?“今天開始上班，又將進(jìn)入有規(guī)律的生活。白天可能很忙，但是晚上一定會(huì)將每天的一章都寫出來的，如果心情好，親們支持給力，也會(huì)加更的……”
正朝自己走來的，那不是三年后自己的歷史老師李老師嗎？
中等微胖的身材，四十多歲，臉上的皺紋只是淡淡的，表情恬然清靜又柔和，多像一個(gè)溫柔的媽媽呀！
喬蓮藕看著那熟悉的略顯年輕的面孔，有一種想要沖過去抱住她的強(qiáng)烈念頭：李老師，你好，我是喬蓮藕啊……
但是李老師只是靠近，然后無意看了一眼這一路人，眼神拂過喬蓮藕的身體，沒有刻意做半點(diǎn)停留，爾后走了，微風(fēng)一樣輕飄飄地走了，將悵惘的喬蓮藕扔在林蔭道上，不知所措。
“妹妹，你是怎么啦，魂兒被勾走了一樣……”喬慕然除了看校園里的風(fēng)景以外，就是看前面的妹妹了，見她表情怪異，不免有些擔(dān)心。
喬蓮藕忍住要流出來的眼淚，使勁睜大眼睛眨眨，笑著搖搖著說：“慕然，沒事，真的，沒事，我只是有點(diǎn)激動(dòng)罷了，呵呵……”
“注意形象啊。”喬慕然的一句提醒聽起來特別可笑。
喬蓮藕再回頭，看了一眼遠(yuǎn)去的李老師的背影，那個(gè)微胖的溫柔的母親般的背影，心里一陣起伏……
以前在這所學(xué)校讀書的時(shí)候，李老師教喬蓮藕歷史。喬蓮藕當(dāng)時(shí)家境困難，穿得寒酸，更沒有多余的零錢去買好吃的，每天都是吃學(xué)校里的飯菜，但是學(xué)習(xí)努力，各方面表現(xiàn)都盡可能地優(yōu)秀。因?yàn)槔罾蠋熂依锏呐畠荷眢w有病，需要人照顧，李老師的男人早就離開她們母女倆不知所蹤了，日子過得頗為艱難，所以她經(jīng)常跑到李老師家里去幫她做家務(wù)，因?yàn)檫@，李老師對(duì)她更是格外愛憐和關(guān)心。
上了師范學(xué)校的同學(xué)，都知道讀完三年后便是被分配到某個(gè)學(xué)校去當(dāng)老師，飯碗是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牧�，所以學(xué)習(xí)上并不太努力。再不像初中那樣拼命地背誦和記憶，就像好不容易進(jìn)了大學(xué)的學(xué)生一樣。很多抱著的就是一個(gè)六十分萬歲的目標(biāo)，然后在校園里天天悠然自得地過日子，要么運(yùn)動(dòng)，要么談戀愛，要么在寢室里睡覺�？傊侨兆舆^得要多滋潤(rùn)有多滋潤(rùn)，要多散淡有多散淡。
李老師的歷史課是豆芽課。更沒人重視。她上課的時(shí)候，講得并不生動(dòng)，不過態(tài)度特別認(rèn)真，學(xué)生們特別是男生們都不買帳，一個(gè)個(gè)老師你講你的，我搞我的，的。趴在桌子上睡覺的，出神發(fā)呆的，總之幾乎沒人認(rèn)真聽她講歷史課。
喬蓮藕知道自己家境困難，不能和其他的同學(xué)比，特別是看到李老師也挺不容易的。所以聽起李老師的課來特別認(rèn)真。課堂上經(jīng)常是李老師講了半天，問了一個(gè)問題。讓大家舉手回答，但是教室里卻安靜得像是夜里的樹林子，沒有一個(gè)人舉手，連抬頭的人都很少。這個(gè)時(shí)候，一般都是喬蓮藕看了看教室里，于心不忍，猶豫幾秒，然后怯生生地舉起手來。
李老師看了一眼，百味雜陳地說一聲：“那還是喬蓮藕來回答吧——”
喬蓮藕無形之中成了拯救李老師課堂的唯一救星了。
倆人惺惺相惜，關(guān)系很好，經(jīng)常相互關(guān)心，故而今天喬蓮藕一看到李老師的影子心里會(huì)特別激動(dòng)。
很快走到了藝術(shù)樓，比賽場(chǎng)地就在這里。
莫道君行早，更有早來人。
大教室外面早就有人來了，等在那里，三三兩兩地說話。
一會(huì)兒，有工作人員來開了門，讓大家到教室里去找到寫有自己名字的座位等著。喬蓮藕讓喬慕然到外面玩去，一會(huì)兒來這里等自己就行了。到了教室里四處找了一圈，發(fā)現(xiàn)自己的座位在倒數(shù)第二排，便將東西放在了座位上，開始觀察起教室來。
教室很大，因?yàn)楝F(xiàn)在自己還小，所以看起來更大些，是階梯教室。每個(gè)座位上都擺著一瓶“一得閣”的墨汁，幾張宣紙，還有一個(gè)方形大眾化的硯臺(tái)。這墨汁喬蓮藕很少用過，很貴，平常都是練幾毛錢一瓶的那種普通墨汁。看來今天主辦方非常重視，花了血本，希望發(fā)現(xiàn)一些書法方面的人才吧。
在這間教室里，喬蓮藕聽過課，開過會(huì)，考過試。
藝術(shù)樓共有七層高，上面就是一間間的琴房了，每間房里擺著一臺(tái)風(fēng)琴，以前音樂課的時(shí)候就到這里來練琴。無奈喬蓮藕音樂方面并沒有太大的天賦，故而沒有練出個(gè)啥名堂來，白白浪費(fèi)了許多的寶貴時(shí)光。
待參賽選手差不多到齊的時(shí)候，喬蓮藕大致看了一下，總共不到四十個(gè)人，有十來個(gè)女生。
突然，教室里的人都站了起來，往門外看，原來，是領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委們來了。
一行七八個(gè)人涌進(jìn)來，喬蓮藕看到，人群中有一些是這所學(xué)校的美術(shù)老師，都是曾經(jīng)教過自己的，后來，這些人都成了y市甚至全國(guó)很有名氣的藝術(shù)家。特別是一個(gè)光頭老師，更是了得，作品自成一格，風(fēng)格明顯，后來他的作品每幅都是上萬甚至幾十萬元，不過現(xiàn)在他們并不出名，還在發(fā)展階段。
因?yàn)橐呀?jīng)適應(yīng)了這里的環(huán)境，喬蓮藕的心平靜了許多，只是微笑著看著眼前的這些人罷了，并沒有要喊出來的沖動(dòng)。這時(shí)候，她還沒有進(jìn)入這所學(xué)校，那些老師都還不認(rèn)得她的，憑白無故地叫出來，弄不好會(huì)嚇毫無心理準(zhǔn)備的他們的。
一個(gè)看起來精干的領(lǐng)導(dǎo)給大家說了幾句話，經(jīng)介紹，選手們知道了他是市教育局的局長(zhǎng)，他熱情地講了幾句，讓大家沉著冷靜，好好發(fā)揮，爭(zhēng)取能夠沖出y市，然后在全國(guó)比賽中拿到獎(jiǎng)！他的話一完，掌聲就聽啪啪啪地響了起來。老師和學(xué)生的情緒高漲，看來領(lǐng)導(dǎo)講話很具有煽動(dòng)性，一下子就將大家的激情激發(fā)出來了。
喬蓮藕見領(lǐng)導(dǎo)和專家到了場(chǎng)，知道機(jī)會(huì)快來了，馬上趴下頭將書包里帶的清明的畫拿了出來，放在桌子下面的擋板上，似是無意地露出了很大的一角。那畫色彩明艷，毫不做作，肆意酣暢，看一眼誰都會(huì)被吸引，然后不由自主地拿起來仔細(xì)地看，愉快地欣賞，然后嘖嘖稱奇。
真正的好作品能夠在你看第一眼的時(shí)候就穿透你的心靈，直擊你心里最柔軟的那塊地方，智障孩子清明的畫就是真正的好作品，喬蓮藕相信自己的眼光和欣賞力。
比賽的時(shí)間到了，領(lǐng)導(dǎo)們和一些隨行人員退出教室，在外面的辦公室坐著，說是等會(huì)兒作品出來，他們還要來看的�？钢鴶z影機(jī)的記者也暫時(shí)出去了，教室里安靜了下來。
比賽要求每個(gè)人寫兩幅字。一幅是自選，一幅是必寫。
喬蓮藕抬頭看了一眼教室里的其他選手，他們的臉上明顯有或多或少的緊張，有些人的手抖的幅度很大。其實(shí)想想，誰不緊張呢？這么小的孩子，第一次參加這樣的比賽，光是那滿教室的人都讓人心發(fā)虛，再加上那些看起來神秘莫測(cè)的大人們和機(jī)槍一樣的攝像機(jī)制造的氛圍，任誰都會(huì)緊張的。
喬蓮藕微微有一些緊張，本能的。
其他的人很多在開始倒墨汁，有些已經(jīng)在開始寫了。
喬蓮藕并不著急。她知道，這又不是比誰寫得快，而是比誰寫得好，沒有規(guī)定時(shí)間，所以沒有必要爭(zhēng)分奪秒。
心靜下來，手不抖動(dòng)，這才能夠發(fā)揮出正常的水平，喬蓮藕練過字，知道這一點(diǎn)，比賽的時(shí)候，當(dāng)水平差不多的時(shí)候，誰心靜，誰更淡定，誰的發(fā)揮就會(huì)更加出色。有些比賽，比的不是水平了，比的就是一個(gè)心境。
自己需要一個(gè)寧靜平和的心境。
喬蓮藕慢慢地鋪開紙，將紙疊成書寫對(duì)聯(lián)的樣式，接著將墨汁倒到硯臺(tái)里，拿著筆，將筆調(diào)到最舒服的狀態(tài)，然后不動(dòng)聲色地作了幾次深呼吸，心兒平靜多了后，又將自己平常練習(xí)的一幅對(duì)聯(lián)在心里默默地溫習(xí)了一遍，每個(gè)筆畫每個(gè)轉(zhuǎn)折都再次在心里過了一次，最后落筆到紙，一氣呵成酣暢淋漓，中途沒有作任何的停留，筆意連貫，點(diǎn)畫有法，氣勢(shì)暢快。
“柳絮池塘淡淡風(fēng)，梨花院落融融月。”
寫完后，打直身體認(rèn)真地看了一遍，覺得很是滿意，這才在后面題上了自己的款：甲子年深秋蓮藕
字的正文是隸書，且?guī)в幸恍┲勺镜男『⒆拥奈兜�，后面的題款用的是行楷，小巧精致又流暢，整幅字看起來既有韻味，又有自己的特色，而且特別完整，讓人賞心悅目。
字寫完了，喬蓮藕又將自己的兩枚印章拿出蓋上。
一枚是閑章，蓋在啟首的位置，橢圓形的，上刻“墨香”兩字，活潑隨意；另一格是名章，上刻“喬蓮藕”三字，方形，鈐于落款后面。
印章蓋好，再看作品，非常完整好看，特別是那兩枚印章，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，為作品增色不少。
說起這兩枚印章，一枚是喬蓮藕央求爸爸給自己買的石頭刻的，另一枚橢圓形的閑章是自己和慕在河壩里玩耍的時(shí)候，撿到了一塊石頭，拿回家后刻成了閑章。
當(dāng)然，刻的肯定沒有名家們刻得好，但是小孩子用自己的手刻出來，自有一股大人們達(dá)不到的情趣。喬蓮藕大人的情智再加上小孩子的力度，讓這兩枚章顯得格外鮮活特別。
第一幅作品完成，喬蓮藕小心翼翼地將作品放到桌下，然后鋪開紙，開始書寫第二幅作品……(未完待續(xù))