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    特訓(xùn)室的地點(diǎn)設(shè)在主堡左邊的其中一個(gè)陵堡內(nèi)，在陽光的照射下發(fā)出圣潔的光芒，尖塔直入云霄。

    陵堡形似圓錐形巨大的角樓，它帶有一種特殊的古樸之氣，散發(fā)出威嚴(yán)和神圣。

    眾人穿過幾道回廊，又過了拱形的門，這才來到陵堡內(nèi)。

    這陵堡的格局干凈整潔，寬敞明亮，里面的空間像是放大十幾倍的教室，陽光透過巨大的拱形窗欞照射進(jìn)來，溫柔的光芒散落，給人無限放松和舒適。

    湘婷三人選擇了靠窗的位置坐下，桌子凳子均是用上好的材質(zhì)打造而成，通過用手指觸摸那材質(zhì)應(yīng)該是上好的古木。

    “金豆，我一會(huì)要上特訓(xùn)課，你自己出去溜達(dá)一下吧！”湘婷拍拍金豆的腦袋說道！

    金豆喵嗚一聲：太好了，它終于有自己的時(shí)間去玩，它斜著腦袋想了想，它之前在花園里藏了一塊肉，不知道還在不在，之前它一直沒舍得吃，剛好它現(xiàn)在又餓了，不如去花園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

    金豆扭著屁股從窗欞上縱身跳下去，心中怨道：主人也真是的，每天只容許它吃一小塊肉，對(duì)于它這只饞貓來說，那一小塊肉還不夠塞牙縫的。

    好在，它找到了一個(gè)可以直接通往三樓餐廳廚房的洞，它已經(jīng)打探好路線，只要趁著晚上沒人的時(shí)候，它就可以去偷肉吃，而且也不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。

    一想到這里，它的心里就美滋滋的。

    湘婷本來想叮囑金豆幾句，但接觸到千捻花投來的直勾勾恨不得吃了她的眼神，湘婷便感覺到，千捻花一定還在為了金豆的事情懷恨在心！

    “少主，好像沒有其它的位置了？”五兒看著座位上已經(jīng)坐滿了人，她皺起眉頭，面露愁容。

    “那不是還有一個(gè)么？”瓔珞指著唯一一個(gè)空缺的位置說道。

    剛才她只不是去了下洗手間，沒想到這特訓(xùn)室的座位已經(jīng)坐滿了人。

    她走向那個(gè)座位上，正準(zhǔn)備要坐下，一張分明深刻的面孔卻突然出現(xiàn)在她眼前。

    瓔珞最開始并不知道這位置旁邊坐的人其實(shí)是唐禹。

    唐禹抬起頭本來臉上還掛著笑意，此刻卻被冷漠代替，怎么又是她！

    當(dāng)莫遲再次出現(xiàn)在眾人的視線的時(shí)候，他已經(jīng)換了一件非常正式的著裝，看起來有些精神煥發(fā)，英姿颯颯！

    他站在前方，過了一會(huì)等到眾人都安靜了才開口說道：“我們第一課要講的是觀察力和洞察力，在場(chǎng)有沒有人知道，這兩者有何區(qū)別？”

    莫遲并沒有打算給大家考慮的時(shí)間，而是繼續(xù)說道：“觀察力指看到的表面的東西，洞察力看到的是本質(zhì)。其實(shí)洞察力其實(shí)更多的是參雜了分析和判斷的能力，可以說洞察力是一種綜合能力比如，你可以觀察到一個(gè)人的行為，就是觀察力。而通過他的行為，看到他的內(nèi)心，就是洞察力?！?br/>
    通過這佐徒使講解后，大家還是很欣然便能接受，可能是因?yàn)檫@樣的課程過于枯燥乏味，不少人并沒有認(rèn)真去聽，而是在下面竊竊私語。

    莫遲看到下面有人竊竊私語，英氣的臉龐上，有幾秒的停頓，他的聽力比任何人都要靈敏，所以就算對(duì)方聲音再小，他也能聽得很清楚。

    “洞察力就是透過現(xiàn)象看本質(zhì)；而用弗洛伊德的話來講，洞察力就是變無意識(shí)為有意識(shí)。就這層意義而言，洞察力就是“開心眼”，就是學(xué)會(huì)用心理學(xué)的原理和視角來歸納總結(jié)人的行為表現(xiàn)。最簡(jiǎn)單就是做到察言，觀色。

    只要我們留心一下我們的周圍。其實(shí)，任何事物都是有這兩種“看得見”與“看不見”的部分組成，“看不見的部分”決定了“看得見的部分”。借用一句我們都熟悉的話:“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”來理解。

    前一部分就是現(xiàn)象部分，這部分是我們“看得到”的。后一部分就是本質(zhì)部分，這部分是我們“看不到”的，卻可以經(jīng)由我們的洞察系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)到的。人對(duì)事物的認(rèn)知，主要來自于以往的“經(jīng)驗(yàn)”，超出我們“經(jīng)驗(yàn)”的東西，我們都會(huì)無法“反應(yīng)”，我們要么抵觸、要么驚慌失措。而決定現(xiàn)象部分的是本質(zhì)部分。

    所以，我們要自我覺悟、自我體驗(yàn)，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。而一個(gè)人如果真正能夠發(fā)現(xiàn)自己的“洞察”模式，并且進(jìn)入“洞察”模式，那么，這個(gè)人就能完全改變自己，甚至是這個(gè)人的性格、秉性。”

    那么，如何培養(yǎng)洞察力?

    所謂的洞察力：即指深入事物、問題的能力其實(shí)洞察力其實(shí)更多的是參雜了分析和判斷的能力，可以說洞察力是一種綜合能力。要深入事物或問題所以要提高洞察力你得具備相當(dāng)?shù)拈啔v，豐富的閱歷、集中的注意力、很多的生活經(jīng)驗(yàn)，是提高洞察力的關(guān)鍵。

    第二：注意力——決定思維的深度

    注意力集中的程度決定著思維的深度和廣度。一個(gè)人集中注意力的能力既有生理因素，也有心理和社會(huì)原因。學(xué)校有責(zé)任，不僅應(yīng)該讓學(xué)生具備集中注意力的能力，而且應(yīng)該營(yíng)造出有利于學(xué)生集中注意力的環(huán)境。

    第三：多觀察，多收集資料

    觀察力與注意力互為因果相輔相成。所以觀察力的練習(xí)有助于注意力的集中。可以變換觀察的位置和視野，從不同角度觀察。當(dāng)你對(duì)一件事物很孰悉時(shí)你就會(huì)比較容易知道問題是出在哪，這就是我們平時(shí)說的直覺，因?yàn)槟銤撘庾R(shí)其實(shí)一直在思考這個(gè)問題。

    第四：學(xué)會(huì)思考

    在思考的過程中，要注意以下幾個(gè)事項(xiàng):1.縱觀全局，協(xié)調(diào)一致。2.深謀遠(yuǎn)慮，著眼于未來。3.向最好處努力，從最壞處著想。

    第五：注意細(xì)節(jié)變化

    一些人往往是在一些細(xì)節(jié)小事上面，洞察到別人未曾留意的事情，并由此大膽地推斷。很多事件在變故沒有發(fā)生前都是有預(yù)兆的，只是少有人去留意而已?！?未完待續(xù)。)