這位年近70的教授，

    不是別人，正是合工大材料學院院長。

    也是目前，

    唯一一個在能源領(lǐng)域行業(yè)獲得院士提名的一位大佬。

    按照行內(nèi)的一些人推測，

    再過兩年，老爺子就是名副其實的工程院院士了。

    畢竟這一位，在能源和材料行業(yè)，的貢獻實在是太大。

    在聽到張老非?？隙ǖ脑捄?，坐在一邊市里來的同志，臉上不由自主的露出喜色。

    這一位能源材料行業(yè)的大佬，都這樣開口了，

    那就代表著，基本上什么問題了。

    接下來，應該討論的就是后續(xù)的進展。

    “張老，按照文件上的描述，離子電池可能達到4400mAH/g的能量密度，完全超出目前市面上的10倍，甚至這個數(shù)據(jù)還要高上一些。”

    “目前真的有材料，能實現(xiàn)這種級別的能量密度?！?br/>
    邵志國再一次的問道。

    “有沒有現(xiàn)在不是顯而易見嗎？”

    “數(shù)據(jù)明明白白的顯示著，這就是最好的證明。”

    “除非數(shù)據(jù)是假的，否則的話，不會有錯，上面的推導過程就我看來無懈可擊，每一步的數(shù)據(jù)推導，都是挑不出任何毛病的。”

    “現(xiàn)在我覺得我們最重要的任務不是在這里開會討論，而是需要馬上見到論文的作者?！?br/>
    “我要當面問一問，他究竟是怎么做到的？”

    “如何解決了硅基材料體系的無序膨脹化?！?br/>
    張老開口道，言語中都有一些迫不及待。

    恨不得現(xiàn)在就見到王帆。

    接著，會議進一步繼續(xù)，并沒有像張老說的那樣馬上停止，因為這涉及的方方面面，可不只是一個工大本部一個學校的事情。

    更多的還是這款材料背后的市場效益以及更深層次的影響。

    “哈……欠！”

    “哈……欠！”

    ……

    同一時間，實驗室里的王帆，一連打了好幾個噴嚏：

    “我這又沒生病，又沒感冒的，怎么連著打噴嚏。”

    “該不會是有人在背后說我吧?！?br/>
    王帆摸了摸鼻子，自言自語。

    接著，

    他打開自己的個人屬性面板，驚奇的發(fā)現(xiàn)。

    原本一動不動，

    處于零值的科研點，竟然在原來的基礎(chǔ)上增加了兩點。

    “這是什么原因？”

    “突然增加了兩點？”

    王帆有著疑問。

    他知道系統(tǒng)科研點的增加，

    一共有兩個方面，

    第一個最為直接簡單，就是完成系統(tǒng)下發(fā)的任務，將會獎勵一定科研點，第二個是文明影響程度，是根據(jù)獨特的一種算法換裝而來。

    眼下并沒有什么系統(tǒng)任務。

    那么唯一能解釋的就是第二個。

    “我這還什么都沒干，連論文都沒見刊了，就推動了文明前進了？”

    王帆百思不得其解，

    最后詢問起系統(tǒng)來。

    “回宿主的話，文明進度影響，這是一個非常寬泛的概念，它有可能是一個宏觀區(qū)域，指的是推動文明直接向前進，比如出現(xiàn)某一項爆炸性科技，直接解放生產(chǎn)力，完成整個文明的產(chǎn)業(yè)改革和推動，指短時間內(nèi)的影響?！?br/>
    “但更多的還是非常微觀的范圍，文明的進度，通過會是某一些點，影響一些重要的人和事，從而通過局部推動再慢慢擴大………”

    聽著耳邊系統(tǒng)的解釋，

    王帆漸漸回味過來，有些明白這所謂的文明影響到底是怎么一回事了，心里大致有了猜測。

    “看來，應該就是和老師說的發(fā)消息報到上面去的原因?！?br/>
    “估計這一會兒，已經(jīng)慢慢傳開了?！?br/>
    “就是不知道，Sience和nature怎么樣了?！?br/>
    “如果能迅速見刊，那么造成的文明進度影響，就相當可觀了，這種級別的國際刊物，怎么說都有幾十點吧，或者還會更高一些?！?br/>
    王帆摸著下巴，靠在桌子上，自顧自的想著。

    然后，一時半會沒什么事，靜靜等著消息發(fā)酵的王帆，把房間門一關(guān)，只看見面前一閃，一個黑色類似于頭盔的裝置出現(xiàn)在床上。

    這就是系統(tǒng)獎勵的初級學習裝置。

    “學習中休息，休息中學習！”

    “睡夢中深層次學習?！?br/>
    “別的不說，就沖著系統(tǒng)這廣告語，我也得好好試一下，看看效果到底怎么樣?！?br/>
    王帆近距離觀察著學習裝置，嘴里同時評判道，

    看了好一會兒，

    上下左右，外面里面，幾乎每一個角落都看了一遍，恨不得釘上去貼著。

    然而，王帆并沒有得出什么結(jié)論。

    學習裝置通然一體，他連個縫隙都找不到。

    就更不用想著，拆開看看里面的內(nèi)部結(jié)構(gòu)了。

    而且退一萬步來說，就算能拆，萬一拆了裝不上去咋辦？

    到時候王帆得哭死。

    王帆躺在床上，將學習裝置帶上，眼前一片漆黑，當他心中默念開啟的時候，慢慢有了困意，不到幾分鐘，陷入到熟睡中。

    睡夢里，王帆醒來，發(fā)現(xiàn)自己來到了課堂上。

    一板黑板，

    一個桌子，一個椅子。

    如果把周圍看上去相當賽博朋克，不斷川流吐息的數(shù)據(jù)流瀑布去掉的話，和王帆的小學課堂，基本上是如出一轍，沒什么兩樣。

    接著，一個機器人老師出現(xiàn)。

    手里抱著的文件資料，正是前些天系統(tǒng)獎勵的，有關(guān)于硅碳負極材料的基本相關(guān)參考書，以及整套硅碳負極材料的制取工藝以及一些優(yōu)化方案。

    ……………

    當王凡再次醒來的時候，

    太陽西斜，微弱的陽光透過窗戶照在地板上。

    一看時間，已經(jīng)是下午五點，和他躺下的時間一比，正好過去四個小時。

    他坐在原地，回憶睡夢中的知識。

    下一秒，瞪大了眼睛。

    他驚喜的發(fā)現(xiàn)記得清清楚楚，每一個知識點，每一個小點都異常牢固，就像是學了很久很久，幾乎與本能一樣。

    要知道，

    就算他親手制取了硅碳負極材料的離子電池。

    也不一定把握整套工藝流程的所有細。

    然而，就剛剛的四個小時，讓他頭一次體會到了學習的快樂！

    在學習的海洋中遨游。

    在知識的浸泡下增長。

    這種快樂讓他沉醉，讓他著迷。

    “果然，老話說的沒錯，學習使人快樂！”

    “那些學霸沒騙人??！”

    “虧我小時候還要經(jīng)常罵他們?！?br/>
    王帆想起之前的事，有點不好意思的說著。