二伯的面相之所以衰老到如同七八十歲的老人，正因?yàn)樗眢w的活力，都在不斷匯入體內(nèi)那顆晶體之中。換句話說(shuō)，那顆晶體讓他腦死亡的同時(shí)，保持身體的活力，但又將活力吸走，讓他的身體不斷衰老。

    這是一個(gè)可以看作好，也可以看作壞的循環(huán)過(guò)程。只不過(guò)，我覺(jué)得二伯被吸走的活力，完全可以看作是他的壽命。哪怕他現(xiàn)在魂魄入體，重新掌控自己的軀殼，也無(wú)法挽回那些已經(jīng)流失的壽命了。

    書(shū)教授說(shuō)：“相信你也察覺(jué)到，他的生命力正不斷流入那顆晶體之內(nèi)。這其實(shí)是一件很奇怪的事情，因?yàn)樗c那顆晶體之間，是共生的關(guān)系?？涩F(xiàn)在看來(lái)，卻像是在供養(yǎng)?！?br/>
    “你的意思是說(shuō)，那顆晶體的生命力不夠，需要從二伯的身體里抽取做補(bǔ)充？”我問(wèn)。

    “雖然很不可思議，卻事實(shí)就是這樣?！睍?shū)教授說(shuō)。

    “如果真是這樣的話，晶體和二伯就根本不是什么共生關(guān)系。那顆晶體，是寄生物！它之所以在二伯身體衰弱接近死亡的時(shí)候，自身也走向滅亡，只因?yàn)樗拗鳠o(wú)法提供更多的生命力。”我有些惱怒的說(shuō)：“這樣的東西，二伯到底在哪碰上的！”

    “對(duì)啊，沒(méi)錯(cuò)，確實(shí)有這種可能?！睍?shū)教授如夢(mèng)初醒般的說(shuō)：“這么多年，我們竟然沒(méi)想到寄生的可能……如果真是這樣的話，那取出晶體，似乎……”

    我愣了愣，沒(méi)想到在這個(gè)問(wèn)題上，書(shū)教授竟然會(huì)犯下如此低級(jí)的失誤。能夠?qū)⒃焐裼?jì)劃一手帶到這個(gè)程度，書(shū)教授肯定不是愚笨的人。只不過(guò)，聰明人很多時(shí)候都是聰明反被聰明誤。簡(jiǎn)單的事情，被他們想復(fù)雜了，復(fù)雜的問(wèn)題，就更弄不明白了。

    被我一語(yǔ)點(diǎn)醒，書(shū)教授的投影迅速消失，沒(méi)多久，房門(mén)打開(kāi)，幾名偽羅漢先沖進(jìn)來(lái)，示意我離開(kāi)這里。同時(shí)，有許多人拿著儀器和設(shè)備走過(guò)來(lái)，我見(jiàn)他們神色匆匆的樣子，便問(wèn)：“你們要做什么！”

    偽羅漢們見(jiàn)我不愿離開(kāi)，冷哼著伸手要來(lái)拿捉。我也聚起體內(nèi)的金力打算反抗，而這時(shí)，書(shū)教授的聲音忽然想起：“算了，你既然不愿意離開(kāi)，那就留在這里。但我要清楚告訴你，我們接下來(lái)所做的事情非常重要。你留下來(lái)沒(méi)有問(wèn)題，但是如果搗亂或者阻撓，影響了這件事的最終結(jié)果，哪怕委員長(zhǎng)發(fā)怒，我也會(huì)先殺了你！”

    我轉(zhuǎn)過(guò)頭，見(jiàn)書(shū)教授在幾人的簇?fù)硐伦哌^(guò)來(lái)。我冷冷的看著他，身體靠在二伯躺著的玻璃床上，問(wèn)：“你們打算做什么？”

    “你說(shuō)的很對(duì)，那顆晶體，確實(shí)有可能是寄生物?！睍?shū)教授說(shuō)：“如果這個(gè)猜測(cè)是正確的，那我們就有很大的把握將它保存下來(lái)?！?br/>
    “取出晶體？”我立刻憤怒的大聲說(shuō)：“難道你不知道，如果這個(gè)猜測(cè)是錯(cuò)的，二伯可能會(huì)直接死亡嗎！”

    “確實(shí)有這種可能?！睍?shū)教授說(shuō)：“但我們沒(méi)有時(shí)間了，繼續(xù)等下去，他的生命力并不足以支持晶體存活。與其讓它們共同走向滅亡，倒不如……”

    “不行！我不同意！”我大聲說(shuō)：“你們今天，誰(shuí)也別想對(duì)他動(dòng)手！”

    書(shū)教授布滿皺褶的老臉，一顆明亮的機(jī)械眼微微轉(zhuǎn)動(dòng)，似是在看我。他臉上的表情很是冷淡，語(yǔ)氣也是如此，說(shuō)：“我已經(jīng)提醒過(guò)你了，如果對(duì)這件事進(jìn)行阻撓，哪怕委員長(zhǎng)在這，你也會(huì)死的很難看！”

    “是嗎，那你就來(lái)試試！”我冷笑著聚起金力在手掌，幻化出兩把金刀抓在手里。只要那些偽羅漢以及書(shū)教授敢有任何異動(dòng)，手中的金刀首先就會(huì)把最靠近我的兩個(gè)人腦袋砍下來(lái)。

    書(shū)教授瞪著我不吭聲，過(guò)了一會(huì)，他很有些無(wú)奈的說(shuō)：“你這脾氣，怎么和他那么像呢。他已經(jīng)腦死亡，就算我現(xiàn)在不動(dòng)手，他也撐不了幾天了。那顆晶體是很珍貴的東西，舉世難尋，獨(dú)一無(wú)二。如果能夠破解其中的秘密，對(duì)造神計(jì)劃的推動(dòng)作用，是無(wú)可估量的。”

    我冷笑著，說(shuō)：“說(shuō)的真是好聽(tīng)，我完全看不出這顆晶體和造神計(jì)劃有什么關(guān)系。倒是你話語(yǔ)中漏洞百出，讓人不得不懷疑，是否早就對(duì)這顆晶體的來(lái)歷有所了解。”

    “我話里有什么漏洞？我說(shuō)的都是實(shí)話?！睍?shū)教授一臉鎮(zhèn)定的看著我。

    我哪里說(shuō)的出他有什么漏洞，之前那些話，純粹是為了詐他。書(shū)教授是真不知，還是老奸巨猾，我弄不清楚，也無(wú)需弄清楚。唯一明白的，就是不能讓他們動(dòng)二伯的身體。

    其實(shí)，這種做法，確實(shí)像書(shū)教授說(shuō)的那樣，沒(méi)有任何用處。

    但是，我第一次見(jiàn)到二伯，又怎么能眼睜睜看著他們把二伯的身體切開(kāi)呢？

    書(shū)教授等人與我對(duì)峙許久，周?chē)切┦殖謨x器和設(shè)備的人仿佛沒(méi)有看到我們，自顧自的擺弄著手里的東西。一大堆儀器設(shè)備，迅速將屋子塞滿。

    眼見(jiàn)準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒，書(shū)教授再次開(kāi)口說(shuō)：“左天陽(yáng)，我只給你最后一次機(jī)會(huì)，把你的身體，從那里移開(kāi)！”

    我冷哼一聲，說(shuō)：“如果我不讓呢！”

    “不讓也可以。”書(shū)教授的語(yǔ)調(diào)平緩，像在訴說(shuō)一件普通的小事：“雖然委員長(zhǎng)下令不讓殺你，但是他并沒(méi)有提及你的父母。你應(yīng)該很明白，只要我一句話，他們兩個(gè)就會(huì)人頭落地?！?br/>
    “卑鄙！”我大罵出聲。

    “沒(méi)錯(cuò)，我就是卑鄙，現(xiàn)在我就要用卑鄙的手段，迫使你離開(kāi)這里。不要試圖挑戰(zhàn)我的耐性，你是否活著，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有任何區(qū)別。你身體的所有樣本我都有，雖然一具活體樣本可以提供額外的幫助，但我不稀罕！”書(shū)教授的聲音越來(lái)越冷，逐漸充滿了殺意。

    我知道，自己的所作所為，已經(jīng)再次激起他對(duì)我的仇恨。說(shuō)到底，我和這個(gè)一心完成造神計(jì)劃的老頭之間，沒(méi)有任何恩情，只有仇。他恨我，我也恨他。

    我們之間對(duì)這個(gè)世界的討論，充滿學(xué)術(shù)色彩，那使我對(duì)自己的定位產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)。我以為自己沒(méi)事了，父母也會(huì)跟著沒(méi)事?？芍钡浆F(xiàn)在，才清楚父親和母親的生命，依然被書(shū)教授牢牢握在手里。

    他們兩人一天沒(méi)有被放走，我就一天要受到書(shū)教授的威脅，不得不向他屈服。

    可是，我有什么辦法呢？

    父母的位置，我一點(diǎn)也不清楚，書(shū)教授之所以一直不告訴我，也不放他們走，就是因?yàn)轭A(yù)見(jiàn)了可能會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似現(xiàn)在的事情。他有底牌可以隨時(shí)翻開(kāi)，我也有。只不過(guò)，他的底牌雖然沒(méi)我大，卻好用太多了。

    我心里不斷掙扎著，到底是保二伯，還是保父母？

    蚩尤冢里，姬孫神魂曾向我演示，二伯是如何將我從冰山中挖出的?？粗鹩仔〉奈視r(shí)，臉上那慈愛(ài)和滿足的神情，心里的感動(dòng)至今仍未散。他名義上是我二伯，實(shí)際上是救命恩人，而在我心里，他是這個(gè)世界上，僅次于父母和連道真的人。就算是阿三，在某些方面也比不上他。

    而當(dāng)我心里把這些人的重要性定位之后，究竟保誰(shuí)，答案已經(jīng)明了。

    我睜大了眼睛，死死盯著書(shū)教授，咬牙切齒的說(shuō)：“總有一天，我要把你拆成一百塊，撒到海里喂魚(yú)！”

    “那就是以后的事情了，現(xiàn)在，請(qǐng)你動(dòng)作快一些。我們每一分每一秒，都很重要，比你想象中重要一百倍，一萬(wàn)倍！”書(shū)教授冷言冷語(yǔ)的說(shuō)著。

    我憤怒他的無(wú)情，二伯與他曾是知己，可他不僅出賣(mài)了二伯，還為了晶體要提前結(jié)束二伯的生命。同時(shí)，我也在懊悔自己的愚蠢。如果不是我說(shuō)出寄生的猜測(cè)，書(shū)教授根本不會(huì)立刻就想取走晶體?？梢哉f(shuō)，二伯如果真的提前死亡，很大一部分責(zé)任，都是因?yàn)槲遥?br/>
    可我有什么辦法呢，那個(gè)推論本是無(wú)足輕重的，誰(shuí)能知道書(shū)教授竟然如此重視。從說(shuō)話到行動(dòng)，他只用了一兩分鐘，根本沒(méi)給我足夠的反應(yīng)時(shí)間。

    我憤恨又后悔的向前走了幾步，書(shū)教授見(jiàn)我動(dòng)作太慢，走上來(lái)用力推了下，不耐煩的說(shuō)：“磨磨蹭蹭的，快點(diǎn)走！”

    “我要留在這里?！蔽业芍f(shuō)。

    書(shū)教授頭也沒(méi)回，一邊指揮手下接通各種儀器設(shè)備，一邊說(shuō)：“想在哪就在哪，但是如果你再給我找麻煩，我先讓人把他們的手腳砍下來(lái)送給你當(dāng)回報(bào)！”

    我很清楚，書(shū)教授能說(shuō)出這樣的話，就一定能做到。他不是一個(gè)心地善良的人，內(nèi)心只有對(duì)造神計(jì)劃的狂熱，至于其他人，在他眼里只是實(shí)驗(yàn)對(duì)象和工具。

    我沉默著站在附近，看著玻璃蓋被打開(kāi)，二伯的身體裸露在空氣中。然后，許多不明作用的東西被接在他身體上。一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)被人大聲報(bào)出來(lái)，書(shū)教授思索著，不斷讓人更換設(shè)備，并進(jìn)行一些匪夷所思的準(zhǔn)備工作。

    當(dāng)一切都準(zhǔn)備就緒后，一套可以發(fā)射微型切割射線的機(jī)器被推到二伯旁邊。書(shū)教授親自走上去，開(kāi)始擺弄著機(jī)器。

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