張工看了看三維成像儀屏幕顯示，搖了搖頭說(shuō)道：“先等等，剛才探測(cè)到門(mén)邊上時(shí)發(fā)現(xiàn)有暗藏的空間，而且頭頂上的前檐下面也有，我懷疑是有防盜墓機(jī)關(guān)，等我把這里全部探測(cè)完了再說(shuō)?！?br/>
    陳教授問(wèn)道：“是什么樣的機(jī)關(guān)？暗箭？”

    “應(yīng)該是?！?br/>
    “司徒，你看看怎么能清晰地看到那個(gè)石檐口下面，確認(rèn)下是不是藏有小的孔眼，可以上去的話，那就再幫忙看看孔徑大概有多大?！?br/>
    “簡(jiǎn)單，搭個(gè)人橋再用蛇形攝像機(jī)看就可以?！?br/>
    說(shuō)完，司徒方找出蛇形攝像機(jī)調(diào)試了一番，隨后就叫來(lái)了兩人站在檐口下面，兩人手搭著手做起了人橋。司徒方站到了這兩人的手上，慢慢地被抬了起來(lái)，當(dāng)下面的兩人站直了腰、把手臂端平后，司徒方就舉手把蛇形攝像機(jī)前端對(duì)著檐口進(jìn)行了逐一掃視，幾十秒后，他下來(lái)了，走到陳教授身邊說(shuō)道：“教授，上面密密麻麻地大概有六七十個(gè)圓孔，直徑3厘米那樣，但是看不見(jiàn)孔里面有什么，孔的出口方向呈30°左右弧形，主要集中到了抱鼓石這，以及門(mén)前的三米范圍，如果那里面真有暗箭機(jī)關(guān)的話，在這范圍內(nèi)，我們不存在躲避的可能?！?br/>
    陳教授點(diǎn)了點(diǎn)頭轉(zhuǎn)身問(wèn)張工：“老張，你覺(jué)得這機(jī)關(guān)是怎么觸發(fā)的？”

    “應(yīng)該跟鑰匙有關(guān)吧?！?br/>
    “可是我們剛才插進(jìn)三面佛后嘗試了半天，也沒(méi)反應(yīng)啊?！?br/>
    “或許那個(gè)鑰匙不是按下去的，而是扭動(dòng)的？”

    “假如這鑰匙是通過(guò)扭動(dòng)打開(kāi)的話，那中間的鎖芯承受的力就會(huì)相當(dāng)大，如果單憑鎖芯來(lái)打開(kāi)這鎖和觸發(fā)機(jī)關(guān)，有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，除非三面佛底部設(shè)計(jì)本身就是鑰匙的組成，那再看看這三面佛，如果底部側(cè)面某處帶有卡槽或者鎖止功能的設(shè)計(jì)，那就應(yīng)該是，如果說(shuō)沒(méi)有的話，那打開(kāi)這鎖的方式肯定還是下壓?！?br/>
    陳教授重新認(rèn)真地看了看三面佛，在其底部還真的就沒(méi)發(fā)現(xiàn)他說(shuō)的那些，底部一圈是規(guī)則的蓮花花瓣。

    “看來(lái)可能就是下壓的，不存在扭動(dòng)的可能，如果說(shuō)那些機(jī)關(guān)沒(méi)有觸發(fā)的話，可能并不是通過(guò)鑰匙按鈕來(lái)實(shí)現(xiàn)的?！?br/>
    張工邊繪制著草圖邊說(shuō)道：“鑰匙本身并不是問(wèn)題，問(wèn)題應(yīng)該出在鎖上，老陳，你研究下鎖芯位置，看看里面一圈是什么樣的？”

    “你是指這三面佛底部的蓮花花瓣本身就是鑰匙的一部分？”

    “是的，你看看呢，我覺(jué)得蓮花花瓣本身就可以起到了固定作用的，密碼正確后，蓮花的花瓣才可以帶動(dòng)里面的機(jī)關(guān)。”

    重新看了看抱鼓石底座中的結(jié)構(gòu)，陳教授終于找到了張工說(shuō)的那部分了，里面六個(gè)尖的凸起，放進(jìn)三面佛后剛好能鑲嵌到荷花花瓣的結(jié)合處凹槽中，看來(lái)張工的“古墓技術(shù)克星”的名號(hào)不是白叫的。

    很快，張工就探測(cè)完成了，他把繪制的圖交給陳教授后說(shuō)道：“老陳，你看，這里總共有三處機(jī)關(guān)，檐口的是一處，然后在兩邊門(mén)框這還有，方向都是對(duì)著門(mén)口這塊的，看來(lái)我們需要小心應(yīng)對(duì)了?！?br/>
    “密碼錯(cuò)誤的話，也就是說(shuō)后果會(huì)很?chē)?yán)重？那么先準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)措施吧?！?br/>
    “嗯，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，這些是必要的?！?br/>
    “這些武警戰(zhàn)士和特警身上穿的防彈衣你覺(jué)得是否可以借用呢？”

    “這些孔洞深度在1米左右，也就是說(shuō)箭的最大長(zhǎng)度在40公分左右，這樣短行程所構(gòu)成的力度應(yīng)該是有限的，防彈衣應(yīng)該是可以勝任的?！?br/>
    “那就用幾件防彈衣搭個(gè)小的庇護(hù)所吧，人躲在下面操作?！?br/>
    “好的，就這么辦吧?！?br/>
    說(shuō)完，張工就跟樊隊(duì)進(jìn)行了溝通，樊隊(duì)讓所有的特警隊(duì)員把防彈衣脫下后，交給了張工進(jìn)行編織、搭建。張工讓陳教授蹲在地上，然后用防彈衣圍著他做了一圈的搭建，但是這個(gè)庇護(hù)所在自身的重量因素下，依然不能把人完全地給包裹住。于是樊隊(duì)又與帶隊(duì)的武警進(jìn)行了協(xié)商，很快八名武警就脫下了防彈衣，考慮到這個(gè)庇護(hù)所軟趴趴地會(huì)將防彈衣的重量全部壓在人身上，會(huì)形成很大的壓力，于是樊隊(duì)又讓大家把槍支退出了彈夾，用繩綁成了個(gè)正方體的框架，然后再把防彈衣固定到了框架上。

    張工利索地弄完這些，又檢查了下，然后讓司徒方幫忙把這個(gè)庇護(hù)所給挪開(kāi)了，他對(duì)著陳教授說(shuō)道：“老陳，這活你干不了，這方面你的手感差些，我來(lái)吧，你就遠(yuǎn)處指揮著，一會(huì)我這一邊弄完后，然后再讓司徒他們幫忙配合著挪到另外一邊?！?br/>
    “好吧，那就讓司徒方留下三個(gè)人外，其他人全部分散隱蔽起來(lái)。”

    “你計(jì)算得出的數(shù)字組合是多少的？”

    “6、9、8、8、6、7、8、9、6、5?！?br/>
    “按照古人單數(shù)為先的說(shuō)法，那就應(yīng)該是下、上、下、下、下、上、下、上、下、上了，好了，你們?nèi)闫饋?lái)吧。”

    說(shuō)完，張工就拿著三面佛戴著頭燈蹲到了左側(cè)的抱鼓石邊了。司徒方和另外三名隊(duì)員分別抬著四個(gè)角，用力把由防彈衣搭成的庇護(hù)所搬到他身上后，張工在里面喊道：“你們?nèi)叩倪h(yuǎn)遠(yuǎn)的，等我說(shuō)來(lái)再來(lái)?！?br/>
    司徒方他們隱蔽起來(lái)后對(duì)著張工喊道：“張工，開(kāi)始吧！”就這樣，他們所有人都在暗箭機(jī)關(guān)可能覆蓋的區(qū)域外，靜靜地等待著張工的動(dòng)作。眾人緊張地等待了幾十秒后，突然，從石門(mén)后面就發(fā)出了“咕嚕嚕”地一陣響，同時(shí)，幾十支箭頭就往張工所在的地方，并且向前延伸著射了出來(lái)，短短十幾秒時(shí)間，一切就沒(méi)了動(dòng)靜。

    陳教授見(jiàn)狀，大喊了聲：“不好！”

    然后就飛快地跑到了張工身邊問(wèn)道：“老張，怎么樣？”

    “沒(méi)事，密碼看來(lái)是錯(cuò)誤的，需要重新找規(guī)則。”

    陳教授看了看掉落在防彈衣下面的幾支箭，心里踏實(shí)多了，于是說(shuō)道：“剛才的密碼是用了歌詞首尾數(shù)相加的，不行就用第1位數(shù)和11位相加，第2位和12位相加，用這樣的方式試試？”

    “我覺(jué)得可以，你趕緊加吧，被這玩意扣著，覺(jué)得有點(diǎn)喘不過(guò)氣?！?br/>
    陳教授沒(méi)有回復(fù)張工，蹲到剛才用粉筆寫(xiě)的數(shù)字那，按照剛才的說(shuō)法，重新計(jì)算了下，很快就把答案寫(xiě)出來(lái)了，于是對(duì)張工說(shuō)道：“老張，數(shù)字結(jié)果是6、10、9、8、7、6、8、8、5、5，也就是說(shuō)組合可能是下、下、上、下、上、下、下、下、上、上，你再試試？”2k閱讀網(wǎng)