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    夕陽(yáng)西下，落霞的余輝金黃了整堵墻。

    花教官?gòu)某聊行褋?lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，他站起身來(lái)走到黑板前，伸手溫柔地?fù)崦菈K匾牌。

    萬(wàn)物皆陣，這四個(gè)字是我老師畢生學(xué)問(wèn)的精華所在。在他老人家眼里，世間萬(wàn)物都是陣法的一種……，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這四個(gè)字后，心里便本能地在抗拒它。如今二十多年過(guò)去了，我越來(lái)越覺(jué)老師是對(duì)的了?；ń坦倌卣f(shuō)著。

    教官，您的意思就是說(shuō)，我現(xiàn)在手中的杯子也算是陣法中的一種了？風(fēng)清歌不解，其他三人齊齊點(diǎn)頭。

    沒(méi)錯(cuò)，就是這個(gè)意思。這個(gè)杯子便是一個(gè)陣法，屬于“器陣”中的一種土系陣法。這個(gè)陣法的作用就是“困”，把陣中的東西給困住?；ń坦冱c(diǎn)點(diǎn)頭，解釋道。

    教官，所謂的陣法，不就是術(shù)士施法時(shí)所用的圖騰或圖案嗎？這個(gè)杯子怎能算是陣法呢？納蘭千山問(wèn)。

    你剛才說(shuō)的是“法陣”。陣法如果用于輔助玄術(shù)的施展，便是法陣，如果用于軍隊(duì)野戰(zhàn)，便是戰(zhàn)陣。法陣和戰(zhàn)陣，是陣法最為世人所知的兩大方面，以至于，在世人的認(rèn)知中，法陣和戰(zhàn)陣便是陣法的全部了。但我老師不這么想，他認(rèn)為法陣和戰(zhàn)陣，只不過(guò)是狹義上的陣法。花教官耐心解釋。

    那什么才是廣義上的陣法？納蘭千山問(wèn)。

    廣義的陣法認(rèn)為，世間萬(wàn)物皆屬陣法。陣法，便是世間萬(wàn)物運(yùn)行的法則。陣法用于器物，便是器陣。比如，你手上的杯子，座下的椅子，面前的桌子，它們都是器陣中的一種。唉，這些東西實(shí)在是太普通了，以至于都被世人所忽視?；ń坦?lài)@道。

    世人情愿地研究一些特殊的、例外的、或者是神秘的案例，也不愿意研究身邊普通的、更具代表性的東西。結(jié)果呢？撿了芝麻，丟了西瓜！花教官總結(jié)道，并借機(jī)表達(dá)了自己對(duì)人生的一些法。

    您的意思，是要我們學(xué)會(huì)觀察身邊的，那些太普通以至被我們忽略的事物？我還是不太了解，這跟我們現(xiàn)在所學(xué)的東西有什么關(guān)系？納蘭千山以學(xué)習(xí)委員的姿態(tài)提問(wèn)道。

    來(lái)納蘭同學(xué)是實(shí)用主義者了。好吧，我以自身舉例，你們覺(jué)得我下午那招龍卷風(fēng)厲不厲害？你們猜一下，我是腫么煉成龍卷風(fēng)的？花教官循循善誘。

    教官肯定是風(fēng)系的異能者，不然，就是有什么高人傳授口訣心法之類(lèi)的東西。再不然，就是吃到了什么天材地寶，基因變異鳥(niǎo)～納蘭千山非?？隙ǖ氐?。

    額～如果我說(shuō)龍卷風(fēng)是我自己悟出來(lái)的，你信不信？花教官小心翼翼地問(wèn)道。

    當(dāng)然信！教官一就是那種天賦秉異之人，自然與常人不同。所以，教官獨(dú)創(chuàng)神功，自成一派那也是很自然的事情。納蘭千山很篤定地道。

    天賦秉異丫？玄學(xué)院重考次數(shù)最多的紀(jì)錄，是我保持的，這算不算天賦秉異丫？花教官頓時(shí)有些尷尬。

    應(yīng)該是筆試吧？教官一就是那種叛逆型的天才，自然是不屑教材上的呆板說(shuō)教。筆試重考次數(shù)越多，就越能證明你的天賦秉異。納蘭千山很顯然成了花教官的忠實(shí)粉絲。

    筆試？我一次就過(guò)了丫，成績(jī)還是優(yōu)秀呢～我說(shuō)的重考是武試，實(shí)打?qū)嵉恼嫒巳獠?，玄法過(guò)招。面對(duì)粉絲的擁護(hù)，花教官不敢撒謊。

    嗚嗚～納蘭千山頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。

    其實(shí)，我的資質(zhì)，充其量就是普通水準(zhǔn)，還有，我也并非異能者。要說(shuō)勤奮用功吧，我也就是屬于努力級(jí)別的，要說(shuō)家傳顯赫吧，我也就是小康出身。人生路上，更加沒(méi)有什么貴人相助?；ń坦賹?duì)眾人袒露心扉。

    那教官既然是個(gè)普通的玄術(shù)學(xué)生，那又是怎樣獨(dú)創(chuàng)武功的呢？眾人非常疑惑。

    也說(shuō)不上是獨(dú)創(chuàng)。當(dāng)年，我到自然系的一位師兄，在學(xué)校擂臺(tái)上使用龍卷風(fēng)奪冠，覺(jué)得那效果很酷很有范。我回來(lái)后就跟老師聊起了這個(gè)話題，并謙虛地表達(dá)了我想學(xué)龍卷風(fēng)的愿望?；ń坦倩貞浀馈?br/>
    喔，原來(lái)是師公指點(diǎn)的丫！還說(shuō)沒(méi)有高人傳授秘訣。眾人覺(jué)得理當(dāng)如此。

    額，結(jié)果，他老人家也不會(huì)那招龍卷風(fēng)?；ń坦匐p手一攤。

    但是呢？眾人相當(dāng)幫忙地問(wèn)道。

    但是呢，在我失望之余，他又說(shuō)，不會(huì)并不意味著不能，方法還是有的……那個(gè)，我的老師說(shuō)話比較曲折～花教官說(shuō)道。

    吧，吧，師公藏有絕世秘笈！眾人繼續(xù)理所當(dāng)然。

    真的沒(méi)有絕世秘笈！花教官大聲否認(rèn)。

    事實(shí)上，他就抓了一頭山羊給我，而且……還是公的！花教官明顯急了。

    山羊？公的？為什么不是母的？眾人用色彩斑斕的眼神，上上下下地摸索著花教官。

    什么公的母的？母山羊有角嗎？他老人家是讓我好好觀察山羊的角?；ń坦贇饧睌?。

    他說(shuō)，萬(wàn)物皆陣，龍卷風(fēng)也是陣法的一種。等我觀察清楚了羊角模樣，也就明白了龍卷風(fēng)的陣法結(jié)構(gòu)，這樣，自然就能打出龍卷風(fēng)鳥(niǎo)～花教官著急解釋。

    敷衍！絕對(duì)的，敷衍！眾人對(duì)他們師公的好感，馬上降到歷史最低，這不明擺著騙人嘛。

    我當(dāng)時(shí)也問(wèn)他，是不是在敷衍我丫？他說(shuō)，他是很認(rèn)真，很?chē)?yán)肅的，接著便解釋了原因。他老人家說(shuō)，所謂的龍卷風(fēng)，其實(shí)是冷熱兩股不同的氣流，劇烈對(duì)流相互摩擦而形成的強(qiáng)勁渦旋。這原理雖然好懂，但實(shí)際應(yīng)用，還是必須有真正的龍卷風(fēng)做參考才行。花教官說(shuō)著。

    你們想想，我身為玄學(xué)院的學(xué)生，同時(shí)制造出冷熱兩股氣流，雖然困難，但還不至于做不到。所以，這最大的問(wèn)題，便是實(shí)地觀察龍卷風(fēng)的模樣了。但是，我們風(fēng)華國(guó)內(nèi)根本就沒(méi)有龍卷風(fēng)出現(xiàn)過(guò)，而我又不可能跑到莫斯聯(lián)邦那邊費(fèi)時(shí)間等。因此，他老人家才想出了這個(gè)折中的辦法，也就是找一個(gè)很像龍卷風(fēng)的東西讓我參考。于是乎，他便牽來(lái)一頭公山羊，因?yàn)楣窖虻慕?，跟龍卷風(fēng)的模樣很像。花教官耐心地解釋著。

    所以，你就對(duì)著那頭公羊的角，參悟出龍卷風(fēng)的陣法結(jié)構(gòu)，然后，便成功鳥(niǎo)？眾人有點(diǎn)信又有點(diǎn)不信。

    嗯哼，我足足花了七天七夜，仔細(xì)觀察，反復(fù)演練，最終成功！花教官得意地伸出手。

    呼呼～一只迷你型的小龍卷風(fēng)，在他手掌中，不停地風(fēng)騷轉(zhuǎn)動(dòng)著。

    教官，我覺(jué)得這不應(yīng)該叫做龍卷風(fēng)，這擺明就是羊角風(fēng)嘛～眾人頓時(shí)羨慕不已。

    哼！叫羊癲瘋不是更好！花教官手掌一收，便散了那迷你龍卷風(fēng)。

    原來(lái)，這龍卷風(fēng)還真是教官自己悟出來(lái)的丫……嗯嗯，教官這素質(zhì)都搞得定，那比教官聰明百倍的我們，豈不是手到擒來(lái)～眾人交頭接耳，興奮不已。

    這么有信心丫？那我明天就弄頭公羊過(guò)來(lái)。七天之內(nèi)，你們誰(shuí)要是弄不出那條龍卷風(fēng)，誰(shuí)就等著掛科補(bǔ)考吧！花教官冷冷地著他們，內(nèi)心深受重創(chuàng)。

    昂～不用這么絕情吧？眾人頓時(shí)心虛不已

    七天會(huì)不會(huì)太短？要不，十天？眾人趕緊討價(jià)還價(jià)。

    七天我還嫌短呢，你們不是比我聰明百倍嘛……要不，咱改在三天之內(nèi)？花教官冷嘲熱諷。

    不不不，七天，就七天！眾人趕緊落錘。

    其實(shí)，我們的天資也是很普通的～眾人馬不停蹄的貶低自己。

    殺！七天！就這么定鳥(niǎo)～花教官見(jiàn)好就收。

    教你們本事，還討價(jià)還價(jià)，哼～這貨接著幽幽地說(shuō)道。

    教官，那個(gè)廣義陣法的研究對(duì)自身修養(yǎng)的提高，原來(lái)是有這么大的作用丫？風(fēng)清歌拍著師公的馬屁。

    那是當(dāng)然的！剛才只不過(guò)是個(gè)小小例子。花教官壯志驕陽(yáng)。

    哦？萬(wàn)物皆陣？這么說(shuō)，人的身體，也是一種陣法了？風(fēng)清歌的悟性明顯很高。

    沒(méi)錯(cuò)，我們?nèi)说纳眢w，確實(shí)是陣法中的一種。而且，我老師還認(rèn)為，人的身體是世界上最為精妙的陣法，沒(méi)有之一！花教官肯定地說(shuō)道。

    以陣法的角度來(lái)研究人的身體，好像是有那么一點(diǎn)道理。風(fēng)清歌點(diǎn)點(diǎn)頭，眾人亦若有所思。

    廣義陣法的妙處，你們以后慢慢就能體會(huì)到的……今天天色已晚，你們?nèi)[夜市吧。哦，記得回來(lái)時(shí)，把你們的床鋪什么的都搬來(lái)?；ń坦偬嵝训?。

    嗚嗚嗚～終于有屬于自己的房間鳥(niǎo)～眾人頓時(shí)幸福地呻吟起來(lái)。

    那好，我們晚上見(jiàn)吧?，F(xiàn)在，我就下山去弄些玻璃門(mén)板來(lái)?；ń坦俎D(zhuǎn)身就走。

    額……順便再買(mǎi)幾頭公羊來(lái)。他邊走邊嘀嘀咕咕。

    嗚嗚，教官，那公羊過(guò)幾天再買(mǎi)吧！我們總得先適應(yīng)下環(huán)境丫～眾人趕緊去追花教官，一路不斷地曉之以情，動(dòng)之以理。

    就這樣，“那棟小樓”時(shí)隔二十年后，再次迎來(lái)了自己的主人。

    至于以后，會(huì)有多少故事在這里發(fā)生呢？這個(gè)，就真的不知道鳥(niǎo)～