李惜再次醒來的時(shí)候，不是被上課的鈴聲驚醒的，而是被耳邊唰唰的紙筆聲音吵醒的。
“你在干什么？”
李惜走著眉頭奇怪的問安容。
安容見她醒了，將紙筆塞進(jìn)了書包里，白了她一眼，“你擦下你嘴角的口水吧！”
李惜呸了他一臉，說的好像她多稀得看他手里的東西一樣。
“以后我睡覺的時(shí)候，你不要發(fā)出任何的聲音。”
“這學(xué)校是你家開的??？”安容才不會(huì)理她這種要求，嗤之以鼻的搭著李兵兵的肩膀就走出了教室。
李惜摸著自己的手指甲，望著教室門口沉默不語，她想起以前，她愛聽人聲，睡覺的時(shí)候，做報(bào)表的時(shí)候，看郵件的時(shí)候，旁邊總是放著電視劇或者手機(jī)放著歌。
她害怕一個(gè)人。
安容撞見過幾次，之后每次李惜睡覺的時(shí)候他都在旁邊畫畫，她各種各樣睡覺的姿勢，安容都畫的很好。
她慢慢的改掉了喜歡聽人聲的習(xí)慣。
剛才紙筆的唰唰聲一下子就把她驚醒了。
李惜望著安容還沒合上的書包，嘴抿的很緊，慢慢的，胸膛也止不住起伏的厲害。
李惜捏著的拳頭緊了又松開，松開又握緊，反復(fù)多次，那口氣才舒了出來。
她，是不是想的太多了。
……
下午的第一節(jié)課是音樂課，音樂老師段老師是一個(gè)下身非常肥胖的中老年人。
或許是因?yàn)橄律矸逝值年P(guān)系，段老師教唱歌的時(shí)候總是用著美聲的唱歌，那個(gè)時(shí)候的學(xué)前班同學(xué)對此還接受無能，一個(gè)個(gè)捂著嘴在下面偷笑。
段老師也不和這些小孩子們計(jì)較，笑著說：“大家聽不太慣這種是吧？沒關(guān)系，老師換一種唱法，老師唱一遍，待會(huì)兒你們派個(gè)代表來唱一唱，好不好？”
聽說段老師要選個(gè)代表上來唱歌，同學(xué)們都懵了，都想著等下出丑怎么辦，以至于段老師唱的那一遍，認(rèn)真的都沒有幾個(gè)。
段老師不用美聲唱的時(shí)候，其實(shí)聲音很甜，李惜心想。
“好了，老師唱完了，同學(xué)們有沒有人自己愿意表演的，老師給她鋼琴伴奏。”段老師指了指角落里的鋼琴，是剛才上課前讓蔣老師找人搬過來的。
原來那個(gè)是鋼琴啊，同學(xué)們都有些躍躍欲試，可是唱歌……
“我來。”
聽白站了起來，白皙的臉龐因?yàn)樽运]帶著絲酡紅，長長的睫毛投下的陰影，讓人見之生憐，可愛又美麗。
段老師憐愛的沖她點(diǎn)頭，走過來攬著她的肩膀，柔聲的問她，“好孩子，你會(huì)唱什么歌，老師給你伴奏，我們給同學(xué)表演一下好不好？”
“好，我會(huì)唱采紅菱?！?br/>
噗――
李惜正喝著水一口就給噴了出來。
“干什么？你嫉妒??？”安容嫌棄的拿李惜的書本把濺過來的水擦掉，還把自己挪遠(yuǎn)了點(diǎn)，果然是個(gè)瘋丫頭。
李惜這邊的動(dòng)靜自然沒有瞞過段老師的眼睛，雖然她一向?qū)W(xué)生都很寬容，想著剛上學(xué)的學(xué)生都沒有見過鋼琴，特地叫人搬了過來，也沒有給學(xué)生立過什么規(guī)矩。
但是這樣不尊重其他同學(xué)的學(xué)生，她是不喜歡的。
“這位同學(xué)，怎么你也要來一起唱？”段老師招著手讓李惜站起來，雖然還是笑著問話，但是眼里卻沒笑意。
李惜老實(shí)的站起來，用胳膊順著嘴擦了一下，老實(shí)的說：“老師，我不會(huì)唱歌?！?br/>
“既然你不會(huì)唱歌，那你就聽聽別人怎么唱的，我們站在臺(tái)上呢，是為大家演唱的，如果你覺得唱的不好聽的，你也不要搞小動(dòng)作啊……”
“段老師，我不會(huì)唱歌，但我會(huì)彈鋼琴，我很愿意給聽白同學(xué)伴奏?！崩钕Т驍嗔硕卫蠋煹脑?，聲音清亮的說道。
“采紅菱是嗎？我會(huì)?！崩钕д玖顺鰜恚撉偬幾呷?。
李惜坐在鋼琴前的小凳上，矮小的她眼睛只能與鋼琴鍵持平，但依舊沒妨礙那一雙小手在黑白的鋼琴鍵上跳躍穿梭，因?yàn)槭侄?，姿勢并不好看，一雙手幾乎是同時(shí)移動(dòng)來去。
不過，這不影響那一聲聲的優(yōu)美的曲調(diào)自李惜指尖流出。
所有人的眼中頓時(shí)都帶了驚訝。
李佩興奮的鼓掌，她們家惜惜就是厲害??！
李佩的掌聲讓聽白回過了神，隨著李惜的曲調(diào)，聲音甜美的唱了起來，“我們劃著船兒采紅菱呀采紅菱”
“姐姐她多開心，我們就像兩角菱，同根生呀，我倆一條心”
“得呀得妹有心”
“得呀得妹有心”
“……”
李惜的聲音其實(shí)不適合唱歌，說話還好，唱起歌時(shí)聲音略嘶啞，比起聽白的聲音低沉了不少，尤其是唱起的甜歌來可以說是很難聽。
但因?yàn)殇撉購椬嗟暮?，讓人不自覺的就忽略了那低沉的聲音，反而還覺得別有一番滋味，讓人忍不住的想聽李惜一直唱下去。
段老師眉毛跳了跳，才意識(shí)到李惜是將詞改了，也是，什么郎有情啊妹有心啊，在這里確實(shí)不太合適。
他們哪能聽這個(gè)啊，改的好。
段老師是看李惜越來越滿意。
甚至還允許李惜下課后玩一會(huì)兒，于是大家都一窩蜂的圍了上去。
“惜惜，你會(huì)不會(huì)彈小星星？”
“惜惜，我想聽千年等一回?！?br/>
“惜惜，我想聽兩只老虎。”
“我想聽還珠格格的歌?！?br/>
“……”
同學(xué)們將李惜圍得水泄不通。
李惜也不說話，隨著一個(gè)人報(bào)歌名就開始彈起來，遇著不會(huì)的沒聽過的就讓那人哼兩句，她也能彈的上來。
段老師興奮的喊了蔣老師來，說你們班招了個(gè)天才過來咧！
蔣老師聽著還有些青澀琴聲，已經(jīng)是滿意的不得了，此刻聽到段老師恭維的話，已經(jīng)是滿意的不得了。
“這孩子彈琴有天份，你多教教她，要是以后讀書不行，將來當(dāng)個(gè)歌手也是條出路。”
“這還要你說，這孩子我看準(zhǔn)了，你以后可不許跟我搶?。 ?br/>
“反正是我的學(xué)生，你教的好我臉上也有光咧，我全力支持你。”
兩個(gè)老師笑著約定好了，還準(zhǔn)許等下的體育課讓李惜彈著玩，想聽的就留在教室里聽，不想聽的可以去外面自己玩，但是不能出教室。
同學(xué)們都笑著說好，然而只有幾個(gè)男生出去了，就連蔣老師和段老師也都沒走，聽著李惜彈彈唱唱，時(shí)不時(shí)的來個(gè)大合唱，或者指導(dǎo)李惜的指法，十分熱鬧融洽。
感覺自己發(fā)現(xiàn)了個(gè)寶。
話語落到身后聽白的耳朵里，她低垂著眼也開心的笑了，似乎也在為剛才打斷她唱下去的李惜開心。
“彈的真好聽，我也要點(diǎn)一首，楊春芳你讓我點(diǎn)一首，你都點(diǎn)了好多首了?！?br/>
聽白甜美的聲音響起，楊春芬才想起剛才明明是聽白先唱的，李惜搶了她的風(fēng)光，自己怎么還來一直聽李惜唱歌呢？
這樣做真是太對不起朋友了。
“聽白，我聽的差不多了，我們?nèi)ネ姘?？?未完待續(xù)。)