己指定的位置中。
第一站二人，第二排站了二人，第三排空缺，第四排站了二人。
每組橫排成員之間都留有至少五個身位的空隙，豎排之間也都沒有對齊。
隊列里的學(xué)生們很新奇這種排隊方式，圍觀的學(xué)生們也都一個個小聲議論著。
邱老師不知道方正葫蘆里賣的什么藥，只能配合著方正維持舞臺紀(jì)律。
“保持安靜?！?br/>
母老虎可不是蓋的，邱老師一聲令下，舞臺馬上安靜下來。
方正如法炮制將另外兩批挑選出的同學(xué)按照性別一一安插在隊伍里。
沒一會工夫，一個長方隊形出現(xiàn)在舞臺中央，唯獨還空缺著第三排。
這時方正才看向原地待命的那批學(xué)生，把這剩下的八人再次分組。
“你們四個去站到第三排左邊，你們四個去站到第三排右邊，把最中間的位置留出來?！?br/>
八個孩子立馬行動。
此時整個舞臺就剩下第三排最中間的位置，方正轉(zhuǎn)臉看向楊俊熙，“去吧?！?br/>
待到楊俊熙站到中心C位，一個完整新站位出現(xiàn)。
邱老師也不知道為什么，現(xiàn)在看起來就是比昨天順眼許多，她以為這樣就結(jié)束了，哪知方正繼續(xù)發(fā)號施令，“第三排以楊俊熙為中心，向左向右各移動半步，腳下慢點注意安全。”
一瞬第三排再次動起，每位成員之間現(xiàn)在隔著半個人的身位。
“第二排第四排中心不動，兩邊同學(xué)向左向右各移動一步?！?br/>
唰的一聲，陣型再次移動。
“第一排回頭看看第三排同學(xué)，找位置對齊?！?br/>
待到所有同學(xué)都找好自己腳下的位置，方正下最后一道指令：“以楊俊熙為中心，左邊的同學(xué)身體微微往左側(cè)，右邊的同學(xué)微微往右側(cè)?！?br/>
整個合唱團(tuán)再動。
片刻。
現(xiàn)在再看，邱老師只覺單單只是看著這個隊形，她心里就有一種瞧瞧我們金華合唱團(tuán)的感覺。
太有范了。
“注意儀態(tài)，拿出我們的精氣神?！鼻窭蠋熅穸稊\地沖著漢子們喊道。
方正：“身體自然直立，全身保持松弛，雙腳稍微分開，重心站穩(wěn)，頭部端正，雙眼平視，上胸敞開，下腹微微收攏，面部呈自然放松微笑?！?br/>
再看合唱團(tuán)，更有范了！
邱老師聲音也更大了：“對，就是這樣。”
說著她臉上擠滿笑容湊近方正，“方老師，今天時間不多了，我們現(xiàn)在開始吧？”
開始？
方正心里暗戳戳地罵了聲娘，他不是罵邱老師，也不是罵自己，他在罵他該死的強迫癥又出現(xiàn)了。
隊形已經(jīng)非常完美了。
按照他的三輪耳測，參照他的編排構(gòu)想，現(xiàn)在每個人都站在了屬于自己的位置上。
但是。
但是第二排中間位的女生水平是夠不到這個位置了。
可放眼放去，除了她也沒有別人能站在這個位置了。
這個女生要是有馬楚彤的水準(zhǔn)就好了。
方正一邊想著一邊試圖讓自己克服一下，一個臨時團(tuán)，別糾結(jié)，別糾結(jié)。
要相信光。
嗯，一想到光，他整個人好多了。
“來，同學(xué)們，我們現(xiàn)在練習(xí)一下背誦課文。”
邱老師險些栽倒，背誦課文？
這位方老師究竟有沒有聽自己講話，再次客氣提醒道：“方老師，今天快結(jié)束了，咱們是不是節(jié)奏稍微快一點。”
“不行?！狈秸龘u頭，認(rèn)真道，“必須要慢?！?br/>
邱老師呆：“什么？”
方正知道邱老師什么都不懂，為了節(jié)約時間他也不想和對方浪費時間了。
直接上前用手打起了拍子，速度每分鐘65個四分音符左右，“一拍兩個字，我們開始背誦歌詞，不用唱，怎么背語文課文，我們就怎么背歌詞?！?br/>
“1，2，3，走?！?br/>
“太陽下去明早依舊爬上來”
“花兒謝了明天還是一樣的開”
“美麗小鳥一去無蹤影”
“我的青春小鳥一樣不回來”
方正帶著臺上的孩子背起了沒有音高的文字，開始時，他的聲音蓋住了所有人，漸漸地，孩子們放開膽子聲音慢慢大了起來。
“嘴巴張開，不要喊，發(fā)音再輕點，再輕點?！?br/>
方正再次巡視起來，如果哪個孩子的聲音不對，他就停下來給對方進(jìn)行調(diào)整。
一圈轉(zhuǎn)下來，再聽此刻孩子們的念詞，聲音仿佛已經(jīng)飄在了半空中。
男女混聲，匯聚到一起輕輕地，帶著點縹緲。
yes。
方正聽著舒服得不得了。
不過這才只是開始。
明天開始，就要從最基本的呼吸訓(xùn)練開始了。
停到站在最前排的王小虎身側(cè)，他湊近輕聲提示：“你的聲音可以再大一點?！?br/>
王小虎照做。
“yes?！?br/>
方正承認(rèn)自己對于王小虎的嗓音條件有些不意外，但更讓他沒有想到的是，這孩子能把情緒通過歌唱的方式來表達(dá)。
這已經(jīng)不是技術(shù)領(lǐng)域的話題了。
技術(shù)是可以通過方法和技巧來打磨增強的。
至少在王小虎剛才清唱那一段，他仿佛感受倒是一個多愁善感的小詩人站在他面前，淺吟心聲。
對于歌劇演員，理解角色唱詞，行為動機(jī)，才能以真實的藝術(shù)表現(xiàn)直擊觀眾的心靈。
對于一個孩子，能做到這樣一種程度，說明孩子心里有話。
跟難能可貴的是，然后直接就唱了出來。
-
后面邱老師再也沒吭過聲，鄧仕祁閑得靠坐在鋼琴邊就差點根煙了。
“好了，今天我們就到這兒。”
事實上孩子們也沒背誦多久，就到了結(jié)束。
“今天給大家布置一個小任務(wù)，回家對著鏡子背詞，一定要保證自己的嘴巴是張開的，然后背的時候聲音要怎么樣？”
孩子們起身：“輕輕地！”
方正樂：“不愧是被光選中的你們，太贊了，今日排練結(jié)束。”
孩子們一哄而散，儼然忘了坐在臺下的邱老師，邱老師今天心情大好，對此也不在意，只是用聲音輻射叮囑：“回家要練習(xí)，明天來了我一個一個檢查?！?br/>
連猴子都覺得這話是在糊弄小孩。
“老王，恭喜?！?br/>
王小虎也開心，不過，“你晚上回去好好練練，其實不難，把嘴巴張開，然后該怎么背就行?！?br/>
猴子：“妥，晚上我就練，保證到時不牽連你。”
王小虎背起書包，滿不在意道：“和我有什么關(guān)系?！?br/>
猴子心說別以為我不知道，“呵呵，你今天回哪兒?！?br/>
王小虎：“我媽來接我，你呢?！?br/>
猴子：“我爸來接我?！?br/>
兩個小伙伴結(jié)伴離開了排練廳。
校園里微風(fēng)不燥，如果吹的不是熱風(fēng)就更好了。
校門口一片忙碌景象，等家長的孩子，等孩子的家長，一位彎望去分不清一門之隔的兩個世界哪邊才是入口。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)舞蹈室方向傳來的勁爆音樂依舊沒有消停，臨近六一，各個節(jié)目都在忙碌準(zhǔn)備著。
猴子瞅了一眼，悄聲問：“你知道喬芝芝初中去哪上嗎？”
王小虎：“不知道。”
猴子：“我能再問個問題嗎？”
王小虎：“不能。”
猴子：“切，小氣毛?！?br/>
校門口，兩個小伙伴分別。
猴子一上車，就和老爸開始講今天下午的奧特曼老師，但省去了自己是第一批被光選中的環(huán)節(jié)。
猴子爸爸對完鼓勵道：“這個奧特曼老師挺有意思?！?br/>
一頓，“你也得加油啊?！?br/>
猴子當(dāng)然得加油，本來以他的臥龍之姿是沒辦法入選合唱團(tuán)的。
是王小虎悄悄找了王欣老師（小虎姑姑），他才有機(jī)會在小學(xué)的最后一年參加一次六一活動。
六年就得到這么一次登臺露臉的機(jī)會，他必須得把握好，而且他還有一個必須要表現(xiàn)好的原因，他是關(guān)系戶，不能給王小虎丟臉。
“爸，小虎當(dāng)上領(lǐng)唱了?！?br/>
猴子爸爸豁的一聲，“厲害厲害，沒看出來，小虎還有這兩下子?！?br/>
猴子非常滿意老爸的反應(yīng)，“嘿嘿，當(dāng)時大家都驚呆了，除了我?！?br/>
猴子爸爸接著嘆氣道：“哎，你看看人家小虎嗎，鋼琴學(xué)過鋼琴就是不一樣，當(dāng)初你媽讓你倆一起學(xué)，你不聽話?！?br/>
猴子不服的切道：“我就是不喜歡鋼琴嘛，再說他被選中和學(xué)鋼琴才沒一點關(guān)系。”
接著，“被選進(jìn)團(tuán)的同學(xué)有好幾個鋼琴十級，還有小提琴七級，葫蘆絲九級，六班的楊俊熙還學(xué)過一年流行唱法，小虎才考了鋼琴三級而已”
猴子爸爸點點頭：“那就是他本身就唱得好?！?br/>
猴子得意：“當(dāng)然，他唱歌一直都好聽，他還會說唱呢，只是大家不知道。”
猴子爸爸借機(jī)教導(dǎo)道：“你倆天天泡在一起，你也和他交流交流唱歌，讓他教教你。”
猴子：“嗯，老爸，不瞞你說，我也這有這個想法，咳咳，所以這周周末我能去找他嗎？”
猴子爸爸：“不行，馬上考試了，讓你參加這次活動已經(jīng)是你媽法外開恩了，再說你們在學(xué)校時間那么多，別以為我不知道?！?br/>
猴子：“略?！?br/>
猴子的周末計劃又泡湯了。
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另一輛車上，徐麗見王小虎一上車表情就不對勁。
連續(xù)問了好幾遍王小虎也不說怎么了。
“不說拉倒?！毙禧愐酝藶檫M(jìn)。
果然，過了一會，王小虎咳咳嗓子，“媽，我被合唱團(tuán)選中當(dāng)領(lǐng)唱了?！?br/>
徐麗聽到這個話的第一反應(yīng)是小虎姑姑背后使了勁，但還是鼓勵道：“選中了你就好好唱?！?br/>
王小虎一聽老媽這口氣，頓時有點不開心了。
他知道老媽在想什么，可這次真不是。
“媽你聽我解釋?！?br/>
王小虎說著坐了起來。
徐麗側(cè)目瞅了一眼，看著兒子表情心里一樂，怎么還認(rèn)真起來了？
(本章完)