?“今天我們來講第五章的課后習(xí)題，第五章知識點(diǎn)雖然不多，但是比較難，而且比較靈活，用到不少之前學(xué)過的知識點(diǎn)，所以大家要認(rèn)真聽了。雖然大家是文科班，但是數(shù)學(xué)也不能放松，學(xué)好了可是你高考的一大殺手锏呢！”
老馮說完還特地看了眼坐在旁邊的齊硯，而然齊硯并沒有接受到。
一堂課下來，只講了兩道大題，繞的學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向，幾乎都沒有聽懂。
雖然大家都表示很認(rèn)真的在聽了，但是聽明白的確實是沒有幾個，尤其是文科班女生多，對數(shù)學(xué)有不怎么感冒，真是傷不起??！
數(shù)學(xué)老師講完后就拿著書走了，徒留一黑板公式和底下黯然神傷的一群學(xué)生。
“嗚嗚～”這下好了有心理素質(zhì)差的，沒有聽懂的姑娘竟然趴在桌子上哭了，再看看其她女生也是愁眉苦臉互相抱怨。
“好難啊，我看答案都沒有看懂，老師講了也沒聽懂?！?br/>
“我也沒聽太明白?！?br/>
“我估計老師也不太明白，你沒看他邊看答案邊講嗎？”有同學(xué)開始質(zhì)疑老師安慰自己了。
作為文科重點(diǎn)班，大家也都是有理想有抱負(fù)的，這才剛開學(xué)兩個月就遇到這么大的打擊，一時都難以適應(yīng)，學(xué)習(xí)壓力和競爭還是很大的，一個不小心就會抑郁休學(xué)。
齊硯從衛(wèi)生間回來看黑板上的公式還沒擦，大家一個個都在拿著筆翻書演算，齊硯走到講臺拿起黑板擦就擦起黑板，等下就要上課了，黑板是一定要擦的。
“哎哎哎！等一下，等一下！等一下再擦，我還沒抄完呢！”一個同學(xué)的叫聲打斷了齊硯的動作。
齊硯有些無奈，“這跟答案一樣，你還不如去看答案呢！”
“那不行，答案沒有老師給的詳細(xì)，還有幾個公式?jīng)]寫呢?！?br/>
齊硯只好站在那兒等他一會兒了。
“齊硯你手旁邊的那個步驟是怎么來的呀，我看半天沒看懂?！眲⑺妓颊谥匦伦鲎詈笠坏来箢}，做到這一步就垮了，感覺是憑空出來的，剛好被聲音打斷抬頭看見齊硯站在黑板上就問出來了。
“這個啊。”齊硯指指一個公式看向劉思思。
“嗯嗯，就是這個。”
“這個是老師省略步驟了，答案上也給省略了，是第二章課后習(xí)題里的一個補(bǔ)充知識點(diǎn)，是根據(jù)～”這個知識點(diǎn)齊硯是知道的，當(dāng)時看答案看到這一步就了然了，整個答案的精華，估計很多人卡在這一步了。
齊硯費(fèi)了些口舌又在旁邊空白的地方把省去的步驟補(bǔ)充了一下。
“難怪了，我說我沒有學(xué)過這個知識點(diǎn)，原來是這么推出來的呀！齊硯你太厲害了！”劉思思不吝嗇的夸到。
“這回行了吧，那我都擦了?！饼R硯說完就要擦黑板。
“哎哎哎！等一下，我剛剛沒聽懂，齊硯你這個公式怎么推的來著？”還是剛剛那個男生打斷了齊硯的動作。
齊硯想打人，值日生呢！今天的值日生哪去了？怎么不出來擦黑板！
齊硯給劉思思講題的時候許多同學(xué)的注意力都被吸引過來了，她們也是這個地方不明白，太跳躍了。
聽齊硯講完有的同學(xué)恍然大悟有的同學(xué)卻還是迷迷糊糊的。
“哦，我再講一遍?！饼R硯把之前寫的都擦掉又重新講了一遍。
“都明白了吧，題也不難就是比較復(fù)雜，一步一步的來就行了就是費(fèi)點(diǎn)時間兒。”
“值日生快上來擦黑板～”齊硯悠悠說完就回到自己位置上了。
底下的同學(xué)有的聽齊硯說不難差點(diǎn)沒哭，妹妹啊，你怎么得出的不難的結(jié)論呦～
自打齊硯在講臺上小露一手后，課上課下位子旁邊就沒有少過同學(xué)去問數(shù)學(xué)題，就連數(shù)學(xué)自習(xí)課上，老馮在講臺上看自習(xí)，齊硯就被拉到同學(xué)座位上講題，前后幾個同學(xué)圍在一起聽，場景很是壯觀。
老馮也只是睜一只眼閉一只眼能者多勞嘛！再說了，齊硯也需要通過這個來融入班級，積累人氣。
“齊硯，你來把這幾題抄在黑板上分開抄，我等會兒上課講?！崩像T丟給齊硯一張試卷，背著手又出去了。
“哦～”齊硯拉了長音回到。
齊硯抄數(shù)學(xué)題字不多也不長，都是抄到黑板靠下的地方，老馮講題都是把答案寫在上面，很是詭異。誰讓齊硯個子矮夠不到黑板上方，只能玩下寫了。
猶記得老馮知道齊硯字寫的工整漂亮?xí)r第一次讓她抄題目的情形。
老馮就看見他上課要講的題目工工整整漂漂亮亮的寫字黑板的～下方，當(dāng)時感覺很是詭異，怎么有同學(xué)抄東西能抄到黑板下方呢！真是腦回路清奇。你矮，你可以踩板凳嘛！
后來也算是默認(rèn)了這種形式了。真是老師難當(dāng)，學(xué)生也難當(dāng)。
“這四道題你們先做著，是我省一中這次的月考題目，最后的四個大題，檢驗大家真實水平的時候到了?！崩像T進(jìn)來就這么一句話就開始在班里巡視了。
同學(xué)們也都拿出紙筆抄題目，一時間教室靜的只有老馮的腳步聲和紙和筆互相的摩擦聲。
十分鐘過去了。
“第一題有沒有人做出來？”老馮發(fā)話了。
“不用非要把答案寫出來，寫個主要的步驟過程就行了，寫不出來口述一下思路就行了?！崩像T也知道十分鐘有點(diǎn)少所以放松了要求。
“班長，你上來寫?！蓖嚅L學(xué)委課代表是老師的針對對象。
班長是個高高大大的女生，有點(diǎn)磨蹭的走到黑板拿起粉筆寫題。
剩下的同學(xué)有看她寫的也有低頭寫自己的。
“第二題，學(xué)習(xí)委員上！”
“第三題，數(shù)學(xué)課代表上！”
就在副班長有些緊張的時候老馮又開口了，“最后一題，齊硯上！”
全班的同學(xué)都猛的松了一口氣，沒有叫到自己真好！
時間一分一秒的過去，黑板上的空位也越來越小，齊硯抄題的時候是按照大致解題內(nèi)容來分的區(qū)域，最大的空就是齊硯自己那道題目了。
班長磕磕碰碰的寫完了，應(yīng)該是沒問題的。
齊硯站在自己板凳的橫梁上有些搖晃的寫著答案，老馮就站在旁邊以防萬一。
齊硯晃了晃手沖旁邊的老馮咧嘴一笑搬著凳子就下去了，可算寫完了。
剩下的第二題和第三題還都沒寫完，似乎卡在哪里了。
“行了，都下去吧，知道自己和別人的差距了吧！這次省一中的月考，數(shù)學(xué)試卷雖然難，但是照樣有十多人拿了滿分，再看看你們，四道題都會的有幾個？第一題做全對的有幾個，第二條全對的又有幾個，最后一題全對的有幾個？”
老馮的話有些嚴(yán)厲，教室里很是安靜，大家都低著頭不說話。
“現(xiàn)在來看看第一題……”
這節(jié)課大家都聽的特別認(rèn)真，大概是接二連三的被打擊到了，都憑著一股氣想好好學(xué)。
“這節(jié)課就到這兒，下節(jié)課還是我的課，黑板不要擦，下節(jié)課繼續(xù)講剩下的兩道題，下課！”
老馮雖然走了，但是同學(xué)們卻是苦了，還在繼續(xù)做題。
高中就是這樣老師講完課施施然走了，剩下一群不太明白的學(xué)生埋頭苦想，不看吧，又覺得其他人都會，看吧，自己也弄不明白，最后時間也用了，頭也疼了，心里也掙扎了，題目還是不太會。
齊硯見老馮走了，自己也趕緊從抽屜里拿了個蘋果跑出去，再不走她怕她等會兒沒機(jī)會出去了。
趴在班級的陽臺上，吃著蘋果，看著不遠(yuǎn)處的人，樓，和樹，悠哉悠哉，當(dāng)然如果能俯視來來往往的同學(xué)們那好奇的小眼神就好了。
說來也怪，高一三十班整個教室都在安安靜靜的寫題，只有齊硯一個小姑娘趴在門口吃蘋果，看起來很閑。過往的同學(xué)都看看高一三十班又看看齊硯，真怪！
“第三題數(shù)學(xué)課代表寫對了一大半，下面我們來講一下……”
老馮操著一口濃重的F市方言就開始講題了，齊硯也覺得奇怪，大家語文雖然學(xué)的是標(biāo)準(zhǔn)音調(diào)，但是平常上課還是用方言，而且一點(diǎn)都不違和，看來她是出去太久了。
“齊硯，你上來把你寫的最后一道題講一下?！?br/>
齊硯被點(diǎn)名了，有些不樂意了，“不都在黑板上了嗎，還講什么呀？”
“叫你上來講你就上來講，哪那么多事兒！”脾氣不好的老馮要發(fā)飆了。
“行”齊硯接過老馮的教學(xué)棍。
老馮的教學(xué)棍據(jù)說跟在他身邊已經(jīng)有十年了，老馮年輕的時候用它打了不少不聽話的學(xué)生，倒是老了也不打了，經(jīng)常用它來敲敲睡覺同學(xué)的桌子，敲敲黑板提醒那些走神的學(xué)生。
齊硯拿著棍子，把自己寫的答案從頭到尾仔細(xì)講了一遍，講完還拽拽的學(xué)著老馮敲敲黑板說道，“都聽明白了嗎？”
“明白了～”
齊硯沒想到還真有人回她，放眼望去就看見坐在中間的體育委員有模有樣的回答。
“哈哈！”齊硯哈哈一笑就下去了。
惹得旁邊的老馮也莞爾一笑。
其實老師雖然喜歡乖學(xué)生，但是其實更喜歡有個性會來事的學(xué)生。那些上課愛搭腔的學(xué)生只要不超過老師的底線老師一般也都是默許的。
“都聽明白了吧，不明白的下課自己去問齊硯。”老馮一甩手把鍋丟給了齊硯。
“你之前是在哪兒上呀？”老馮見大家都在自己有模有樣的看題就趁空問齊硯。
雖然他是齊硯的班主任但是對齊硯著實不太了解，當(dāng)初校長只是說齊硯成績不錯，從外面轉(zhuǎn)過來，讓他好好培養(yǎng)之類的，其他多余的也沒提。
這近一個月他倒是了解了齊硯確實是個厲害的，不僅僅是數(shù)學(xué)，從其他老師那里了解到，齊硯各科確實是不錯。
“之前高一是在華科大附中上的?！?br/>
同學(xué)們雖然表面上看著都在寫題，實際上都支著耳朵聽老師說話呢，聽到齊硯說是華科大附中過來的都開始交頭接耳小聲議論著。
“哦，那你怎么轉(zhuǎn)回來了，華科大附中可比這兒好多了?！崩像T一聽來了興趣。
“呃，怎么說呢，老馮你也知道，在哪里都有好老師也都有爛老師”齊硯頓了頓繼續(xù)說道，“而且，能進(jìn)華科大附中的除了學(xué)習(xí)好的，要么就是官二代，要么就是富二代，她們學(xué)那習(xí)氛圍好，但是不代表其他方面也好，尤其是文科班，一堆女生，天天亂七八糟的事兒可多了，再加上遇上個不走心的老師還挺難受的，你懂的～”
齊硯雖然說的委婉但是老馮確實聽明白了，自古女生多了，在一起就容易有摩擦，更何況還是納悶一些有權(quán)有勢家的孩子，那事兒就更多了。
老馮了然的對齊硯點(diǎn)點(diǎn)頭。
“不過，話說回來，那邊的同學(xué)整體素質(zhì)還是很高的，尤其是從小接受的教育方式和這邊不太一樣，所以那邊的學(xué)生對新事物新環(huán)境的適應(yīng)能力還是很強(qiáng)的。”齊硯轉(zhuǎn)移話題說到。
“哦，怎么說？”老馮看著齊硯問到。
“就是，比如說一個學(xué)生她能夠一邊聽英語聽力一邊做數(shù)學(xué)題，還能夠兩不誤，就是游刃有余，可以同時很好的做許多事情，大部分的學(xué)生都能做到。像我們這邊就不行了，一次只能專心做一件事兒，而且還不一定做的很好?！?br/>
齊硯看了看在沉思中的老馮又繼續(xù)到，“所以他們能夠在好好備考高考的同時參加各種競賽，并且拿到獎，到時候部分學(xué)生或保送或加分，真是很輕松的，所以他們的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)沒有我們壓力這么大，這么累，這么受折磨～”
齊硯說完拿起水杯喝了口水，這些事情不是一朝一夕能夠改變的，也不單單是教育落后的問題，還有經(jīng)濟(jì)落后，思想落后各種綜合性問題。
“可他們一邊學(xué)習(xí)競賽知識一邊學(xué)習(xí)高考知識不也很累嗎，到時候弄不好，競賽沒搞好，高考也沒考好?！闭f話的是劉思思。
“不會的，我剛剛都說了他們有那種一心二用的能力，而且競賽學(xué)的也是對高考很有用的，競賽內(nèi)容是高中內(nèi)容和大學(xué)內(nèi)容的結(jié)合，所以學(xué)了競賽內(nèi)容你會站的更高來看高考，會更加的從容自信！”齊硯有些感慨的說到。
一時間有些沉默，畢竟誰也不愿意承認(rèn)自己不如他來，但事實上又確實是不如他人。