早晨的陽(yáng)光穿過(guò)玻璃打在了床被上，鬧鐘比手機(jī)的鈴聲響早了一些，海川從床上跳了起來(lái)，今天可是要參加一場(chǎng)崗前培訓(xùn)演講，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，是崗前培訓(xùn)演講，作為一個(gè)大學(xué)畢業(yè)沒(méi)多久學(xué)生，就要去給即將大四畢業(yè)的學(xué)生分享找工作心得，這不是鬧著玩？

    想到這事連他也犯嘀咕了起來(lái)，手機(jī)鬧鐘才關(guān)了一個(gè)又響了一個(gè)。

    本來(lái)這是系主任交給陳儷老師，可誰(shuí)想到這位大美女不知道發(fā)什么神經(jīng)，說(shuō)要去首都一趟，得好幾天，系主任不懷好意的看著他，說(shuō)是都是年輕人，將當(dāng)做歷練，且年輕人之間交流也方便一點(diǎn)。

    海川其實(shí)心里：*********

    來(lái)到了學(xué)校，海川躺在辦工作上瞇著眼旋轉(zhuǎn)手中的鋼筆，想到昨晚?yè)袈錈o(wú)人機(jī)的畫(huà)面，難道體內(nèi)的金屬不僅能與接觸的物體產(chǎn)生驚人的沖擊力，就連空氣都能作用，形成巨大的力量？

    其實(shí)理論上來(lái)說(shuō)，不管是龍卷風(fēng)，閃電還是電磁波，看似用手抓不到摸不著，但都是在空氣中的密度以及電磁場(chǎng)等等諸多條件影響，才形成巨大能量。而如果說(shuō)他的身體產(chǎn)生足夠大的力量，來(lái)影響這些特殊的引力、磁場(chǎng)等變化形成，自然能作用于沒(méi)有直接接觸的物體。

    “海川老師，你該不會(huì)想讓你的學(xué)生花幾分鐘的時(shí)間來(lái)等你吧。”

    海川睜開(kāi)眼，楊和湘老師指了指手表。

    海川一躍而起，將準(zhǔn)備好的課件抱進(jìn)懷里。

    “楊老師，如果你不是一個(gè)孩子的母親，我多希望和你在演奏《浪漫的婚禮》鋼琴曲中和你享受燭光晚餐，”海川剛出門(mén)又急忙返回拿桌上的鋼筆，“對(duì)了，你今天更美了一些?！?br/>
    楊和湘：“難道是我今天抹了腮紅的原因？”

    “今天很高興為大家做崗前經(jīng)驗(yàn)分享，對(duì)了忘了自我介紹，我叫海川，是營(yíng)養(yǎng)學(xué)課程的老師?！焙４h首微笑，對(duì)著場(chǎng)下的大四學(xué)生說(shuō)道。

    學(xué)生們看見(jiàn)老師竟然這么年輕，而且長(zhǎng)得還有點(diǎn)帥，鼓掌聲音更大了。

    “老實(shí)說(shuō)，我才剛畢業(yè)一年，連學(xué)校門(mén)都沒(méi)出過(guò)，實(shí)在很慚愧，也不懂如何跟你們分享找工作的事，但是同學(xué)們有什么提問(wèn)，我都盡我所能解答?！?br/>
    在這樣大的階梯教室，來(lái)了好幾個(gè)班的學(xué)生，少則也有三百多人，雖說(shuō)都知道校內(nèi)老師崗前工作分享就是做個(gè)PPT形式的課件紙上談兵，畢竟很多老師都是在學(xué)校工作，沒(méi)出過(guò)社會(huì)，哪有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)可以分享。況且這里大部分人學(xué)的又不是師范類，大家就抱著混學(xué)分的目的來(lái)的，可就算是這樣，學(xué)校也太敷衍了吧，讓一個(gè)才剛畢業(yè)的“學(xué)生”來(lái)教學(xué)生？

    教室里有一些女生開(kāi)始議論了起來(lái)，這老師不是之前江海大學(xué)計(jì)算機(jī)系的嘛，聽(tīng)說(shuō)還是個(gè)渣男，各種系花、院花、校花，反正長(zhǎng)得有點(diǎn)姿色的都難逃這個(gè)渣男的魔爪。

    “聽(tīng)說(shuō)這個(gè)渣男最近又把魔爪伸向化學(xué)系的方靜玄！”

    “臥槽，那可是我的女神，這個(gè)禽獸。”

    “這算什么，我那天去找我女朋友的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他竟然偷偷的從女生宿舍出來(lái)，我估計(jì)他肯定是偷窺女生洗澡或者偷女學(xué)生內(nèi)衣內(nèi)褲什么的……”

    “我擦，我連女生廁所都沒(méi)去過(guò)，這個(gè)禽獸竟然在女生宿舍進(jìn)進(jìn)出出！”

    小道消息布天蓋地，這可比崗前經(jīng)驗(yàn)分享有意思的多。

    “有需要提問(wèn)的同學(xué)？”海川環(huán)視眾人，看了大家很活躍嘛，踴躍的探討問(wèn)題。

    有一個(gè)女學(xué)生站了起來(lái)：“老師我有一個(gè)問(wèn)題?！?br/>
    “請(qǐng)說(shuō)。”

    “老師，聽(tīng)說(shuō)你在江海大學(xué)讀書(shū)期間，禍害了許多好看的女生，這是真的嗎？”

    海川忽然被愣住了，禮貌而不失尷尬：“那個(gè)女同學(xué)，我們今天討論的是崗前經(jīng)驗(yàn)探討，可不是什么花邊新聞，你換個(gè)問(wèn)題?！?br/>
    “可是老師，如果我們出社會(huì)找工作，被不懷好心的渣男騙了怎么辦，自我保護(hù)也很重要啊?！彼赃叺囊粋€(gè)女生站起來(lái)，應(yīng)該是她的室友。

    現(xiàn)在這些學(xué)生真不省事，這不是明擺著說(shuō)自己是渣男？

    “好，我今天就給大家好好講講，”他走下講臺(tái)，指了前面的男同學(xué)，把話筒遞到他嘴邊，“你覺(jué)得什么樣的能稱為渣男。”

    男同學(xué)左右看了一眼，不自信的說(shuō)：“渣男應(yīng)該是長(zhǎng)得帥，有錢(qián)，而且對(duì)誰(shuí)都是暖男，會(huì)說(shuō)甜言蜜語(yǔ)，而且還是像老師長(zhǎng)得帥的小鮮肉。”

    海川因?yàn)樾W(xué)跳了幾級(jí)，所以很年輕，在場(chǎng)的都是大三的學(xué)生，大部分都比他大，說(shuō)他是小鮮肉也是惹得大家哈哈大笑。

    “你呢？”他又將話筒遞給別的同學(xué)。

    “唔……花心，同時(shí)交好幾個(gè)女朋友，遇到一個(gè)愛(ài)一個(gè)?！?br/>
    海川滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，走向講臺(tái)去。

    “各位同學(xué)都聽(tīng)到了吧，請(qǐng)你們認(rèn)真仔細(xì)的看著老師，把老師的模樣記在腦海里，像我這種帥氣，多金，而且面帶溫暖的微笑，對(duì)誰(shuí)都很好的男生，是渣男的可能性很大?！?br/>
    “噓……”

    “臥槽，這個(gè)老師也太不要臉了吧?！?br/>
    “哎呀，這個(gè)老師也太可愛(ài)了，我想追他?！?br/>
    “芳芳，你別鬧了，雖然他是有點(diǎn)帥，甚至有點(diǎn)幽默，可……好像真的很有魅力呢！”

    “好了跟大家開(kāi)玩笑的，我前面說(shuō)的都是真的，但老師我不是渣男，至于之前學(xué)校傳聞我泡某某系花，?；?，學(xué)校門(mén)口的菊花也好，都是誤傳，事實(shí)上都是他們主動(dòng)追求你們優(yōu)秀的老師，然而我并沒(méi)有答應(yīng)過(guò)，所以至今我還是單身，如果有興趣的同學(xué)，下課后可以留下來(lái)加一下老師微信，老師可以為你答疑解惑?！?br/>
    “尼瑪，禽獸啊，本來(lái)就是僧多肉少，給不給活路了?！蹦猩w抱怨。

    “麗麗，等會(huì)你們先宿舍，我座位有點(diǎn)濕，我要擦一下晚點(diǎn)才能走?！迸瑢W(xué)看向海川，臉上出現(xiàn)潮紅害羞的表情。

    “好了，不東扯西扯了，開(kāi)始進(jìn)入正題，雖然你們老師大學(xué)畢業(yè)后就在學(xué)校任職，可我還是做好課件來(lái)的，而且你們難道不好奇為什么我一個(gè)本科畢業(yè)生剛畢業(yè)竟然能擔(dān)任國(guó)內(nèi)最好大學(xué)的任教老師？這恐怕在江海大學(xué)歷史上都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)吧？”

    海川環(huán)視場(chǎng)下，看到同學(xué)們驚訝的表情，滿意的笑了笑，這正是他想要的效果。

    “還真是，我聽(tīng)說(shuō)他在大學(xué)那會(huì)就是風(fēng)云人物，德智體三開(kāi)花，雖然專業(yè)成績(jī)不算頂尖，但年年參加計(jì)算機(jī)大賽都是拿第一。”有學(xué)生小聲說(shuō)。

    “這可不，我們上一屆經(jīng)管系的學(xué)姐就非常愛(ài)慕他，每天在籃球場(chǎng)給他送水，硬是送了一個(gè)月，結(jié)果在校運(yùn)會(huì)籃球賽上贏得比賽后人家朝她走來(lái)，以為是要跟她擁抱，結(jié)果人家只說(shuō)了一句：現(xiàn)在開(kāi)個(gè)小賣(mài)部真不容易，送貨都送到籃球上的，然后他掏出一百塊錢(qián)說(shuō)是這一個(gè)月水錢(qián)塞到她手里。”經(jīng)管系的男生交頭接耳，聽(tīng)的不亦樂(lè)乎。

    “不是吧，照你們這么說(shuō)，他說(shuō)的還有可能是真的，都是別人追她，他連拒絕別人都忙不過(guò)來(lái)？”旁邊的一個(gè)男同學(xué)雙手捂著腦袋，一副不可置信的模樣。

    海川可聽(tīng)不見(jiàn)他們?cè)谡f(shuō)什么，不過(guò)大學(xué)時(shí)代的海川確實(shí)學(xué)校風(fēng)云人物，從初中到高中很長(zhǎng)一段時(shí)期躁郁癥在折磨他，他品嘗過(guò)什么是真正的孤獨(dú)，身處在深淵，身邊沒(méi)有一個(gè)朋友。

    他不是沒(méi)有努力過(guò)，他在小學(xué)的時(shí)候就展現(xiàn)他驚人的智商，高智商的讓他在學(xué)習(xí)成績(jī)上高人一等。小學(xué)二年級(jí)就已經(jīng)做完了五年級(jí)的題目，參加奧數(shù)比賽每每第一，年級(jí)第一更是不用說(shuō)，每年都是江海市的第一名，因?yàn)樗肋h(yuǎn)都是滿分，小學(xué)沒(méi)有作文和閱讀這樣容易減分的題目，對(duì)他來(lái)說(shuō)考滿分無(wú)比簡(jiǎn)單。

    于是他從二年級(jí)升到四年級(jí)，又從四年級(jí)升到了六年級(jí)，在別人眼里他是個(gè)天才，老師的特別照顧，父母的督促，讓他成了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器，他被和“一般學(xué)生”隔離，加上連續(xù)的跳級(jí)讓他脫離了正常的成長(zhǎng)軌跡，于是從初中開(kāi)始，他漸漸的患上了躁郁癥。

    開(kāi)始他隱藏了自己，可是已經(jīng)來(lái)不及了，他失去了和別人交流的能力，失去了控制情緒的能力，他會(huì)時(shí)常一個(gè)人躲起來(lái)，拍打自己的，指甲插進(jìn)去大腿、腹部等自虐行為。

    所以上了大學(xué)，他想把失去那些找回來(lái)，于是他嘗試了很多運(yùn)動(dòng)，參加了社團(tuán)，做了自己之前自己想做而沒(méi)做的事。

    “說(shuō)是崗前經(jīng)驗(yàn)分享，但我覺(jué)得，找工作之前最重要的是要有一份完美的簡(jiǎn)歷，想不想知道老師是怎么做出一份好的簡(jiǎn)歷，才能讓學(xué)校破格錄取了我？接下來(lái)你們可認(rèn)真聽(tīng)了……”

    開(kāi)玩笑打屁的時(shí)間過(guò)去，海川認(rèn)真在臺(tái)上分享工作前如果如何做好一份簡(jiǎn)歷，以及找工作的途徑，和后續(xù)面試時(shí)該注意的事項(xiàng)等等

    可是剛講了十分鐘，場(chǎng)下就傳來(lái)連續(xù)咳嗽的聲音，打斷了海川。

    “那個(gè)同學(xué)，是昨晚的燒烤太好吃了，還是早晨埋頭進(jìn)寵物狗懷里撒嬌，才能讓你幾連發(fā)咳嗽？”海川歪頭揉捏粉筆看著他，引得臺(tái)下同學(xué)哈哈大笑。

    可是似乎他沒(méi)有停下來(lái)的打算，旁邊的同學(xué)意識(shí)到有些不對(duì)勁，急忙叫下來(lái)海川。

    他過(guò)來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)她臉色變得通紅，呼吸很急促，額頭很燙，用手量了一下怎么也39度往上了。

    “快送到醫(yī)務(wù)室?！焙４ㄒ差櫜涣四敲炊啵疬@個(gè)女生就往醫(yī)務(wù)室趕。

    來(lái)到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生將她放在床上平躺，給她做心肺復(fù)蘇，讓兼職的學(xué)生助手給女同學(xué)上了簡(jiǎn)易呼吸器，在她的搶救下，女同學(xué)似乎有了呼吸，她檢查了心率才有了一絲的跳動(dòng)，完事后她看了身后的海川一眼。

    “趕緊打120了急救，你們這些學(xué)生，學(xué)校的醫(yī)務(wù)室只是適合日常病癥，這種重大的急性病要第一時(shí)間打急救電話?！彼龥](méi)聲好氣的說(shuō)，一邊還做著心肺復(fù)蘇。

    海川也看出了事情的嚴(yán)重性，也沒(méi)有多說(shuō)什么，掏出手機(jī)打了120。

    他看了這個(gè)女同學(xué)臉色越來(lái)越紅，當(dāng)他用手觸摸時(shí)，竟然像是觸碰烤爐一樣，這看起來(lái)不像普通感冒！也不容他多想，急救車(chē)過(guò)來(lái)他就跟車(chē)一起過(guò)去醫(yī)院。

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