穿著劍道服，小莫走到活動(dòng)室，練習(xí)劍道占用的地方不會(huì)太大，但也需要四周有一定的空間，不能傷到人或者物，有的時(shí)候還需要有陪練實(shí)物道具。
比如對(duì)著假人練習(xí)劈斬砍刺削手法等等，這樣鍛煉會(huì)增加自身的力量，對(duì)著空氣和砍實(shí)物，自然是有所區(qū)別的。
他的練習(xí)方式，就是對(duì)著空氣練習(xí)一千次，對(duì)著實(shí)物在練習(xí)一千次，然后混合練習(xí)一千次。并不是他不能夠練習(xí)更多的次數(shù)，而是需要熟悉不同的練習(xí)境界和方法。
數(shù)種基礎(chǔ)劍式練習(xí)下來，次數(shù)起碼不下萬次了。
更確切的說，是熟悉那種練劍的感覺，揮劍一千次和一萬次，必然是兩種不同的結(jié)果，消耗的力量也完全不同，對(duì)著實(shí)物道具練習(xí)也同樣如此。
練習(xí)拳法和劍法也是有著相通之處，練拳叫做熟悉自身力量，為下一個(gè)力量境界打基礎(chǔ)，也叫換勁，比如使用輕靈劍法的時(shí)候，你可能很熟悉，但是使用比較重的劍法，那你就不行了。
輕靈的劍法比較忽靈活，重劍就講究大開大合，以力取勝，既然是練劍，那么就是需要熟悉各種的用劍情況。
比如小莫，全身有著巨大的力量，卻用不出輕靈的劍法，這樣行不行好不好？那肯定會(huì)成為一種弱點(diǎn)，不同的劍法適合不同的場(chǎng)景，所以都需要練習(xí)和精通。
可能他在家傳的功法上，有著自己獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)見解，但到了劍法一切都需要推倒重來，一步一步掌握各境界和方法。境界指的是對(duì)劍道的理解，方法指的是對(duì)劍的使用方法。
境界是告訴自己處于一個(gè)什么位置，今后的發(fā)展過程和方向，方法則是更科學(xué)更合理的，達(dá)到某種境界。
比如劍道中的劍式，就分慢劍式和快劍式，甚至有以慢打快的劍式，如果連快慢劍式都不會(huì)，那么自然就不可能用的出以快打慢，或者以慢打快。
也不能說我練會(huì)了輕靈的劍式，學(xué)習(xí)重劍式的時(shí)候，就把學(xué)過的輕靈劍式忘記在腦后，等練會(huì)了重劍式，輕靈的劍式也忘記的差不多了。
這樣都是不行的，正確的方法應(yīng)該是，用學(xué)會(huì)的輕靈劍式，怎么對(duì)抗學(xué)會(huì)的重劍式，通過這種方式，來達(dá)到對(duì)劍道更高深層次的理解和領(lǐng)悟。
當(dāng)然這些道理，可不是他自己想出來的，而是通過閱讀各種古劍道秘籍還有各種有關(guān)資料，查閱學(xué)習(xí)到的。
再比如對(duì)于基礎(chǔ)劍式的學(xué)習(xí)，怎么樣用最基礎(chǔ)的劍式，對(duì)抗輕靈或者重劍呢？從這里則可以領(lǐng)悟出，化繁為簡(jiǎn)化簡(jiǎn)為繁的道理。
甚至到最后會(huì)形成自己，獨(dú)有的用劍領(lǐng)悟和方法，開創(chuàng)出自己的劍術(shù)風(fēng)格和劍道，這就是一個(gè)從簡(jiǎn)到繁，從低到高的過程。
上來就仗著自己的力量，直接就學(xué)習(xí)那些高大上的武學(xué)道理方法，那么不但會(huì)造成沒有根基的缺陷，更大的問題就是，自己的劍術(shù)也成不了一個(gè)完整的體系。
這些也同樣不是他自己領(lǐng)悟到的，都是觀看那些別人的感悟和秘籍資料。所謂的劍道，完全可以比作一個(gè)整體的體系，不管是由簡(jiǎn)入繁，還是從低到高。
全部的完整的將這一套體系學(xué)會(huì)，這樣才算是完整的，但這也不是最終的境界，這些東西都是別人總結(jié)歸納的，可能很有道理也很對(duì)，但是并不會(huì)完全的契合自己。
這種所謂的契合，指的是，每個(gè)人的情況是完全不一樣的，有的人右手比左右力氣大，有的人習(xí)慣愛好也不同，有的人身體好，有的人眼界敏銳。
這就是差異性，個(gè)體之間的差異性，造成了就算是完整的劍道體系，也不可能將所有人都教的一個(gè)樣，必然是有自己強(qiáng)勢(shì)的地方，也有弱點(diǎn)的所在。
學(xué)會(huì)了一個(gè)體系，接下來就是化，將這些化成自己的，盡量的做到揚(yáng)長避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，避免或者隱藏自己的弱點(diǎn)。
就比如他的家傳功法，有自己家傳的練習(xí)方法，所以能夠事半功倍，到了劍術(shù)方面，同樣是能夠相通和互相借鑒的，那就是建立轉(zhuǎn)化出，一套屬于適合自己的體系。
但是話又要說回來，古劍道到了現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)的文明時(shí)代，雖然是做為一種興趣愛好，更主要的是起到強(qiáng)身健體的作用目的。并不是為了打打殺殺。
經(jīng)過了起起落落，長久的低潮和沒落，能夠保存和傳承下來的東西，未必就那么完整和全面，甚至可能是殘缺的，就跟礦星的教育體系是一個(gè)道理。
有教育但沒有體系，體系是一個(gè)能夠自我發(fā)展改進(jìn)進(jìn)化傳承的產(chǎn)物，這個(gè)才是體系。就跟建造飛船一個(gè)道理。
你可以建造小型飛船，但卻建造不了大型的飛船，你能說你成為了一個(gè)體系嘛？何況還有研發(fā)儀器配套材料，等等各方面的配合。
就古劍道興趣團(tuán)體來說，本身這些秘籍資料，可能就是不成體系的，然后在不去認(rèn)真的彌補(bǔ)這個(gè)體系空缺，那就更加的不完整了。
何況古劍道興趣團(tuán)體，很多的秘籍資料還不對(duì)外公開，或者需要一定的權(quán)限來解鎖，比如他的三階劍道徽章，就能夠觀看很多，一階徽章看不到的秘籍資料。無形中這對(duì)他的，劍道學(xué)習(xí)幫助其實(shí)也是很大的。
那些連入門都沒有的學(xué)員，恐怕能看到的秘籍資料就更有限了，就是他，很多的秘籍資料，同樣沒有權(quán)限觀看。
所有這些東西，無一不說明了，由簡(jiǎn)入繁由低到高的重要性，這些都沒有完成，那么后面的體系根本無法建立，至于轉(zhuǎn)化出自己的體系，追求更高的劍道境界，也同樣是無從談起。
用了一輩子的劍法，最后并不能完全的契合自己，那樣怎么可能達(dá)到劍道的至高境界？甚至秘籍中所說的無劍勝有劍的境地。
他現(xiàn)在并非不可以練習(xí)更高深層次的東西，但是就會(huì)缺乏對(duì)基礎(chǔ)劍式的熟練度和理解程度，那么對(duì)以后的轉(zhuǎn)化造成不可想象的影響。
最關(guān)鍵的是，揮劍一千次的感覺，和一萬次的感覺，到底哪里不同？身體也沒有形成身體記憶，沒有身體記憶，看起來好像沒有什么大不了，可實(shí)際上呢？
所以按部就班，并不是古劍道興趣團(tuán)體，給了我三階劍士的資格，我就不從最基礎(chǔ)的來了，說白了給你三階的階位，你如果認(rèn)為自己就真的到了這個(gè)階位?？峙逻@才是真正的，最大的坑在這里等著你了。
所以小莫有自己的主張見解，也有自己的鍛煉方法，不盲從不跟風(fēng)，不驕傲也不自卑，這一切都要感謝家傳功法的練習(xí)，為他起到了一個(gè)好的榜樣作用。
好的示范案例在前，那么他現(xiàn)在就可以非常從容的按部就班，好好學(xué)習(xí)練習(xí)掌握古劍道。
古劍道和他家傳功法并不沖突，甚至可以起到很好的互補(bǔ)作用，古劍道使用的是劍器，劍器實(shí)質(zhì)就是外物，其實(shí)就是怎么能夠，更好的借助劍器這個(gè)外物，達(dá)到一個(gè)很高深層次的傷敵作用。
如果學(xué)會(huì)了古劍道，那么他的家傳功法就會(huì)自動(dòng)的，蛻變轉(zhuǎn)換功能屬性，徹底的成為加乘劍法的無上利器，而不是同時(shí)肩負(fù)對(duì)外對(duì)內(nèi)的功能。
劍器就是身體的延伸，能夠攻擊的距離越遠(yuǎn)，那么自身就會(huì)越安全，同時(shí)也代表了攻擊范圍，攻擊范圍指的是什么呢？
其實(shí)也很簡(jiǎn)單，比如我能打到你，你卻打不到我，這個(gè)就是攻擊距離所帶來的福利了，所以古戰(zhàn)場(chǎng)冷兵器，發(fā)展思路都是這樣衍變而來的。
早期可能就是劍啊！刀??！后來就可能發(fā)展到矛、戈、槍等等，在到最后就是騎射的天下了，你拿著刀劍，只能被我遠(yuǎn)程射殺。
到了科技文明時(shí)代，那個(gè)攻擊距離就更加遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是冷兵器時(shí)代可以想象的到的。也是冷兵器時(shí)代結(jié)束和淘汰的根本原因所在。
但也并非說，冷兵器就在也沒用了，可能在遠(yuǎn)程方面沒有科技武器這么強(qiáng)大，但是在近距離同樣還是有著殺傷性的。并不是說被淘汰了，就不能對(duì)人類造成任何傷害了。
當(dāng)然并不是說在近距離，科技武器沒有冷兵器強(qiáng)大，其實(shí)近距離也還是沒有現(xiàn)代科技厲害，冷兵器還是要差一大截。
但是說到實(shí)用性，恐怕冷兵器還是挺不錯(cuò)的，至少?zèng)]有任何消耗，不需要消耗電能或者其他能量物質(zhì)，就可以使用，缺點(diǎn)可能就是威力距離有點(diǎn)小。
但是這要看是什么人使用，如果是小莫來使用，恐怕威力也不能說太小了。
不過就算懂在多的劍道方法和道理，卻不能時(shí)時(shí)練習(xí)，光在哪里紙上談兵也不行，所以小莫每天都會(huì)抽出時(shí)間鍛煉古劍道。
他開始慢慢的練習(xí)今天的劍道，對(duì)著空氣練習(xí)，他稱呼為斬空，對(duì)著實(shí)物道具練習(xí)，他稱呼為斬實(shí)。不管是斬實(shí)還是斬空，都是為了鍛煉手感和熟練度，身體的感知記憶能力。
除了自己練習(xí)，也可以進(jìn)行陪練，做為古劍道興趣團(tuán)體，身份地位堪比大師兄的小莫來說，還是有不少師妹師弟級(jí)別的學(xué)員，愿意做為他的陪練的。
陪練和切磋是有著很大區(qū)別不同的，古劍道團(tuán)體學(xué)員之間，其實(shí)更是有著許多嚴(yán)格規(guī)定的，古劍道的練習(xí)也同樣有著許多規(guī)則。
切磋是指的雙方實(shí)力階位，處于基本持平相同的情況下，才能稱呼為切磋，一個(gè)連基礎(chǔ)劍式都不會(huì)的學(xué)員，直接就找上小莫切磋。
小莫是完全可以有理由拒絕的，如果對(duì)方不答應(yīng)切磋，那該怎么進(jìn)行比試呢？或者怎么知道對(duì)方的，實(shí)力深淺高下呢？
這就需要用到其他的規(guī)則方式了，一種是挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)基本上就確定雙方是對(duì)立的狀態(tài)，多少有著一分高下不服氣的心理。
還一種就是請(qǐng)教，我向你請(qǐng)教劍術(shù)，還有就是陪練，借著陪練的借口，來比對(duì)實(shí)力的高低。
請(qǐng)教陪練的方式，是相對(duì)比較禮貌的方式。挑戰(zhàn)的性質(zhì)在古劍道規(guī)則里面，其實(shí)就已經(jīng)有著，侮辱輕視的成份包含在內(nèi)。
我認(rèn)為你的劍道階位不合理，你就是個(gè)草包，所以我要挑戰(zhàn)你，挑戰(zhàn)其實(shí)之前還有，請(qǐng)教和陪練這兩種手段方式，你都不用，非要挑戰(zhàn)，這其實(shí)就很說明了態(tài)度。
我就是要以挑戰(zhàn)的方式，打服你把你踩在腳下，這種態(tài)度其實(shí)是不友好的，并不值得去推廣推薦。如果你階位低，我直接拒絕你的挑戰(zhàn)。
“可以不可以？是完全可以的，但是會(huì)給別人不好的錯(cuò)覺，這人不會(huì)真的是個(gè)草包吧？金玉其外敗絮其中！”
那么最好的方式，是以軟實(shí)力的方式折服對(duì)方，比如小莫就很簡(jiǎn)單，“你不是質(zhì)疑我的三階劍士階位嘛？”
直接把手中的六階劍器，遞給對(duì)方持劍平舉。你先把六階劍器持在手中平舉十星分鐘。你行那我在尋找下一個(gè)比試方法。
對(duì)于一個(gè)連基礎(chǔ)劍式都不會(huì)的學(xué)員，使用的劍器重量大概一般在二星斤到三星斤，六階劍器最輕的份量一般都是六星斤朝上。最重的恐怕不下于八星斤了。
小莫的六階劍器，恰好就是最重的那個(gè)范疇，正好是八星斤朝上那種，幾乎都要到九星斤了，七階劍器則是十星斤朝上的重量。
持劍平舉可不是把劍提在手中，可以用到身體手臂借助其他部位的力量，持在手中平舉基本上，借助不到身體其他部分的力量，完全就是實(shí)打?qū)嵖简?yàn)持劍人的力氣。
除非你練有小莫這種家傳功法的人，就算是他能夠?qū)⑸眢w力量進(jìn)行協(xié)調(diào)統(tǒng)一，也只不過是短暫的而已，時(shí)間久了同樣做不到。
對(duì)于他來說，就是一百星斤的劍，持劍平舉都沒問題，就是六百八百，小莫都能做到持劍平舉，超過一千星斤，小莫就十分勉強(qiáng)了。
這是他在訓(xùn)練小灰的時(shí)候，使用超負(fù)重金屬測(cè)試過的。做不得半點(diǎn)假，但是用雙手提起的話，就是數(shù)千星斤都不成問題。
對(duì)于一個(gè)平常用二三星斤，練習(xí)劍法的學(xué)員而言，可能揮舞一會(huì)，就會(huì)感覺到累了，至于平舉超過幾倍重量的劍器，基本上沒有幾個(gè)不出丑的。