時(shí)間飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，溫軟的暑假很快就見底了，她也要收拾收拾去自己新的學(xué)校了，并且要在新的學(xué)校度過長達(dá)三年的高中生涯。
溫軟的行李很簡單，這大致收拾了一些基本的生活用品，就已經(jīng)出發(fā)了，來到了華英高中。
接待溫軟的是一個(gè)學(xué)姐，她先是簡單的介紹了一下自己，然后就帶溫軟去了溫軟的寢室，又幫她收拾了一下東西，便打算帶溫軟去走走。
溫軟也沒有拒絕學(xué)姐的提議，而是跟著這學(xué)姐逛起了校園來，準(zhǔn)備熟悉熟悉這個(gè)校園，為自己以后的生活奠定一個(gè)基礎(chǔ)。
學(xué)姐叫季晨曦，是一個(gè)比較熱心腸的人，她看起來陽光又開朗，而且還是比較坦蕩的一類人，溫軟對(duì)她的印象還是相當(dāng)不錯(cuò)的。
季學(xué)姐還幫她拿了行李，而且動(dòng)作非常的干凈利索，有一種颯爽的氣勢(shì)，溫軟著實(shí)有些欣賞。
聽季學(xué)姐自己介紹，她是隸屬于學(xué)生會(huì)部門里的，招待新生是他們近期的一個(gè)工作任務(wù)，就是為了負(fù)責(zé)引導(dǎo)新生去往寢室，還有完成相應(yīng)的報(bào)道工作。
他們也是分配了班級(jí)的，哪個(gè)班級(jí)的同學(xué)是由哪個(gè)負(fù)責(zé)，都區(qū)分得一清二楚的，負(fù)責(zé)人都會(huì)及時(shí)地創(chuàng)辦班級(jí)群，然后將每個(gè)學(xué)生拉進(jìn)班級(jí)群，然后在群中解題疑惑。
同時(shí)，大家趕往學(xué)校的時(shí)候，也能夠第一時(shí)間給這位學(xué)姐發(fā)信息，她會(huì)做好接待工作，順利地帶你完成報(bào)道工作，還有熟悉一下校園的環(huán)境。
溫軟也是在班級(jí)群里獲取到了這位季學(xué)姐的聯(lián)系方式，然后就加了她，然后就進(jìn)行了一番簡單的交流。
直到今天，季學(xué)姐給她主動(dòng)發(fā)信息，問她大概什么時(shí)候到，到時(shí)候就直接把她領(lǐng)進(jìn)來，帶溫軟去溫軟的寢室，也是那個(gè)時(shí)候溫軟才知道，班級(jí)的其他女生已基本就緒了，只有自己還沒來。
所以她也沒有矯情，就直接接受了這位季學(xué)姐的好意，她自己什么時(shí)候到學(xué)校之類的信息發(fā)給了這位季學(xué)姐，這也是為什么季學(xué)姐會(huì)第一時(shí)間在校門口接應(yīng)自己的原因。
溫軟覺得這樣的模式有點(diǎn)像大學(xué)的一個(gè)模式，班級(jí)老師們基本都不會(huì)和學(xué)生有太多的接觸，和學(xué)生接觸更多的是身為班助的一些學(xué)長學(xué)姐們。
因?yàn)樵诖蟛糠值母咧袑W(xué)校的話，老師還是占據(jù)了相當(dāng)重要的一部分，尤其是班主任老師，對(duì)于學(xué)生的日常會(huì)非常地密切關(guān)注著。
溫軟前世并沒有在華英高中就讀過，所以也沒有經(jīng)歷過這里的一個(gè)教學(xué)模式，對(duì)這里的環(huán)境也不是十分的熟悉，她覺得自己要花一段時(shí)間才能夠適應(yīng)這里。
不過若是自己所以為的那樣，這里的大部分的模式都和大學(xué)生活的模式一樣的話，那對(duì)于自己來說，可能適應(yīng)的時(shí)間就會(huì)縮短太多。
“學(xué)妹，這里是我們學(xué)校的一個(gè)科研基地，里面每年都會(huì)完成很多的項(xiàng)目，也是國家重點(diǎn)關(guān)注的一個(gè)科研基地，每年撥下的資金也是十分多的?！奔緦W(xué)姐耐心地講解道。
季學(xué)姐的臉上滿是驕傲，這是自己的學(xué)校，學(xué)校的光榮與她也是息息相關(guān)的，她為自己的學(xué)校感到驕傲。
“科研基地？那所有學(xué)生都可以任意出入嗎？還是需要有什么資格嗎？”溫軟有些好奇地問道。
“一般情況下，只有獲得資歷的學(xué)生進(jìn)入到科研基地工作，但是在我們初期的一個(gè)學(xué)習(xí)中，老師也會(huì)帶學(xué)生們?nèi)⒂^一下，讓學(xué)生了解一下一個(gè)基本的情況，也算是學(xué)校的一個(gè)相關(guān)的介紹?！奔緦W(xué)姐說道。
“明白了，那要是想要獲得資歷的話，一般有哪些途徑呢？”溫軟繼續(xù)問道。
“更多時(shí)候是要通過老師的一個(gè)舉薦，例如說老師通過教授你知識(shí)，發(fā)現(xiàn)你有相關(guān)的天賦，然后就會(huì)向?qū)W校推薦你參與到項(xiàng)目的一個(gè)研究上來。”
“當(dāng)然還有另外一種方式，要是你參加含金量尤其高的全國科研大賽，然后獲取到不錯(cuò)的成績，也會(huì)獲得資歷，而且這一種情況會(huì)讓學(xué)校更加重視?！?br/>
季學(xué)姐見這位可愛的小學(xué)妹對(duì)于科研基地這么感興趣，頓時(shí)也開始在自己的腦袋里搜尋相關(guān)的介紹了，只為了在小學(xué)妹面前展現(xiàn)一下自己。
“嗯嗯，我知道了，學(xué)姐?！睖剀洷硎久靼琢耍瑫r(shí)對(duì)于華英高中的認(rèn)識(shí)又更加的深刻了，難怪這樣的一所高中會(huì)聞名于世，它還是有屬于自己的獨(dú)特之處的。
像這種科研基地都是及其受國家重視的，而且一般來說，科技含量都會(huì)非常的高，里面研究的項(xiàng)目可能會(huì)在某一天影響到全人類。
作為一個(gè)高中學(xué)校能有這樣的建設(shè)是十分了不起的，也是許多的大學(xué)學(xué)府都無法做到的一點(diǎn)。
“學(xué)妹，對(duì)這個(gè)感興趣嗎？我有認(rèn)識(shí)的老師，可以給你聯(lián)系方式什么的，可以和老師多溝通溝通，能有更明白的認(rèn)識(shí)，而且可能有更大的機(jī)遇來。”季學(xué)姐笑著說道。
她這話其實(shí)說的非常的誠懇的，能夠有這些老師的一個(gè)聯(lián)系方式，如果和老師有緣分的話，或許就是一個(gè)相當(dāng)大的機(jī)遇來了。
季學(xué)姐也是較為喜歡面前的這個(gè)學(xué)妹，所以在她表現(xiàn)出對(duì)科研基地有興趣的時(shí)候，她非?？犊販?zhǔn)備和他分享那些老師的聯(lián)系方式。
其實(shí)大家在這個(gè)學(xué)校里面，很多時(shí)候都是處于一個(gè)競爭關(guān)系的，無論是參賽的一個(gè)名額，還是參與科研項(xiàng)目的一個(gè)名額，還是獎(jiǎng)學(xué)金的一個(gè)名額。
很多人對(duì)于自己的學(xué)長學(xué)姐學(xué)弟學(xué)妹或者是同學(xué)，都是保持著一種距離的，而且有的時(shí)候?yàn)榱俗约旱睦?，甚至還會(huì)刻意隱瞞一些事情什么的。
溫軟卻搖了搖頭，然后說道：“謝謝學(xué)姐，不過不用?！?br/>
不是溫軟對(duì)這樣的聯(lián)系方式不心動(dòng)，只是她非常清楚的明白，就算是有了這份聯(lián)系方式，也并不代表就能夠和老師們打好關(guān)系，但只獲得一份進(jìn)入實(shí)驗(yàn)基地的資歷。
如果足夠的優(yōu)秀，那么就算不是通過這樣的形式，老師還是會(huì)對(duì)優(yōu)秀的人刮目相看的，從而將其收入為
科研基地的一個(gè)成員來。
“好吧，好吧，其實(shí)這個(gè)科研基地還是挺難進(jìn)的，而且后期的封密性極高的，可能要簽保密協(xié)議什么的，反正都得還涉及到了很重要的東西?！奔緦W(xué)姐說道。
就比如說自己的確也對(duì)這個(gè)科研基地有些向往的，甚至在自己剛進(jìn)入到這個(gè)學(xué)校時(shí)，總覺得自己有那個(gè)能力，能夠進(jìn)入這個(gè)集科研基地。
只是她現(xiàn)在都還沒有成功，只是能夠大致了解科研經(jīng)歷的一些相關(guān)的規(guī)則與制度什么的，還有對(duì)一些老師有所了解。
不過就算是沒進(jìn)入科研基地，問題也不大的，因?yàn)槿A英高中有太多可以讓自己發(fā)揮才能的地方了，這個(gè)學(xué)生會(huì)也是一個(gè)較好的平臺(tái)，能夠更好的鍛煉自己。
溫軟點(diǎn)頭，科研基地并不是什么玩笑話之類的，這些都是非常嚴(yán)肅的事情。，而且很多可能是要高度保密的，有的時(shí)候甚至要因此犧牲了很多。
溫軟和季學(xué)姐又往前走了很長一段路，季學(xué)姐指著極富有現(xiàn)代化風(fēng)格的圖書館繼續(xù)介紹了。
“我們學(xué)校的這個(gè)圖書館是近些年來，華中地區(qū)最大的一所圖書館了，無論是它的建筑面積，還是它的一個(gè)藏書的儲(chǔ)量都是華中地區(qū)其他圖書館無法比擬的?！?br/>
“而且你看它這種建筑的風(fēng)格，是現(xiàn)代化的，而且又極具設(shè)計(jì)，非常有設(shè)計(jì)感，還被評(píng)選為當(dāng)年的最佳建筑物了，它足夠的耀眼?！?br/>
“而且設(shè)計(jì)這個(gè)圖書館的也不是外邊的著名設(shè)計(jì)師，而是我們學(xué)校的學(xué)生，不過不是一名學(xué)生，而是一群學(xué)生的作品，很屬于年輕人的一種風(fēng)格?！?br/>
季學(xué)姐看著面前無比壯觀又極具設(shè)計(jì)感的圖書館，心中的驕傲之情猶如江水一般，源源不斷了。
“很不錯(cuò)！”溫軟也是十分贊同的，她也是了解過建筑設(shè)計(jì)行業(yè)的，甚至還自學(xué)過相關(guān)的建筑知識(shí)，依她來看，這個(gè)圖書館的設(shè)計(jì)尤其的精妙。
無論是圖書館的整體造型，還是建筑的一個(gè)整體的布局，都是非常精妙的，又符合了他們?nèi)A國的規(guī)范審美，是那種大氣而又精妙，現(xiàn)代而又不丟傳統(tǒng)的。
不是所有風(fēng)格的一種揉雜，而是有了突出的一個(gè)風(fēng)格，又了一些傳統(tǒng)的一些元素，而且又能很好的將其運(yùn)用好，使得其成為一個(gè)極好的亮點(diǎn)。
“而且我們學(xué)校的這個(gè)圖書館還設(shè)置了一些閱覽室，而且還有一些其他的布局，無論你想找什么樣的書，只要你在相關(guān)的設(shè)施上輸入，就能夠迅速找到其位置?！?br/>
“而且你要借書還書也是非常的方便，只要拿出借閱卡就能夠在電腦上自己完成，或者手機(jī)上也是可以的，這還是比較現(xiàn)代化的，也是極為先進(jìn)的?！?br/>
“我們學(xué)校還有著較強(qiáng)的包容性，里面也包含著許多自由論思想的一些書籍，只要你想要去了解這方面的知識(shí)，都能夠給你的。”
季學(xué)姐耐心地講解道，這些都是自己慢慢了解到的一些事情，現(xiàn)在也把這些知道的事情告訴了這一屆的學(xué)弟學(xué)妹們，也是為了讓學(xué)弟學(xué)妹們更好的融入于其中。
“學(xué)姐，我明白了，謝謝！”溫軟非常有禮貌地道謝道，季學(xué)姐真的是算的上一個(gè)人美心善的女生!
“不謝，不謝。”被漂亮學(xué)妹這么一夸獎(jiǎng)，季學(xué)姐也有些不好意思了。
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