栗板真想象著栗翰梅那專(zhuān)心作業(yè)時(shí)一動(dòng)不動(dòng)的背影，想象著她那凝神思考的認(rèn)真神情，想象著她那運(yùn)筆如飛時(shí)的篤定笑容，不由得又想起了栗板索夫婦的過(guò)去，再由此想到栗翰梅的未來(lái)，不知不覺(jué)悲從中來(lái)，眼睛漸漸地被淚水所彌漫。
他忽然感覺(jué)到一種莫名的煩躁和壓抑，他站了起來(lái)，一邊喝著杯中自制的菊花茶，一邊在大廳里來(lái)回踱著步。
不一會(huì)，他的腦海忽然閃現(xiàn)一道靈光，一個(gè)想法跳了出來(lái)。
“是的，我要梅梅就讀世界上最好的大學(xué)，讓她成為家族的驕傲！”他在心里大聲地對(duì)自己說(shuō)，“我要?jiǎng)?chuàng)造條件，讓梅梅去考哈佛商學(xué)院?。 ?br/>
突現(xiàn)的靈光，使他的神情頗為興奮，臉上溢彩流光。他重新回到沙發(fā)上坐下，把栗板探他們叫來(lái)，一起商量孩子的教育大事。
“最近一年以來(lái)，不知道你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，梅梅自信、傲氣、執(zhí)著，形成了她特別的氣質(zhì)?！崩醢逭鎸?duì)大家說(shuō)，“也許是因?yàn)閺男∈ルp親的緣故，她的內(nèi)心比別的同齡孩子要強(qiáng)大許多，行事很獨(dú)立。在她這種特立獨(dú)行的氣質(zhì)風(fēng)格里面，無(wú)形中就隱隱迸射出一種霸氣。你注意聽(tīng)她說(shuō)的話，似乎蘊(yùn)含著要改變世界和規(guī)則的意味。”
栗板真掃了大家一眼，見(jiàn)大家正專(zhuān)心地聽(tīng)他講，便繼續(xù)道：“梅梅天資聰穎，思維敏捷，專(zhuān)注執(zhí)著，一般人左右不了她的思想。我想讓她去美國(guó)讀高中，然后去考哈佛大學(xué)商學(xué)院。”
貝爾麗莎此時(shí)接到了集團(tuán)公司巴黎分部主席打進(jìn)來(lái)的電話，正要把手機(jī)遞過(guò)去，見(jiàn)董事局主席正在和家人交流著，不忍打擾，只得小聲地向?qū)Ψ秸f(shuō)：“請(qǐng)半小時(shí)后再打過(guò)來(lái)?！?br/>
“和美國(guó)這個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家相比，中國(guó)的教育還是有很大差別的。”栗板真的聲音越來(lái)越洪亮，進(jìn)一步介紹說(shuō)，“對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我比較贊同美國(guó)的教育方式。它側(cè)重于教育和引導(dǎo)學(xué)生更好地適應(yīng)今天的技術(shù)社會(huì)，完善他們的分析能力、技術(shù)能力和解決問(wèn)題的能力?！?br/>
栗板探此時(shí)也想起了以前一本雜志關(guān)于美國(guó)教育機(jī)構(gòu)的報(bào)道，現(xiàn)在還有一點(diǎn)印象。于是問(wèn)道：“聽(tīng)說(shuō)美國(guó)的精英教育機(jī)構(gòu)培養(yǎng)了一批諾貝爾獎(jiǎng)、奧斯卡金像獎(jiǎng)得主，還有好多政治精英、藝術(shù)名家、成功企業(yè)家、杰出作家以及體育明星。”
栗板真肯定地說(shuō)：“是的。正是成功的教育模式，成就了這一批杰出的人物。”
“我們當(dāng)然希望自己的孩子能夠獲得成功，”栗板探望了妻子闕妮一眼，朝她鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，意在提醒她要積極引導(dǎo)孩子走向成功之路。“但成功談何容易?。〖刃枰獌?yōu)良的稟賦，還需要頑強(qiáng)的毅力和其它必須的條件?！?br/>
栗板真笑著說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)。我的想法是，我想把梅梅轉(zhuǎn)到美國(guó)去讀初中，畢業(yè)后參加九月份的紐約市特別高中入學(xué)考試，爭(zhēng)取考上史岱文森高中?！?br/>
闕妮問(wèn)：“然后呢？”
栗板真高興地說(shuō)：“如果考上了，那可是我們整個(gè)家族的榮耀?！?br/>
栗板探有些不解：“為什么？”
栗板真一字一眼地說(shuō)：“被史岱文森高中錄取后，孩子就開(kāi)始接受大學(xué)預(yù)科教育，如外語(yǔ)、物理、數(shù)學(xué)等等，同時(shí)，還要學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期的藝術(shù)、音樂(lè)、保健、計(jì)算機(jī)和兩門(mén)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)。還有超過(guò)五十五們的課程供他們選修。高中畢業(yè)后，她就可以報(bào)考哈佛大學(xué)商學(xué)院?！?br/>
車(chē)苗應(yīng)道：“要是梅梅能夠考上哈佛大學(xué)商學(xué)院，那可是我們夢(mèng)寐以求的大好事?！?br/>
正在這時(shí)，客廳對(duì)面書(shū)房的門(mén)被打開(kāi)了。
栗翰梅走了出來(lái)。她的臉上帶著一種令人難以置信的成熟表情，邁著沉穩(wěn)的步伐，來(lái)到了客廳，先是看了所有的人一眼，接著一字一句地說(shuō)道：“既然我的爸爸在倫敦住院，我媽媽在陪著他，他們都沒(méi)有空來(lái)送奶奶，就由我來(lái)代表他們送奶奶最后一程吧?！?br/>
栗翰梅的語(yǔ)氣是那樣的果斷、堅(jiān)決、有力，完全是沒(méi)有任何商量余地的那種，眉宇之間隱約閃爍著一種決然的霸氣。
說(shuō)完，她用審視的目光，從每一個(gè)人的臉上掠過(guò)。
聽(tīng)了這句話，栗板探一直繃緊的心，到這時(shí)總算輕松了。
他發(fā)現(xiàn)栗翰梅最近突然間迅速成長(zhǎng)起來(lái)，她那若有所思的神情告訴他，她已經(jīng)對(duì)大人們說(shuō)的每一句話都聽(tīng)得很認(rèn)真，好像每個(gè)字都要經(jīng)過(guò)她心里過(guò)濾一遍以后，然后再加以判斷，才能相信似的。
這就給了栗板探這個(gè)家庭以巨大的壓力。他們最怕的一件事就是，此時(shí)栗翰梅又要提出要求，要在英國(guó)住院的爸爸馬上趕回來(lái)，送奶奶最后一程。
現(xiàn)在，栗翰梅要求由她自己代表他們?yōu)槟棠趟蛣e。這樣看來(lái)，她還是相信爸爸媽媽現(xiàn)在依然活著的，只不過(guò)是被派到遙遠(yuǎn)的英國(guó)工作而已。
看來(lái)，那個(gè)世界上最大的謊言，還可以繼續(xù)保持下去。大家一直最擔(dān)心的，就是這個(gè)謊言會(huì)被捅破。一旦如此，真不知道該如何收拾！
所有的人都松了一口氣，剛才那短暫的緊張氣氛變得輕松起來(lái)。
“梅梅，你要復(fù)習(xí)功課。而且，馬上就要開(kāi)學(xué)了?！崩醢逭鎿崦念^，“我們回去要好長(zhǎng)時(shí)間，你不能耽誤學(xué)習(xí)?！?br/>
誰(shuí)也想不到的是，栗翰梅竟然這樣回答：“我已經(jīng)把姐姐的課程都學(xué)完了。很簡(jiǎn)單，我一看就懂?！?br/>
“什么？你把初中的課程都學(xué)完了？”栗板真睜大了眼睛，他以為聽(tīng)錯(cuò)了：“青青姐姐在上初中三年級(jí)??！那些課程你也懂？”
所有的人都吃驚地看著這個(gè)小學(xué)六年級(jí)的同學(xué)。
“是的，大伯，爸爸，”這時(shí)，栗翰青也從書(shū)房里走了出來(lái)，“很多問(wèn)題還是梅梅妹妹幫我解答的。我覺(jué)得，她的解答有時(shí)比我的老師還更快、我更容易聽(tīng)懂?！?br/>
“英語(yǔ)比較難懂，發(fā)音總是不準(zhǔn)，”栗翰梅低著頭，臉紅紅的，顯得很不好意思，“不過(guò)，有姐姐的復(fù)讀機(jī)，我很快就會(huì)學(xué)好的?！?br/>
“梅梅妹妹雖然不怎么會(huì)念單詞，但是，她寫(xiě)得出來(lái)，她看兩遍就可以寫(xiě)出來(lái)，包括它的翻譯和音標(biāo)?！崩鹾睬嘧呓妹茫氖?，“更奇怪的是，一篇課文，她只要看三遍，就全都可以默寫(xiě)出來(lái)?！?br/>
“什么？一篇英語(yǔ)課文看三遍就可以默寫(xiě)出來(lái)？！數(shù)理化也都學(xué)完了？！天哪，你才讀小學(xué)六年級(jí)！”闕妮吃驚得睜大眼睛，咬著嘴唇，一臉的不可思議：“我可沒(méi)有看見(jiàn)有什么老師來(lái)教你啊，我的好梅梅，我真為你感到驕傲！”
“青青姐姐不是有書(shū)嗎？還有那些資料書(shū)、試卷什么的，我都看得懂，”栗翰梅仰頭向姐姐求證，“青青姐姐，你說(shuō)是不是？”
栗翰青看了闕妮一眼，肯定地說(shuō)：“媽媽?zhuān)妹谜f(shuō)得沒(méi)有錯(cuò)，這一切都是真的，如果你不相信，馬上就可以考考她?！?br/>
大人們你看看我，我看看你，房間里一時(shí)安靜得可以聽(tīng)見(jiàn)針掉到地板上的聲音。
空氣似乎突然間變得凝固了。
他們簡(jiǎn)直不敢相信栗翰青所說(shuō)的每一句話！(未完待續(xù)。)手機(jī)用戶(hù)請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。